陈昌前
- 作品数：7 被引量：8H指数：2
- 供职机构：宜宾市第一人民医院更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 类风湿关节炎患者家属健康教育需求的调查分析被引量：2
- 2010年
- 目的探讨类风湿关节炎患者家属的健康教育需求及获得健康教育的途径。方法 2007年6月-2009年5月,我科健康教育小组采用问卷调查法对96名类风湿关节炎患者家属进行健康教育需求调查,调查内容包括家属对类风湿疾病相关知识的了解程度、健康教育需求及获得知识的途径。结果本组患者家属普遍对类风湿关节炎的护理知识认识不够,最希望了解类风湿关节炎药物治疗、功能锻炼、饮食及心理指导的相关知识;电视、广播等媒体的宣传和电话咨询是其获得类风湿关节炎疾病相关知识的主要途径;对获得健康教育途径的选择具有多样性。结论类风湿关节炎患者家属普遍缺乏类风湿关节炎相关护理知识,开展多种形式的健康教育是完全必要的。
- 龙学红邓文郁王小鹃陈昌前
- 关键词：类风湿关节炎健康教育患者家属问卷调查
- 贝赫切特病的护理体会
- 2014年
- 贝赫切特病又称白塞氏病,是一种全身性、慢性、血管炎性的自身免疫性疾病,是一种以口腔溃疡、外阴溃疡、眼炎及皮肤损害为临床特征的、累及多个系统的慢性疾病.病情呈反复发作和缓解交替的过程.部分患者因眼炎遗有视力障碍,除少数因内脏受损死亡外,大部分患者的预后良好[1].本病男性发病率略高于女性.我国则以女性略占多数.我科收治6例,通过对症治疗与精心护理,病情均得到有效控制,现报道如下.
- 陈昌前邓文郁王小鹃
- 关键词：护理
- 重症急性胰腺炎早期液体复苏治疗体会被引量：4
- 2014年
- 目的探讨早期液体复苏对重症急性胰腺炎预后的影响。方法 2008年1月-2012年3月收治的重症急性胰腺炎98例,根据收治科室的不同分为A、B组各49例,A组采用液体负平衡,B组采用液体正平衡。结果 B组病死率为14.3%,明显低于A组的20.4%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论正平衡液体复苏方案可降低重症急性胰腺炎的病死率。
- 张华伟张元华陈昌前
- 唑来膦酸防治骨质疏松症不良反应的预防护理被引量：2
- 2014年
- 骨质疏松症（osteoporosis,OP）是一种以骨量低下、骨微结构破坏,导致骨脆性增加,易发生骨折为特征的全身性骨病[1],多见于老年人群、绝经后的女性与长期服用激素的病人,目前治疗主要以口服维生素 D与钙剂,双膦酸盐类药物为主。唑来膦酸是药理活性较强的第3代双膦酸盐类药物,具有用药剂量小、次数少、作用时间长、疗效可靠稳定的特点[2],每年给药1次（5 mg）,作为新一代抗骨质疏松药物越来越多地被用于临床,但是唑来膦酸不良反应发生率较高而且比较严重[3],因此,应采取有效的预防措施,减轻病人的不良反应。现将我科使用唑来膦酸预防不良反应的护理措施总结如下。
- 邓文郁谢功华陈昌前
- 关键词：骨质疏松症唑来膦酸预防护理
- 痛风性关节炎皮肤破损4例护理体会
- 2011年
- 痛风性关节炎是由于尿酸盐沉积在关节囊、滑囊、软骨和其他组织中而引起的病损及炎性反应，多有遗传因素和家族因素，好发于〉40岁的男性，多见于拇趾的跖趾关节，也可发生于其他较大关节，尤其是踝部与足部关节。
- 陈昌前
- 关键词：皮肤破损护理
- PBL教学法在风湿免疫科护理教学中的应用分析
- 2020年
- 目的在护理教学过程中实施PBL教学方法,分析PBL教学法的实际应用效果。方法将2019年1月—2020年1月在风湿免疫科实习的80名护理专业护生作为该次研究对象,按照一比一分组的方法将80名护生分为两组。将接受常规教学模式的40名护生作为对照组,将接受PBL教学法的护生作为实验组。通过对两组护生在接受不同教学模式后的考核结果进行分析,判断在风湿免疫科护理教学中PBL教学法的应用效果。结果实验组护生在理论知识、操作能力和综合考察3个方面考核评分皆高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在进行临床护理教学时,选择PBL教学法能够丰富护生的知识储备,激发护生的学习热情,促进护生综合水平的提高,可在日后中推广。
- 陈昌前邓小琴杨瑞
- 关键词：PBL教学法风湿免疫科护理教学
