赵小芳
- 作品数：21 被引量：23H指数：2
- 供职机构：山东工商学院更多>>
- 发文基金：山东省软科学研究计划山东省社会科学基金项目国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：自动化与计算机技术文化科学电子电信哲学宗教更多>>
- 动态模糊逻辑(DFL)程序设计语言的结构化操作语义
- 2008年
- 动态模糊问题在客观世界中是普遍存在的,作为解决动态模糊问题的理论工具-动态模糊逻辑(DFL)已有十年的研究历史了,为了更有效地解决动态模糊问题,使DFL成为一种切实可实现的逻辑系统,有必要研究设计一种适合解决动态模糊性问题的程序设计语言。仿照监督命令的程序结构,给出动态模糊程序设计语言的结构化操作语义,其内容包括:动态模糊逻辑程序设计语言的抽象语法、动态模糊语义并通过一个简单实例说明其有效性。
- 赵小芳范辉
- 关键词：动态模糊逻辑结构化操作语义
- 基于专业认证的Java课程建设
- 提出按照专业认证标准，修gTJava课程教学大纲、优化教学内容、补充Java课程目标与毕业要求指标点关系矩阵，阐述强化以Java为工具解决复杂工程问题的实践能力并建立Java课程持续改进机制，以山东工商学院为例，说明Ja...
- 赵小芳吴甜甜
- 关键词：JAVA课程
- 物联网下煤矿安全评价模型研究
- 2013年
- 为了进一步提高煤矿安全评价结果的实时性和精确性,提高煤矿安全预测系统的准确性,将物联网这一新技术应用到煤矿安全评价系统中。物联网下的煤矿系统,收集到的数据大都是动态的、模糊的,本文将引入动态模糊逻辑理论,建立物联网下的煤矿安全评价模型。
- 赵小芳陈姝颖
- 关键词：物联网煤矿安全评价动态模糊逻辑
- 面向应用型本科教育的数据结构课程实践改革初探被引量：6
- 2017年
- 数据结构是计算机学科的核心课程,该课程的理论性和实践性都很强,为了更好地达到应用型本科教育的目的,文章针对山东工商学院的具体情况,从加强实践方面分析了教学中存在的问题,并给出了相应的改进对策。
- 陈姝颖陈雷石艳荣赵小芳
- 关键词：应用型本科数据结构
- 人工智能时代Java课程思政的探索与实践
- 2024年
- 人工智能时代背景下开展课程思政教学,需要将人工智能技术作为一种赋能要素,深度融入课程思政教学全过程。通过将知识图谱、语义网络、数据挖掘、智能推荐、智能识别、智能分析、虚拟现实、人机交互等技术充分应用于Java课程思政教学,以此探索Java课程思政与人工智能技术的融合路径。实践证明有力推动了精准挖掘思政案例、精准定制课程资源、精准推送思政材料、精准实施课程思政教学评价,为提高Java课程思政育人质量提供了借鉴参考。
- 赵小芳
- 关键词：人工智能JAVA课程
- 一种动态模糊逻辑程序设计语言被引量：1
- 2007年
- 动态模糊问题在客观世界中是普遍存在的,但纵观现存的程序设计语言,大多适用于解决精确的确定性的数据,而适于解决既具有动态性又具有模糊性数据的程序设计语言极少。动态模糊逻辑作为解决动态模糊问题的理论工具已有十几年的研究历史了,并取得了一系列研究成果。文章借鉴Dijkstra的监督命令程序结构,试图研究一种基于动态模糊逻辑的可以解决动态模糊问题的程序设计语言。
- 赵小芳张勇
- 关键词：动态模糊逻辑
- 基于多径分量簇的信号处理技术研究被引量：2
- 2007年
- 阵列信号处理在无线通信中有着重要应用。其中,阵列天线与先进的信号处理技术相结合就构成了智能天线系统,利用不同的空间信号处理技术,考察将一个来波簇作为单一来波进行处理时所表现出来的现象及规律,并进行了仿真分析,有关分析结果将为实际移动通信系统中的阵列信号处理技术提供重要的参考,并对系统级别的仿真与性能评估提供有益的帮助。
- 王玉玲赵小芳
- 关键词：信号处理移动通信阵列天线
- 《算法与数据结构》实验教学改革的实践与探索被引量：2
- 2010年
- 《算法与数据结构》是计算机专业的一门核心课程,在计算机专业中起着非常重要的作用。本文通过对实践教学中存在问题的分析,提出了提高学生上机实践能力,改善教学质量的对策,通过教学实践验证,改革后的措施可以使《算法与数据结构》实验教学收到良好的效果。
- 陈姝颖陈雷赵小芳杜萍
- 关键词：算法与数据结构实践教学教学改革
- 程序设计课程群教学模式的探索与实践
- 2012年
- 针对当前程序设计课程群教学模式存在的不足,探索并实践新的教学模式,使理论教学和学生实践有机结合起来,提高学生的实际编程能力,使学生真正成为满足社会需求的高水平应用型人才。
- 赵小芳王金鹏
- 关键词：程序设计课程群应用型人才
- Java课程多种教学模式优化组合探讨被引量：2
- 2016年
- 针对Java课程教学过程中学生动手能力弱、实践应用能力差,教学效果不能满足计算机类应用人才培养目标的现状,课程组在实际教学过程中不再拘泥于一种教学模式,而是不断探索融合进多种有助于Java课程的教学模式,通过多种教学模式的优化组合有针对地锻炼学生各方面的能力,有效提升了Java课程的教学效果。
- 赵小芳张斌
- 关键词：JAVA课程教学模式应用型人才培养
