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苏金燕

作品数：1 被引量：3H指数：1
供职机构：北京师范大学教育学部更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇少数民族地区
  • 1篇受教
  • 1篇受教育权
  • 1篇受教育权利
  • 1篇权利
  • 1篇权利意识
  • 1篇权利主体
  • 1篇西部少数民族
  • 1篇西部少数民族...
  • 1篇民族地区
  • 1篇教育
  • 1篇教育权
  • 1篇教育权利
  • 1篇接受教育
  • 1篇法定
  • 1篇法定权利

机构

  • 1篇北京师范大学

作者

  • 1篇苏金燕
  • 1篇罗爽

传媒

  • 1篇中国教师

年份

  • 1篇2009
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
西部少数民族地区受教育权利意识的现状、问题与对策被引量：3
2009年
受教育权利是公民作为权利主体依照法律、法规的规定具有的接受教育的能力或资格。从权利的属性来看，受教育权利应包括受教育的选择权、受教育的主张权和受教育的福利权。同时，从受教育权利的来源及存在形态看，受教育权利直接来源于法律的规定，它是一种法定权利。重视教育法治的国家，普遍把受教育权纳入法定权利的范畴。尽管我国的教育立法起步较晚，
罗爽苏金燕
关键词：受教育权利西部少数民族地区权利意识法定权利权利主体接受教育
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