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程瑞

作品数：6 被引量：5H指数：2
供职机构：安徽蚌埠工艺美术学校更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教更多>>

合作作者

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 6篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 4篇教学
  • 2篇动机
  • 2篇语文
  • 2篇语文教学
  • 2篇文教
  • 2篇教育
  • 1篇心理
  • 1篇心理素质
  • 1篇学科
  • 1篇学科性
  • 1篇学科性质
  • 1篇学理
  • 1篇学习动机
  • 1篇学习教学
  • 1篇智力
  • 1篇智力因素
  • 1篇审视
  • 1篇素质教育
  • 1篇情境
  • 1篇情境教学

机构

  • 6篇安徽蚌埠工艺...
  • 2篇安徽省第一轻...

作者

  • 6篇程瑞
  • 2篇韩永国

传媒

  • 4篇现代技能开发
  • 1篇学语文
  • 1篇铜陵职业技术...

年份

  • 1篇2007
  • 1篇2003
  • 2篇2001
  • 2篇2000
共 6 条 记 录，以下是 1-6
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排序方式：
浅谈加涅的教学理论与情境教学被引量：2
2001年
程瑞
关键词：语文教学教学理论情境教学加涅
浅谈学生成就动机的培养被引量：1
2001年
程瑞
关键词：成就动机教学过程心理素质
从学科性质审视课堂教学“三步模式”
2003年
程瑞
关键词：学科性质课堂教学语文教学
论教育者的非权力性影响力
2000年
韩永国程瑞
关键词：教育者非权力性
“自主学习”教学中教师角色及管理策略探讨
2007年
以自主学习为理念的教学中,教师依然是核心和灵魂。教师在教学中的角色和行为是设计学习活动,而在这个意义上,教师的行为意义更为重大。
程瑞
关键词：角色
浅谈非智力因素的特征被引量：2
2000年
韩永国程瑞
关键词：非智力因素素质教育学习动机
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共1页<1>
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