耿云霄
- 作品数：44 被引量：66H指数：4
- 供职机构：广东食品药品职业学院更多>>
- 发文基金：广东省高等教育教学改革项目教育部人文社会科学研究基金广东省高等学校党的建设研究会更多>>
- 相关领域：文化科学轻工技术与工程政治法律理学更多>>
- 传媒多样化背景下建设高校官方微博的研究
- 2013年
- 新媒体技术的广泛使用及手机上网服务功能的开通,催生了WEB2.0的产物——微博。微博以其信息公开化、碎片化、参与性和实时性强等特点在大学生群体产生了不可忽视的作用。
- 耿云霄
- 关键词：高校互动受众
- 高校思政课教师与辅导员协同育人工作的思考被引量：5
- 2021年
- 实施高校思政课教师和辅导员两支队伍协同育人工作,是落实“三全育人”教育目标的现实观照。目前掣肘两支队伍协同育人的障碍性因素在于:高校思想政治工作机制的二元化管理致使两支队伍协同性失谐、低互相认同性导致两支队伍角色互构平面化内容单一以及学科专业内循环造成合作“壁垒”出现。在两支队伍中存在因需求和被需求引发的关联关系而形成的“一体两翼”工作关系,为两支队伍提供了协同育人的基础。探索实现两支队伍协同育人的方法为实现前端融合的“人”字型制度建设,实现两支队伍在“三化”建设中的协同,实现两支队伍动态路径和静态路径相结合的一体化建设。
- 耿云霄
- 关键词：思政课教师辅导员
- 试论高职院校美育渗透下的文化创意人才培养被引量：4
- 2020年
- 文化创意产业人才具有追求创造自由、复合性知识结构、流畅性团队合作能力等特征。创造力是文化创意人才的核心竞争力,而美育与创造力培养之间具有极高的契合性。美育可以通过情感体验和自由表达为个体的创造力提供出宽松的环境,通过对经典符号的解构与演绎为个体自我结构深层找寻共同性因子提供资源。美育渗透下高职院校文化创意人才培养要抓紧互联网经济发展的趋势,探索"互联网+视觉"的美育新方式,还需加强资源统筹能力,从加大师资力量投入、建设跨学科课程体系、激发学生社团活动、利用开放型社会资源等方面为学生提供和营造有助创造力发挥的硬件保障和人文环境。
- 耿云霄
- 关键词：高职美育文化创意情感体验
- 高校思想政治课初任教师面临的困难与解决策略
- 2022年
- 高校思想政治课初任教师面临着角色转变与适应困难、自我效能感降低、职业发展困惑等问题。针对这些问题,提出了落实导师指导制度、搭建协同育人平台、创新入职培训形式、构建发展性评价体系等措施,以提升思想政治课初任教师的职业能力。
- 耿云霄
- 关键词：思想政治课初任教师导师制
- 自主管理:中高职三二分段学生对班级管理模式的诉求被引量：1
- 2015年
- "中高职三二分段"自主招生增加了高职院校生源的多样性,对高职院校的学生管理工作提出了新的要求。根据高职学段学生的特点,在班级管理中灌输和实施自主管理的理念与模式,能有效提高学生管理水平。
- 耿云霄
- 关键词：自主管理三二分段班级管理
- 小学生创造性人格与父母教养方式的关系研究
- 2008年
- 目的:探讨小学生的创造性人格的特点及其与父母教养方式之间的关系。方法:采用威廉斯创造倾向量表和父母教养方式量表对安徽350名小学生进行调查。结果:小学生的4种创造性人格的平均等级之间存在显著差异;母亲情感温暖、理解与好奇心存在显著正相关;母亲拒绝否认与惩罚严厉都与想象力存在显著正相关;父亲教养方式各维度与小学生的创造性人格各维度及总分之间均不存在显著相关。结论:父母教养方式是影响小学生创造性人格发展的重要因素。
- 陈秀娟耿云霄葛明贵
- 关键词：小学生创造性人格父母教养方式
- 新时代高职生奋斗精神培育探索
- 2022年
- 做新时代的奋斗者是高职生锻造过硬本领、实现自我价值、赓续中国精神的需要。对此,就当前大学生奋斗意识弱化现状提出高职生奋斗精神培育的三个内在核心要素:目标导向、效用最优化追求、行为实践,并从社会、家庭、学校、个人四方面阐述树立奋斗精神的现实要求。高校应守好阵地,从紧抓精神文明建设、凝聚青年奋斗共识,涵养传统文化与时代精神、重塑青年奋斗自信,聚焦鲜活典型示范素材、提升青年奋斗认同三方面加强新时代高职生奋斗精神的培育。
- 耿云霄黄国平
- 关键词：高职生奋斗精神
- 刍议高职双创教育活动中朋辈导师的角色与功能
- 2019年
- 在双创教育活动中,朋辈群体间的相互影响不可忽略。朋辈导师作为朋辈群体的核心人物可以凸显和发挥朋辈教育榜样示范、激励、自我教育的功能。笔者研究了朋辈导师在双创教育活动中的角色定位以及作用功能并提出朋辈导师制的“1+1+2”双创教育应用模式。
- 耿云霄
- 关键词：朋辈教育角色功能
- 美育——培育高职院校学生创造力的重要途径被引量：2
- 2021年
- 高职院校加强美育符合创造力教育的现实要求。在功利性教育观念影响下,高职院校的创造力教育缺乏活力,在教育观念、师资队伍、制度建立等方面存在不足。高职院校创造力教育缺失主要是割裂了人的认知过程中需要的理性与感性的统一,"重科学轻人文"的人才培养导向造就了大量的"单面人",忽略了人文性与科学性的融通。美育渗透下的高职院校创造力教育,需要在审美情趣、审美理想、审美实践方面下功夫,从创造力的发现、创造力的培养、创造力的整合三个步骤,探索审美教育视野下的大学生创造力教育的实践路径。
- 耿云霄
- 关键词：美育高职院校创造力审美
- 高职学生创业项目社区便民服务化现象的原因探析——以某高职学院创业孵化园学生创业项目为例被引量：3
- 2016年
- 创业行动始于创业项目选择,选择有发展潜力的创业项目对大学生实现创业梦想有极大的现实意义。目前各高校创业孵化园中学生创业项目呈现出重复性高、技术含量低、低阶段发展的状态,以社区便民服务化为最重要的表现。以某高职学院创业孵化园中的学生创业项目为例,分析创业项目特点与创业者状况,在此基础上探究大学生项目便民服务化现象的原因,厘清便民化创业项目与大学生选择模式的联系,并提出大学生创业项目的未来发展方向,以促成高职院校学生创业项目的落地与发展壮大。
- 耿云霄李银花
- 关键词：创业项目便民服务孵化园众筹
