王悦善
- 作品数：24 被引量：32H指数：3
- 供职机构：重庆三峡学院电子与信息工程学院更多>>
- 发文基金：重庆市高等教育教学改革研究项目重庆市教育委员会科学技术研究项目更多>>
- 相关领域：自动化与计算机技术文化科学电子电信机械工程更多>>
- 一种FeOOH-ZnFe<Sub>2</Sub>O<Sub>4</Sub>混合磁性液体及其制备方法
- 本发明的目的在于提供一种FeOOH-ZnFe<Sub>2</Sub>O<Sub>4</Sub>混合磁性液体。该混合磁性液体由FeOOH磁性液体和ZnFe<Sub>2</Sub>O<Sub>4</Sub>磁性液体按体积比为...
- 王安蓉邵宇丰谭晓玲王悦善韦鹏志
- 文献传递
- 高职《数字电子技术基础》教学方法改革研究被引量：1
- 2007年
- 为了提高数字电子技术基础的教学质量,对该课程理论教学、实验教学、课程实训等方面的教学方法进行研究,提出了数字电子技术教学方法改革的原则和目标,并对该课程教学方法进行改革与实践。该研究强调教学改革除需重视教学内容、强化教材建设外,还需进一步引进和开发先进的软硬件平台,提高实践教学水平。
- 王悦善陈立万
- 关键词：教学方法理论教学实践教学
- 一种FeOOH-ZnFe<Sub>2</Sub>O<Sub>4</Sub>混合磁性液体及其制备方法
- 本发明的目的在于提供一种FeOOH-ZnFe<Sub>2</Sub>O<Sub>4</Sub>混合磁性液体。该混合磁性液体由FeOOH磁性液体和ZnFe<Sub>2</Sub>O<Sub>4</Sub>磁性液体按体积比为...
- 王安蓉邵宇丰谭晓玲王悦善韦鹏志
- 文献传递
- 应用电子技术专业人才培养方案改革与实践被引量：1
- 2010年
- 我院对电子技术应用专业构建"以就业为导向,依能力为主线"的专业人才培养模式,建设立足应用电子技术岗位群,确定主要专业岗位能力,开发基于工作过程导向学习的专业课程体系,使学生岗位能力达到电子行业职业技能标准。在此基础上构建"工学结合"一体化教学模式,以教师为主导,学生为主体,进行工学一体化教学,培养学生职业技能和职业综合素质。
- 王悦善谢辉
- 关键词：工学结合课程体系教学模式
- 一种电路板切割装置
- 本实用新型涉及电路板加工技术领域，且公开了一种电路板切割装置，包括底座，所述底座顶部的左端固定连接有支撑杆，所述支撑杆的顶部固定连接有电机座，所述电机座的顶部固定安装有电机，所述电机的输出轴固定连接有第一转杆，所述第一转...
- 谢辉王悦善邹星姚雪
- 文献传递
- PC机与单片机接口技术的研究被引量：3
- 2006年
- 本文设计了高速数据采样扫描接口电路。介绍了采用ISA卡形式以两片双端口RAM为信箱实现单片机与PC机高速通讯的接口电路和具有较高的转换速度的A/D转换器AD1674,并给出了这种器件与微机的接口设计方法。解决了传统的串、并口进行数据传输时所带来的速率低的问题,实现了高速、高精度数据采样及扫描,最后给出了相应的软件设计方案。
- 王悦善陈曾汉
- 关键词：A/D转换器双端口RAM高速采样接口电路
- 对口高职“电子技术”课程的教学改革与实践被引量：1
- 2017年
- 对口高职教育是以能力培养为本位,其“电子技术”课程应将提高学生的实际动手能力,特别是解决 工程实践能力作为教学的首要任务.因此,要在教学过程中,整合教学内容,重构课程教学体系,强调实用性;改进 教学方法,将理论教学贯穿于实践教学环节之中,实现“在做中学”和“在学中做”,提高学生的自主学习、独立分析 和故障检测等实际能力的培养,培养学生的协作意识和创新意识.
- 王悦善陈立万王安蓉
- 关键词：电子技术课程教学
- 一种数字电源控制装置
- 本实用新型公开了一种数字电源控制装置，包括单片机、输入模块、显示模块、检测模块、转换模块、电源模块和输出模块，所述单片机分别连接输入模块、显示模块、电源模块、转换模块和检测模块，电源模块还连接转换模块，转换模块还通过输出...
- 谢辉王悦善赵威威杨梅
- 文献传递
- 嵌入式数控系统实时插补加减速控制算法研究被引量：4
- 2012年
- 结合自己开发的嵌入式PC数控实验装置,对现有加减速控制算法的比较研究,存在算法比较繁琐、编程复杂等不足,提出了嵌入式数控系统中一种新的加减速控制改进算法。该算法有简便、编程容易、实现快速、精确的位置伺服控制、机床运动的动态特性好等优点。通过对插补轨迹仿真和实例分析,证明了插补算法和加减速控制方法的正确、合理、有效。
- 王悦善陈曾汉
- 关键词：嵌入式PCCNC插补算法加减速控制
- 电子技术实验教学改革与实践
- 2019年
- 针对目前电子技术实验教学中存在的问题分析和研究,提出在电子技术实验课程中引入互联网+信息技术手段融入实验教学,利用微信群、QQ群等手段,通过任务驱动学生查找资源等信息化教学方式对电子技术实验教学进行了改革,教学手段得到创新,实现了互联网+开放式教学的新模式。结果表明:有效地解决了实验教学中存在的一些问题,提高实验教学质量,培养电子类宽口径复合型人才。
- 王悦善陈立万陈强
- 关键词：电子技术实验互联网技术信息技术教学改革教学模式
