王芷苏
- 作品数：6 被引量：21H指数：2
- 供职机构：中国人民解放军艺术学院更多>>
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- 创造能力在舞蹈教学中的应用
- 2014年
- 舞蹈作为"艺术之母",是历史最悠久、最古老的艺术之一。艺术的本质是创造,"没有创造,艺术就不可能诞生和发展"。本文分析了在舞蹈教学中培养学生创造能力的重要性,并探究如何才能在舞蹈教学中培养学生的创造性。
- 王芷苏
- 关键词：舞蹈教学
- “引导式”教学理论在舞蹈教学中的运用被引量：2
- 2011年
- 引导式教学模式是基于现代教育思想和管理理论的一种教学模型,本质就是以人作为活动的主体,它要求教师注意激发、引导和保护学生的自主、创造等能动性。在舞蹈教学中采用引导式教学模式,有利于提高学生的学习兴趣、分析解决问题的能力等。
- 王芷苏
- 关键词：引导式教学舞蹈教学创设情境
- 刍议专业舞蹈教学创新性的作用和提高方法
- 2014年
- 我国教育改革的重要组成部分就是对学生综合能力的培养,这对专业舞蹈教学也提出了更高的要求。本文针对专业舞蹈教学中舞蹈特色创新与发展状况进行分析和说明,希望专业舞蹈教育始终能够朝着良性的方向发展。
- 王芷苏
- 关键词：专业舞蹈教学
- 节奏意识培养在大学舞蹈教学中的重要性分析被引量：17
- 2013年
- 节奏、表情和构图是舞蹈的基本表现形式,其中节奏是最简单也是最基本的形式。舞蹈动作在节奏的延续中发展成为舞步,组合连接成舞蹈,它依附节奏去发展动作,在乐感中韵化动作,使舞蹈动作韵律化增强了舞蹈的表现力和感染力。
- 王芷苏
- 关键词：节奏意识舞蹈教学
- 浅谈中专舞蹈教学中启发式教学的运用被引量：2
- 2013年
- 针对中专学生的教学，教师要根据学生的特点，运用科学的方式方法引导中专生领悟知识的要点，从而使中专生获得相应的启发与引导。教师在教学过程中要根据学生的具体能力制定相应的教学计划，再让学生在联系技巧的过程中做好相应的铺垫，让学生调整好关键点与用力点。在讲述肌肉、骨骼、关节问感受的同时引导学生主动体会与琢磨舞蹈过程中需要实现的表现力与训练内容。
- 王芷苏
- 关键词：启发式教学舞蹈
