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田维钊

作品数:14 被引量:15H指数:3
供职机构:遵义师范学院物理与电子科学学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金重庆市自然科学基金贵州省教育厅自然科学研究项目更多>>
相关领域:理学文化科学更多>>

文献类型

  • 14篇中文期刊文章

领域

  • 13篇理学
  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇四夸克态
  • 2篇强子
  • 2篇湮灭
  • 2篇相互作用
  • 2篇教学
  • 2篇高斯
  • 2篇波函数
  • 2篇X
  • 1篇大学生
  • 1篇电子结构
  • 1篇动量矩
  • 1篇动量矩定理
  • 1篇质心
  • 1篇射程
  • 1篇瞬心
  • 1篇素质教育
  • 1篇通事
  • 1篇团簇
  • 1篇喷水
  • 1篇平面平行运动

机构

  • 12篇遵义师范学院
  • 4篇西南大学
  • 2篇遵义师范专科...
  • 1篇南京大学

作者

  • 14篇田维钊
  • 6篇万猛
  • 2篇谭志云
  • 2篇高钦翔
  • 2篇杨友昌
  • 1篇潘正坤
  • 1篇代小红

传媒

  • 8篇遵义师范学院...
  • 2篇西南大学学报...
  • 1篇原子与分子物...
  • 1篇贵州教育学院...
  • 1篇贵州师范大学...
  • 1篇西南师范大学...

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2010
  • 3篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2004
  • 2篇2002
  • 1篇2001
  • 2篇2000
14 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
利用张量表示构造赝标介子的波函数
2009年
考虑色、味道、自旋以及空间自由度,运用张量表示及群论的方法,构造了赝标介子(q)的波函数。
田维钊万猛
关键词:赝标介子波函数
夸克与夸克-反夸克对之间的耦合作用势
2008年
推导了夸克与夸克-反夸克对之间通过不仅单胶子交换,而且线性禁闭相互作用的耦合相互作用势.这个耦合势对从夸克模型考虑两夸克和四夸克态之间的混合将是有用的.
田维钊万猛
关键词:夸克禁闭相互作用势
简谐振动系统的能量表达式推导被引量:2
2004年
简谐振动系统是保守力系统,运用简谐振动的运动学表达式和保守力与势能的关系式,不通过特例,直接导出简谐振动系统的能量表达式。
田维钊
关键词:力学教材高校保守力
交通事故中斜碰车的力学问题研究被引量:3
2002年
交通事故中正面斜碰车的问题 ,是力学中的碰撞问题 ,通过对其进行受力分析 ,可以得出计算两车碰前车速的方法。
田维钊
关键词:交通事故车速计算
多夸克系统中的湮灭相互作用与新强子态X(3872)研究
2017年
考虑多夸克系统内部正反夸克对湮灭为有效胶子,推导出了湮灭相互作用势;在不修改夸克模型参数的情况下,研究了ccuu系统的能谱,不仅合理地解释了新强子态X(3872),而且还发现了J^(PC)=2^(++)的D^(0*)D^(0*)弱束缚态,并为BES和LHCb等国际实验合作组探测该粒子提出了建议.
谭志云杨友昌万猛田维钊
刚体做平面平行运动时动量矩定理对瞬时轴成立的条件被引量:1
2001年
采用极迹的几何方法 ,导出了刚体做平面平行运动时 ,坐标原点取在瞬时中心 ,其转轴过瞬心且垂直于参考面时动量矩定理本来形式d(Iwz)dt =Mz 成立的条件 。
高钦翔田维钊
关键词:刚体平面平行运动瞬心质心
面向二十一世纪力学教学改革方案与实践
2000年
本文作者从力学教学的现状入手,提出了自己的教改方案并列举了初步试验结果,在力学教学的改革方面进行了有益的探索。
田维钊
二十面体Sc_(13),Sc_(13)^(+1),Sc_(13)^(+1)团簇的稳定性与电子结构研究被引量:4
2009年
采用密度泛函理论框架下的广义梯度近似(DFT/GGA),对Sc_(13)团簇进行了几何结构优化,得到13原子钪团簇的基态结构为正二十面体(I_h),在此基础上对二十面体Sc_(13),Sc_(13)^(+1)和Sc_(13)^(-1)团簇的稳定性、电子结构和磁矩进行研究.结果发现Sc_(13),Sc_(13)^(+1)和Sc_(13)^(-1)团簇都在I_h结构时最稳定,该尺寸团簇的稳定性主要由二十面体密堆积构型决定;带电能使团簇的结构稍稍收缩从而使团簇的稳定性有所增强;团簇的键长和对称性对团簇的磁矩有很明显的影响.
田维钊代小红
关键词:密度泛函理论稳定性电子结构
力学课堂教学方法的改革与实践探索被引量:4
2007年
力学课堂教学方法的改革是力学教学改革的关键。在力学课堂教学的过程中,引入新课时让学生明确教学目标、讲授新课时对教学目标进行分解并逐个突破、分析讲解时突出解决问题的思路并强调学生的积极参与、归纳总结时突出对学生逻辑思维能力和综合思考能力的培养、课后练习时强调解题过程和学生的独立思考,将有利于提高课堂教学效果。
田维钊
关键词:课堂教学
四夸克态的味及自旋波函数构造
2010年
根据夸克的SU(2)自旋对称性和u、d、s夸克的SU(3)味对称性,利用群论和张量的方法构造了四夸克态qqqq的味及自旋波函数。
田维钊万猛
关键词:四夸克态群论自旋波函数
共2页<12>
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