您的位置: 专家智库 > >

胡笑甜

作品数:23 被引量:82H指数:7
供职机构:昆明医科大学更多>>
发文基金:云南省教育厅科学研究基金重点项目云南省教育厅科学研究基金更多>>
相关领域:文化科学医药卫生政治法律更多>>

文献类型

  • 16篇期刊文章
  • 5篇专利
  • 1篇学位论文

领域

  • 10篇文化科学
  • 7篇医药卫生
  • 2篇政治法律

主题

  • 6篇医学生
  • 5篇临床沟通
  • 4篇档案
  • 4篇档案管理
  • 4篇学生管理
  • 4篇沟通能力
  • 3篇临床沟通能力
  • 3篇高校
  • 2篇信息化
  • 2篇信息化时代
  • 2篇学风
  • 2篇学风状况
  • 2篇医生
  • 2篇医院档案
  • 2篇院校
  • 2篇战线
  • 2篇战线工作
  • 2篇实习医生
  • 2篇统领
  • 2篇统一战线

机构

  • 19篇昆明医科大学
  • 7篇云南省第一人...
  • 3篇昆明医学院

作者

  • 22篇胡笑甜
  • 14篇姚小康
  • 7篇赵飞
  • 6篇徐卫琼
  • 3篇吕力
  • 3篇刘英
  • 2篇刘超
  • 2篇倪俊学
  • 2篇郑福云
  • 2篇申莹
  • 1篇杨菊
  • 1篇张小兵
  • 1篇唐建中
  • 1篇吴雪梅
  • 1篇孙士波
  • 1篇何浏
  • 1篇孙艳春
  • 1篇陈东
  • 1篇郑曦
  • 1篇张培楠

传媒

  • 4篇中国高等医学...
  • 2篇办公室业务
  • 1篇卫生软科学
  • 1篇福建省社会主...
  • 1篇医学教育探索
  • 1篇医学与哲学(...
  • 1篇天津市社会主...
  • 1篇学园
  • 1篇中华医学教育...
  • 1篇昆明医科大学...
  • 1篇中国科技期刊...
  • 1篇肿瘤代谢与营...

