陈恒
- 作品数：17 被引量：164H指数：8
- 供职机构：浙江科技学院发展规划处更多>>
- 发文基金：浙江省科技厅软科学研究计划项目浙江省教育厅科研计划浙江省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理哲学宗教更多>>
- 东西相遇:中德双校园学习差异性比较分析——基于Z大学中德合作2+3项目学生的访谈被引量：2
- 2012年
- 在对Z大学中德合作2+3项目留德学生访谈的基础上,以差异性分析为视角,从教学组织、专业学习和校园生活三个纬度,分析了项目学生对两校园学习的差异性体验,并从文化价值、教育体制、教育投入方面探究其原因,提出了强化国际合作、提升师资能力水平、加大工程实训领域投入等对策。
- 陈恒陈丽微
- 中外合作办学学生学习满意度比较分析——以Z大学中德合作办学“2+3”项目为例被引量：18
- 2010年
- 利用学习满意理论对合作项目学生的学习满意情况进行调查分析,旨在通过比较分析各项指标的满意度差异,为进一步改进合作办学项目教学和管理提供决策参考。在调查中发现,学生在德国校园学习总体满意度显著高于在国内校园学习的满意度;中德两个校园学习满意度还因性别、年级和专业差异。
- 陈恒
- 关键词：中外合作办学
- 我国名誉博士学位制度化历程及授予情况分析被引量：4
- 2011年
- 对我国自1980年以来设立的名誉博士学位制度的制度化历程进行了评析。对1980至2010年这30年来授予的241位名誉博士情况进行分析,并在国际化背景下探讨我国名誉博士学位授予的主要特点和进一步做好名誉博士学位授予工作的对策。
- 陈恒方晓明
- 关键词：名誉博士学位制度化
- 在国际合作与校企合作中培养应用型人才探索——以浙江科技学院为例被引量：2
- 2010年
- 在高等教育大众化背景下,地方院校为何培养应用型人才,怎样培养应用型人才,成为人才培养的关键问题。在这个问题上浙江科技学院做了自己的探索:在国际合作中学习借鉴国外同类院校的先进经验,避免走弯路;在校企合作中,提升人才的实践能力和水平,适应地方经济社会发展对人才的要求。
- 杜卫陈恒
- 关键词：校企合作应用型人才
- 学位点增列政策执行的评析及对策建议被引量：1
- 2012年
- 我国目前的学位授权审核制度诞生于1980年。是为了顺利开展研究生教育，确保研究生培养质量而设立的一项重要政策．也是一项国家行政许可政策。这一政策从现象上看属于高等教育方面的具体政策，有特别的时间要求，
- 陈恒
- 关键词：学位点研究生培养质量学位授权审核研究生教育行政许可高等教育
- 合作办学学生学习满意度的比较分析——以Z大学中德合作办学2+3项目为例
- 2016年
- 在对Z大学中德合作2＋3项目留德学生访谈的基础上，利用学习满意度理论，以差异性分析为视角，从教学组织、专业学习和校园生活三个纬度，对合作项目学生在两校园的学习满意情况进行调查。调查发现，在德国校园学习总体满意度值显著高于在国内校园状况；中德两个校园学习满意度还因性别、年级和专业差异。基于此提出一些改进中外合作办学项目的措施。
- 陈丽微陈恒
- 关键词：中外合作办学学习满意度
- 学科交叉:应用型本科院校学科建设的战略选择被引量：33
- 2012年
- 如何加强学科建设是应用型本科院校本世纪初第二个10年发展的重要战略问题;探索通过学科交叉培养人才和开展研究的路径是其重要战略选择;只有通过学科交叉才能适应社会需求、获取办学资源、深化人才培养改革、培育学校特色。应用型本科院校学科交叉战略的重点是打破传统体制机制,统筹教学和科研两支队伍,并突出其在学科交叉中的地位;要有倾向性的财政投入和政策支持;要强化开放合作意识。
- 杜卫陈恒
- 关键词：本科院校学科建设
- 朱光潜“人生的艺术化”理论研究
- “人生的艺术化”理论是朱光潜前期(1949年前)最为重要的美学思想，这一美学思想不仅十分独特，而且影响深远。人生的艺术化”理论把人生与艺术这对矛盾和谐地统一起来，使之紧密联系、互为表里，它不仅是朱光潜的人格理想和审美理想...
- 陈恒
- 关键词：美学思想
- 文献传递
- 完善城市务工人员子女义务教育政策的思考被引量：9
- 2007年
- 城市务工人员子女义务教育是当前基础教育的难点和薄弱环节,做好城市务工人员子女义务教育工作是城市基础教育发展的要求和应该承担的重要责任,本文从政策制度角度剖析了城市务工人员子女义务教育工作存在的问题及原因,并对如何完善相关政策措施,更好地解决这一问题提出了建议措施。
- 陈恒邬跃
- 关键词：流动人口子女义务教育
- 新时期大学生党员形象研究被引量：8
- 2005年
- 一，调查动因：把握新时期大学生党员的价值定位 1．调查动因。大学生党员形象一般是指大学生党员政治思想、党性觉悟、知识能力水平等一系列内在素质在实践过程中的集中表现，是大学生党员在大学生中先进性的具体化。它是广大大学生关注的焦点和学习模仿的标杆。在精英教育阶段，每100名大学生中只有学生党员1名左右（1990年全国在校大学生党员比例为1．16％），学生党员可谓精英中的精英，在各方面都很好地体现了“一个党员，一面旗帜”的要求。当前，高等教育进入了大众化阶段，大学生党员群体迅速扩大，
- 陈恒董灿华
- 关键词：大学生党员大众化阶段政治思想党员形象知识能力
