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郭晓泉

作品数:5 被引量:1H指数:1
供职机构:华亭县第二中学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇学案
  • 1篇三角函数
  • 1篇实数
  • 1篇实数根
  • 1篇数学
  • 1篇数学课
  • 1篇数学课教学
  • 1篇提高课堂
  • 1篇教学效能
  • 1篇解题
  • 1篇解题教学
  • 1篇解题思路
  • 1篇课堂
  • 1篇教学案
  • 1篇教学案例
  • 1篇教学案例分析
  • 1篇教学流程
  • 1篇函数
  • 1篇合情

机构

  • 2篇华亭县第二中...

作者

  • 2篇郭晓泉

传媒

  • 1篇数理化解题研...
  • 1篇中学数学教学...

年份

  • 2篇2016
5 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
解题教学应探寻合情的解题思路
2016年
在高中数学解题中,在引导学生分析问题时,应该探寻合情的解题思路,以便于学生不会感到突兀。数学解题教学,应该以知识的应用、思维的培养、学生数学素养的提高为目的。在具体的教学过程中,教师不能就题讲题,学生会解题就行,而是应该先带领学生分析问题,追本溯源,搞清考查的知识点,然后考虑如何解,也就是寻找解题方法。很多数学题的解法不唯一,而且不是所有的解法都是学生能想到的,
郭晓泉
关键词:解题教学三角函数实数根
注意教学细节问题,提高课堂教学效能——节八年级数学课教学案例分析
2016年
在构建生本课堂,打造高效课堂的过程中,对于我们教师来说,除了设计好教学流程,处理好教学过程,关键还要看教师在课堂上如何操作,从而实现这个“高效”.通过本学期一个时期的深入课堂听课,我发现,我们大多的年轻教师在授课中存在很多亟待解决的问题,这其中教师的一些教学细节问题便成了首当其冲的问题,下面根据一节八年级数学课《反比例函数》复习课,来说明怎么样才能使我们的课堂教学更高效.
郭晓泉
关键词:数学课教学案例分析教学流程复习课
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