顾勇
- 作品数：8 被引量：2H指数：1
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- 探究高考中对“溶液中粒子浓度比较”的考查
- 2014年
- 电解质在溶液中的行为决定了溶液中各种粒子的浓度。在粒子浓度比较中,一般都是遵循着三大守恒,即电荷守恒、物料守恒（即原子数目守恒）和质子守恒。本文拟从电解质在溶液中的行为和运用三大守恒解决溶液中粒子浓度比较的分析两个方面进行探究,愿该分析能对同仁对电解质溶液的复习起到一定的作用,并对学生的复习起到指导作用。
- 顾勇
- 关键词：质子守恒电荷守恒金属氧化物强电解质
- 关于高中化学教学中应用思维导图的几点思考被引量：1
- 2014年
- 高中化学的教科书在不断的教改中也渐渐变得丰富起来.例如,人教版的化学学科前两册中的教材中,每个章节都会有符合章节内容的图片,利于教学.由此而见新教材中图片占着重要位置.利用图片来增加同学对化学的学习积极性,增加学生的视觉感官,对学生在学习中更加容易的理解化学中的知识和原理.学龄高的教师不仅会利用教科书中的图片,还会利用一些图形来教学,提高教学的效率.
- 顾勇
- 关键词：高中化学教学思维导图章节内容化学学科教科书新教材
- 新课程高中化学实验教学情况的调查与分析被引量：1
- 2010年
- 1．体育教学发展的客观需要与必然趋势 随着对体育教学认识的进一步深人和科学化，和多种新的教育理论的渗透。体育教学理论发展的趋势，在于系统探讨生物学、心理学和社会学的理论与体育教育目标、教学策略、课程设计、教材之间的交互影响，建构合理的体育教学体系。体育教学中如何同时运用生物学、心理学、社会学的知识以形成更佳教学策略，必将成为体育教学理论最重要的课题之一。
- 顾勇
- 关键词：体育教学模式体育教学理论教学发展教学认识教育目标
- 谈实现优质高效化学课堂的方法
- 2012年
- 为了响应国家高中教育改革的号召,落实《普通高中化学课程标准（实验稿）》的精神,贯彻以人为本的教育教学理念;也是为了改变现有的教学和学习方式,提高学生的素养,使学生获得全面发展,这就必然要求我们认真领会优质高效课堂的寓意,改变现有的教学策略.笔者结合自身的教学实践及构建优质高效课堂的相关理论在文中阐述了实现优质高效课堂的相关措施和方法.
- 顾勇
- 关键词：化学课堂教育教学理念化学课程标准高效课堂教育改革以人为本
- 浅谈如何开发学生潜能，构建高效化学课堂
- 2012年
- 学生时代正是学习的黄金阶段，教师理所应当地充当了“发掘者”的角色。教师需要做的就是利用一节一节的课堂教学去开发学生的潜能。不过，课堂教学是一门艺术，不是每个教师都可以掌控好的。优秀的课堂教学要求教师具有较好的教学方法和技巧。而教学方法的培养又并非一日之功，它是以教师高度的修养、深厚的功力、广博的知识、熟练的技巧和丰富的经验为基础的。在教学过程中，要做到对教材高度稔熟、对学生充分了解，细致到化学课堂。
- 顾勇
- 关键词：化学课堂课堂教学教学方法教学要求教学过程
