袁红
- 作品数：14 被引量：22H指数：3
- 供职机构：盐城工学院更多>>
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- 中国学生英文演讲语篇的语言推进模式
- 2018年
- 该文主要研究在汉语背景下的英语演讲语篇推进模式:以中国大学生演讲比赛优秀获奖语篇为语料,运用修辞结构理论(RST)深入分析各语篇中的句间关系,发现演讲语篇的异同,进而从局部到整体地探究语篇层级结构,以期更好地理解语篇推进模式。
- 袁红袁希
- 关键词：篇章结构
- 论大学英语教学中的翻译教学被引量：3
- 2007年
- 本文分析了大学英语教学中翻译能力培养之现状,探讨了培养大学生翻译能力的重要性,阐述了把翻译教学融入大学英语课堂教学的具体方法。
- 袁红蒋德诚
- 关键词：翻译教学翻译技能大学英语教学
- 生态视角下大学英语课堂教学改革被引量：6
- 2012年
- 教育生态学的基本原理为大学英语课堂教学改革提供了新的视角。本文针对当前失衡的大学英语生态课堂,分析课堂生态环境中的限制因子,根据耐度定律和最适度原则对课堂生态环境因素作质和量的调整,对课堂生态主体在其耐度范围内和最适度区间施加影响,有望创建一个和谐统一、协同共进、持续发展的生态课堂。灵活运用教育生态学原理指导大学英语课堂教学改革是建设良性生态课堂的保障。
- 袁红
- 关键词：大学英语生态课堂
- Grice会话含意理论与英语学习
- 2000年
- 话语有自然意义与非自然意义之分。Grice 的会话含意理论总结了交际双方为顺利获得准确的会话含意而必须遵循的四大准则。但在很多情况下,说话人会出于某种原因而违反合作原则。Grice 认为,此时听话人不能把话语理解为一般的自然意义,而应弄清说话人违反准则的目的,并推导出说话人意欲表达的隐含意义,即非自然意义。了解 Grice 的会话含意理论对正确使用和理解语言十分重要。
- 袁红
- 关键词：会话含意理论语境语用能力语言理解
- 改进工科院校英语专业学生自主学习策略的探索研究
- 2019年
- 地方工科院校英语专业有着自己的特点。问卷调查表明该类院校的学生在学习管理方面存在着诸多问题。实践证明,帮助学生选择适合自己的学习策略,有利于发展他们的学习能力。
- 袁红蒋德诚
- 关键词：地方工科院校英语专业
- 地方性高校大学生外语自主学习能力及其培养
- 2010年
- 本文从"自主学习"的概念及重要性入手,对地方性高校学生的语言自主性学习现状进行了调查与分析,指出地方性高校由于其特殊性学生的语言自主学习能力较低,急需培训。培训对于提高学生的自主学习能力是有效的,有助于学生语言综合能力的提高。
- 袁红
- 关键词：地方性高校
- 试论审美视角下的大学英语教学
- 2012年
- 当代大学生有更强的审美需求,美的感受和体验有助于增强学生的学习兴趣。从审美的视角探讨了大学英语课堂教学改革的必要性,进而阐述了大学英语课堂审美教学的途径。
- 袁红
- 关键词：大学生审美需求大学英语审美教学
- 大学英语教学团队建设的研究与实践被引量：2
- 2007年
- 在过去的几年中,盐城工学院对大学英语教学进行了一系列的重大改革,取得了良好的效果,尤其是以教学组为单元的团队建设成绩喜人。本文就过去几年的教学改革实践进行了理性的分析和总结,指出团队建设在提高大学外语部教师的整体素质方面和学生的四级通过率方面都发挥了重要的作用,教学团队建设值得进一步研究和实践。
- 袁红
- 关键词：团队建设大学英语教学改革
- 学习动机视角下大学英语教学内容的改革被引量：3
- 2006年
- 行为主义的学习动机理论与人本主义学习动机理论为提高大学生的英语学习动机提供了理论基础。教材是学生学习外语的主要工具,好的外语教材内容应包括:与修养和自身提高相关的内容;与将来工作相关的内容;有关文字、历史和生活方式等方面的内容。教师在选择教学内容时一定要针对学校及学生的不同需求,能够自由地驾驭教材,并善于利用竞赛等手段维持学生的学习动机。
- 袁红蒋德诚
- 关键词：大学英语学习动机教材选择
- 英语中的全部否定和部分否定
- 1997年
- 就英语中全部否定和部分否定的教学方法所述及的内容具有新意,对指导教学工作有一定的积极意义.
- 袁红
- 关键词：教学实践
