陈欣
- 作品数：8 被引量：8H指数：2
- 供职机构：长江职业学院更多>>
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- 基于校企合作模式的高职建筑装饰构造课程改革探索被引量：4
- 2019年
- 建筑装饰构造是高职建筑装饰工程技术专业一门必修的核心课程,以往教学过程出现了"材料难用、结构难懂、图纸难做"的问题。该文基于校企合作模式,在建筑装饰构造教学内容、教学方法、组织形式、教师队伍建设四方面进行改革探索与实践,以突破教学重点,化解教学难点,激发学生对课程的兴趣,提升教学质量。
- 陈欣
- 关键词：校企合作高职建筑装饰构造
- 校企共建校中厂“工作室”的探索
- 2013年
- 探索建立校中厂实习实训基地是专业建设、人才培养模式改革的重要内容。本文对校中厂"工作室"的实践进行了探索。
- 陈欣
- 关键词：工作室教学模式
- 以岗位需求为导向的高职建筑装饰工程技术专业人才培养模式探析被引量：2
- 2019年
- 该文作者探讨如何通过构建"岗位导向、项目驱动、能力递进"的人才培养模式、深化工作过程系统化的课程体系、完善教学模式、加强师资队伍建设等途径,提高建筑装饰工程技术专业人才培养质量和服务社会能力。
- 陈欣
- 关键词：高职建筑装饰工程技术
- 建筑信息模型在《建筑装饰材料与构造》课程中的应用研究
- 2018年
- 《建筑装饰材料与构造》是高职建筑装饰工程技术专业必修的核心课程,在以往教学过程出现“材料难用、结构难懂、图纸难做”的问题,利用建筑信息模型,通过三维模型和二维施工图同界面全方位突破教学重点,化解教学难点,提高学生对本课程的兴趣和素养。本文以“顶棚装饰施工”项目为例,研究建筑信息模型对强化顶棚装饰材料的认知、掌握顶棚构造间的相互关系、提升识图技能的应用效果。
- 陈欣
- 关键词：建筑信息模型
- “以赛促学”在高职院校建装专业教学改革中的应用——以长江职业学院为例
- 2017年
- 通过分析高职院校建装专业存在的主要问题,阐述了"以赛促学"对于建装专业教学改革的重要意义,为实现"以赛促学",长江职业学院建装专业通过人才培养定位、项目化教学改革、社团活动等途径,积极进行实践探索,通过大赛推动教学改革,取得了优异的成绩,提升专业建设水平,深化校企双主体育人模式。
- 陈欣
- 关键词：技能大赛教学改革
- 对软装设计课程的几点思考被引量：2
- 2013年
- 随着住宅和商业空间装修装饰领域"重装饰、轻装修"的风潮流行,软装设计在室内空间环境中发挥着越来越重要的作用,在整个行业中也备受关注和重视。本文将对软装设计作一个全面的阐述,再由软装市场的现状和发展趋势引出软装教学的现状,从中得出开设软装设计教学必要性的结论。
- 陈欣
- 浅析高职教师的企业实践
- 2014年
- 专业教师通过在企业实践锻炼中,充分依靠与学校有合作关系的企业进一步加强与校企合作订单班的建立,拓展多方面校企合作的内容和形式。为提高专业教师自身的实践教学技能,培养和造就具有"双师素质"和"双师结构"的专业教学团队打下坚实的基础。
- 陈欣
- 关键词：高职教师校企合作