年份

  • 1篇2023
  • 3篇2021
  • 2篇2020
  • 1篇2019
  • 2篇2018
  • 3篇2017
  • 3篇2015
  • 1篇2014
  • 2篇2013
  • 3篇2011
  • 1篇2010
23 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
讨论式教学在医学教育中的运用被引量:14
2011年
在医学课堂教学中运用讨论式教学法能激发医学生的学习兴趣,培养其临床思维和批判性思维,巩固其心理素质和锻炼其语言表达能力;且有利于提升教师的知识水平和综合素质.
胡笑甜孙艳春姚小康张小兵吕力
关键词:讨论式教学医学教育课堂质量
360度反馈评价法在实习医生临床沟通能力评价中的应用被引量:8
2014年
目的:运用360度反馈评价法评价实习医生的临床沟通能力,为提高实习医生临床沟通能力和本科生临床沟通教学改革提供参考依据。方法:拟订评价的指标体系及相关考核标准,以实习医生的学生、带教老师、患者、护士以及其本人作为考评者,对其临床沟通能力进行综合评价。结果:5种类型的评分者所给分数有统计学差异。结论:360度反馈评价法能从多角度反映实习医生的临床沟通能力,有利于本科生临床沟通能力教学改革。
胡笑甜倪俊学姚小康张培楠陈东
关键词:临床沟通能力
一种学生管理档案装置
本实用新型涉及档案管理技术领域,具体揭示了一种学生管理档案装置,包括档案柜,档案柜内部从上至下等距离设置有三个横板,横板上放置有多个档案箱,档案箱的内壁上设置有多个导轨,导轨上滑动连接有夹体,夹体的内腔中部设置有弹簧铰链...
胡笑甜姚小康赵飞
文献传递
117例医疗纠纷成因的帕累托图分析被引量:7
2015年
目的探索医院内医疗纠纷的发生及原因,以把握医疗纠纷的发展规律,为医院管理者有效控制医疗纠纷提供参考依据.方法应用根本原因分析法找出医疗纠纷的根本原因,运用帕累托图法对117例缺陷原因进行排序,明确最需要解决的问题.结果从医疗纠纷的学科分布来看,外科发生的医疗纠纷数量和发生率均为最高,儿科最低.在所有医疗纠纷案例中,业务能力缺陷、并发症和医疗意外、制度规范不严格执行的累积百分比在36.7%-69.9%之间,是主要因素;治疗或抢救不及时的累积百分比为83.5%,是次要因素;诊疗效果不佳、管理环节疏漏的累积百分比在95.9%-100%之间,是一般因素;业务能力缺陷、并发症和医疗意外、制度规范不严格执行是导致医疗纠纷的主要原因.结论医院应通过多种途径来提高医务人员技术水平,增强医务人员的临床业务能力,严格各科室执行规章制度,以便灵活的应对各种并发症和医疗意外,进而防止或控制医疗纠纷的发生.
唐建中姚小康胡笑甜刘英徐卫琼郑福云
关键词:医疗纠纷
国内外本科生临床沟通能力培养的比较研究被引量:8
2011年
临床沟通能力作为医学生必须掌握的基本能力,越来越受到广大医学教育工作者的重视。“生物心理社会”医学模式的核心是医生要以患者为中心,理解患者。加强临床沟通能力培养成为医学教育的重要任务之一。1美国医学生临床沟通能力培养1.1培养目标美国医学院协会于1999年制订了医学生交流能力培养的参照目标。第一、二学年培养目标:培养医学生在医学性接触时识别影响交流的人际和环境因素;熟悉医师的交流工作内容打好与交流工作内容有关的能力及策略基础。第三、四学年培养目标:学习如何处理临床实践中碰到的困难局面及话题;
胡笑甜杨菊姚小康吕力
关键词:临床沟通本科生培养医学生生物心理社会教育工作者沟通能力
探析以科学发展观引领下的高校统一战线工作被引量:1
2013年
高校统一战线历来是我党的统一战线工作的重要领域和有机组成部分,坚持科学发展观为指导,充分挖掘统一战线的内在优势,健全统战政策理论宣传机制,加强高校统战文化研究,科学引导和把握高校统一战线和谐、科学发展方向,切实把科学发展观贯穿到高校统一战线工作全过程,对于积极探索高校统一战线的和谐、科学发展基本路径具有重要的现实指导意义。
赵飞徐卫琼胡笑甜
关键词:科学发展观统领高校统一战线
昆明医学院实习医生临床沟通能力的现状研究
背景临床沟通技能是医学生在临床实践中必须掌握的基本能力。目前,我国对于医学生临床沟通技能的现状研究较少,调查方法以问卷调查较为常见,量表评价和访谈评价很少,深入了解本科生的临床沟通能力较为局限。目的本研究以CIPP评价模...
胡笑甜
关键词:实习医生临床沟通能力
文献传递
一种学生管理用手机存放装置
本实用新型提供一种学生管理用手机存放装置,包括横板;两个安装架,两个所述安装架分别固定安装在所述横板的两侧;电机,所述电机固定安装在所述横板的顶部;连接杆,所述连接杆固定安装在所述电机的输出轴上;收卷轮,所述收卷轮固定套...
舒丽胡笑甜申莹
文献传递
德尔菲法在临床沟通能力评价表设计研究中的应用被引量:4
2015年
为准确评价医学生临床沟通能力,完善临床沟通能力评价的指标体系,对30名专家采用德尔菲(Delphi)法开展了两轮咨询调查,收集他们对指标体系的意见,并根据专家们的意见,对指标体系进行修改,最终形成《医学生临床沟通能力评价量表》。
胡笑甜姚小康刘英倪俊学徐卫琼
关键词:临床沟通能力德尔菲法评价指标医学生
高校辅导员政治引领力提升路径实证调查研究
2023年
大学生政治引领是高校思想政治工作的首要任务,是辅导员引领学生坚定正确政治方向的应有之义。当前,辅导员政治引领的总体情况良好,但也存在着差异和不足,应从增强个人政治素养,练好政治引领基本功,注重学生群体差异,做好分类施策引导,提升个人感染力,发挥示范引领作用方面提升政治引领力,引导学生树立正确的政治信仰,坚定正确的政治方向,践行正确的政治行为。
李超郑曦胡笑甜
关键词:高校辅导员
共3页<123>
聚类工具0