裴凤琴
- 作品数：14 被引量：31H指数：3
- 供职机构：河南农业职业学院更多>>
- 发文基金：河南省大中专毕业生就业创业研究立项课题河南省社科联、河南省经团联调研课题河南省社会科学界联合会调研课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理农业科学环境科学与工程更多>>
- 旅游管理专业实践教学模式及评价体系的探讨被引量：12
- 2008年
- 本文由实践教学在旅游管理专业教学中的重要性,引出旅游专业实践教学认知实习、教学实习、毕业实习三种模式,提出了创新实践教学的指导及评价体系。
- 裴凤琴李茂强
- 关键词：旅游管理实践教学
- 构建我国城乡一体化发展的路径研究被引量：3
- 2012年
- 我国城乡一体化发展是当前国家宏观政策的重要导向,本研究重点分析我国当前城乡一体化发展过程中遇到的现实问题,并就加快城乡一体化进程给出了一系列的路径选择和政策建议:推进农业现代化建设;抓好农村城镇化建设;提高农村工业化水平;加强社会文明化建设;推动生态和谐化建设。
- 裴凤琴
- 关键词：城乡一体化农村城镇化农业现代化
- 高职旅游管理人才培养模式研究被引量：8
- 2007年
- 旅游业需要大量的高级管理人才和受过正规培训或系统教育的从业人员,高职院校旅游管理专业要科学分析旅游管理人才的素质与能力,创新旅游管理人才培养模式,培养出符合社会需要的旅游业高级应用型专门人才。
- 裴凤琴
- 关键词：高职院校旅游管理人才
- 工学结合人才培养模式下高职院校学生党建工作的实践研究
- 2014年
- 近些年来,工学结合人才培养模式已经成为了现阶段我国高职教育人才培养模式的重要发展趋势,而该模式在经历了一段时间的实践与发展之后也有了突出的进步。与此同时,这一模式也对学生党建工作提出了更高的要求。对此,本文分析了当前工学结合人才培养模式下高职院校党建工作的发展情况和即将要面临的问题,并提出了做好党建工作的对策。
- 裴凤琴张建峰
- 关键词：工学结合高职院校党建
- 职业教育学生毕业实习管理研究——以河南农业职业学院旅游管理学院为例
- 2019年
- 职业教育肩负着培养各行业高素质技能型人才之重任,各级各类职业学校也在为社会输送基础性人才的过程中得到了健康发展。毕业实习是将所学理论应用到岗位的实践环节,做好学生毕业实习规划,把监督与管理渗透到毕业实习的全过程,加强实习单位对实习生的专项管理,以及“家校企”三方联动管理,才能做到毕业实习的精准帮扶,促进学生全面发展。
- 裴凤琴
- 关键词：管理责任制
- 高职院校劳动实践课程管理探析
- 2021年
- 高等职业院校开展劳动教育必须围绕开设劳动实践课程的重要意义及影响,将劳动实践课程纳入高职院校各专业人才培养方案,并作为必修课程写入课表,建立独特的劳动实践课程管理体系,落实劳动实践课程一系列管理方案,增强学生的主人翁意识,促进学生树立正确的劳动价值观,培养学生尊重劳动、热爱劳动、崇尚劳动、珍惜劳动成果的劳动态度,让劳动实践课程在高职院校学生的成长过程中发挥更大作用。
- 裴凤琴杨晨欣朱巧英
- 关键词：高职院校
- 旅游企业在旅游产业趋向变化下的发展模式探究被引量：1
- 2011年
- 本文介绍了旅游产业的内涵,指出了我国旅游产业的现状和存在的问题,研究了我国旅游产业发展模式变化对我国旅游企业的影响和我国旅游企业采取的对策。
- 裴凤琴李茂强
- 关键词：旅游产业
- 加强社团文化建设 提高学生综合素质被引量：1
- 2013年
- 职业技能、社会适应能力、人际交往能力和表达能力等职业素质能力是高职生就业与创业的基本能力。在近年来企事业单位的人才招聘过程中,几乎所有的用人单位都要求毕业生能做、能说、能写、有组织能力并拥有某个方面的特长。高职院校在培养企事业单位所需要应用型人才的过程中,应加强社团文化建设,以社团活动为平台,培养高职生的就业与创业素质能力。
- 门保全李茂强裴凤琴
- 关键词：高职院校社团文化就业创业
- 高职旅游类专业旅游地理课程教学设计的探索被引量：1
- 2007年
- 课程与教学改革是目前高职教育改革的关键性问题之一。本文以旅游管理专业的“旅游地理”教学为例,从教学目标、教学内容、教学形式、教学评估四个方面探讨了职业教育的教学设计,提出只有结合学生特点、有效利用各种课程资源并注意课程设计,才能确保教育教学质量。
- 裴凤琴
- 关键词：高等职业教育教学设计旅游地理
- 高职环境教育系统研究
- 2009年
- 环境保护与可持续发展是世界各国普遍认可的一种全新人类发展观,环境教育则是实现其战略的关键途径。目前我国正处于社会、生态、经济可持续发展的关键时期,而高职环境教育开展的情况则相对滞后。本文根据高职的教育目标,用系统科学的方法分析环境教育系统的特点,结合环境教育的实践,通过优化系统结构,科学构建高职环境教育的模式体系。
- 裴凤琴李茂强
- 关键词：高职环境教育模式
