郭德红
- 作品数：50 被引量：477H指数：10
- 供职机构：中央财经大学高等教育研究所更多>>
- 发文基金：北京市哲学社会科学规划项目北京市教育科学“十一五”规划课题教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理哲学宗教一般工业技术更多>>
- 论“利益相关者”在大学生实习中的责任被引量：1
- 2016年
- 企业实习是工科大学生实践能力培养的重要环节,大学生实习不是大学一家之事,它与政府、企业和其他社会组织之间有着越来越复杂的关系,政府、企业和其他社会组织都是高校人才培养的利益相关者,它们都有参与大学生实习的社会责任。文章逐一分析了大学生实习的"利益相关者"及其在大学生实习中应该承担的责任,以推动大学生实习工作的顺利开展,最终目的是提升大学生的实践能力。
- 郭德侠王苇郭德红
- 关键词：利益相关者大学生实习
- 美国研究型大学本科课程的发展动态被引量：3
- 2008年
- 近年来,美国研究型大学为提高本科教育质量,强调以整体知识观来统整大学的普通教育和专业教育课程,建立融普通教育课程和专业教育课程为一体的连贯的大学本科课程体系,并采用创新的教学方法进行教学,追求大学本科教育的完整性。
- 郭德红
- 关键词：本科课程
- 日本大学本科课程管理运行机制分析被引量：3
- 2010年
- 近年来，日本大学以“四年一贯制”的本科课程体系取代了实行多年的“二·二分段制”的大学课程体系，本科课程管理制度也随之得以改进。日本大学本科课程管理运行机制中的规划、实施、评价和更新等主要环节日益完善，大学学部一级有了更大的课程设置权利，有效地提高了课程的质量和教育效果。
- 郭德红吕世彦
- 关键词：课程管理制度管理运行机制大学本科本科课程课程设置
- 美国本科课程改革:追求完整的本科教育被引量：30
- 2008年
- 美国历次大学本科教育改革均是通过课程改革实现的,课程改革被视为教育改革的重中之重。20世纪90年代中期以来,美国大学针对本科教育中存在的专业化和职业化倾向加剧,学生人格培养受到影响,本科教育广受社会指责等问题,以整体知识观为理论指导,深入改革本科课程,致力于建立融普通教育和专业教育为一体的连贯和完整的本科课程体系,强调将人文学科的学习作为本科教学战略的基础,学习跨学科课程成为对学生的基本要求,以确保本科教育各个知识系统之间的本质联系,消除狭隘的本科教育的弊端,追求完整的本科教育,帮助学生养成整体的知识观和综合的生活观,使学生能以时代最好的知识成熟地理解事物的本质,承担起公民的职责。
- 郭德红
- 关键词：本科教育整体知识观课程改革
- 案例教学:历史、本质和发展趋势被引量：148
- 2008年
- 文章在回顾案例教学历史发展过程的基础上，分析了案例教学的本质、类型、对象和局限性，并指出了其未来的发展趋势。
- 郭德红
- 关键词：案例教学
- 美国高等教育的特点及学习制度被引量：3
- 2003年
- 美国高等教育并不是从一开始就处于世界领先地位的,而是在其发展历程中,始终注意不断汲取、学习国外高等教育领域先进的经验和做法为己所用,才逐渐成为世界高等教育中心的.在殖民地时期先是移植英国的古典学院形式办学,中间学习法国,后又学习德国,经过美国社会各界特别是高等教育界的持续不断的不懈努力,终于在20世纪前期使世界高等教育中心逐渐由德国转到美国,使美国成为世界上高等教育最发达的国家并形成了其独具特色的高等教育体系和学习制度.
- 郭德红
- 关键词：高等教育办学宗旨教学方法
- 财经类高校特色文化建设的实现路径
- 2015年
- 财经类高校行业特色鲜明,其文化建设应与行业文化相结合,突出财经学科特色文化建设。在新形势下,财经类高校要在全面推进大学文化建设的基础上,以社会主义核心价值体系为指引,通过培育和建立具有财经学科特色的文化价值观,总结凝练大学文化精神,加强人文教育,积极服务社会,着力打造独具特色和影响力的财经文化体系,培养具有优秀文化素养的财经人才,为国家经济社会发展和文化建设作出贡献。
- 王峰郭德红
- 关键词：财经类高校特色文化文化建设
- 美国大学跨学科课程的开发及启示被引量：9
- 2015年
- 基于对人类社会的知识系统是一个整体这样的认识,美国大学结合各自学校的学科设置和师资特点,通过多学科协同研究,开发了内涵丰富、类型多样的本科跨学科课程,将本科课程体系各个组成部分连接成为一个紧密的整体,努力克服本科教育缺乏综合性,过于职业化的弊端,以培养学生用全面的观点认识世界和解决问题的能力,发挥完整教育的整体育人作用。
- 郭德红李论
- 日本、新加坡和我国台湾的大学通识教育被引量：1
- 2004年
- 自“二战”后，作为西方教育一项重要传统的通识教育(general education，又称为普通教育、通才教育或自由教育)先后被引入到世界上其他一些国家和地区的高等教育领域。在亚洲，日本于1948年在高等教育中引进通识教育课程称为教养课程；我国台湾地区各大学于1984年开始全面推行实施通识教育课程；
- 郭德红
- 关键词：通识教育教学内容教学方法
- 美国大学本科课程管理运行机制分析被引量：8
- 2010年
- 从当今大学本科教育实践来看,管理本科课程是一项复杂的系统工程。大学本科课程管理是否合理、规范、系统和高效,直接决定着课程的实施质量和本科人才培养质量。美国大学本科课程实行以选修制和学分制为核心的管理运行机制,课程规划、实施、评价和更新等管理环节比较完善,运行良好,为其本科教育质量能够长期保持领先地位提供了管理制度保障。
- 郭德红袁东
- 关键词：本科教育本科课程
