王一华
- 作品数：9 被引量：19H指数：2
- 供职机构：长春理工大学教务处更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教政治法律更多>>
- 中华民族认同探析被引量：7
- 2014年
- 民族认同是指个人对属于某民族的身份归属认知和情感态度，包括对本民族的历史、法律、政治、文学、艺术、风俗、价值观等的认同。民族认同又可分为广义和狭义两种，即对中华民族的认同与对构成中华民族的各族的认同；同时民族认同有两种基本的模式：积极的民族认同和消极的民族认同。积极的民族认同指民族组成成员正确地看待本族的文化、历史、宗教、语言和行为方式，最终形成强烈的内聚力，在民族受到压迫和歧视时能奋力抗争，在和平时期能自觉地肩负振兴重任。消极的民族认同则是认定本族自身的弱势文化和落后状态，往往产生自卑、消极的悲观情结，无法认同自己的民族，将一切外来势力的压迫当成历史必然。对于中华民族而言，积极的民族认同是传承文化、振兴中华的正确方向，我们要树立个人对属于中华民族共同体的身份的归属认知和情感态度。
- 王一华刘坤
- 关键词：民族认同中华民族历史必然情感态度弱势文化民族共同体
- 论知识传统与我国现代大学制度
- 2011年
- 知识传统具有"素王"精神、理性批判精神、制度化精神、创新精神、超越精神。通过培养"公共知识分子"、提倡经典文献阅读、提升普世价值为信仰、孕育大学本位意识等途径来吸纳和培育这些精神,同时避免知识传统极易导致的目的论追求、实践性缺失、哲学批判的缺乏和不完全超越等问题,以改进中国现代大学制度。
- 刘红梅王一华
- 关键词：知识传统现代大学制度
- 论科技竞赛与大学生创新能力的培养——以长春理工大学为例被引量：2
- 2013年
- 具有较大影响力的全国大学生科技竞赛活动,已经被高校作为探索创新型人才培养模式的重要途径。长春理工大学通过积极开展大学生科技竞赛活动,激发了学生的创新潜能,促进了学生创新能力等方面的发展,也加强了学校实践教学过程监控、评价和管理,切实提高了人才培养质量。
- 王一华杨琼
- 关键词：教学模式
- 教育体制改革下高校教务管理模式探析被引量：2
- 2012年
- 本文从加强教务管理工作的规范化、实现教务管理工作的信息化、突出教务管理工作的职能化、重视教务管理工作的人性化四个方面入手,探析高校教务管理方式的改革,以期提高高校教务管理工作水平。
- 王一华姜丽清
- 关键词：高校教务管理信息化职能化人性化
- 长春理工大学学生创新性实验计划项目实施效果及存在问题分析被引量：1
- 2012年
- 本文以长春理工大学参与国家大学生创新性实验计划项目的教师、管理人员、学生为对象进行了访谈和问卷调查,揭示出大学生在创新性实验计划项目实施效果中存在的问题,并在此基础上提出了建设性意见,希望为同类高校加强大学生创新性实验计划项目质量的监控和管理,改进相关教学运行模式、教学管理模式和方法提供一点借鉴。
- 王一华李全勇李博王博钰
- 关键词：大学生创新性实验
- 关于现代大学制度下高校教务管理工作的思考被引量：7
- 2012年
- 现代大学制度下,高校内部管理体制面临着重大变革。教务管理部门作为高校教学管理的核心机构,该如何转变管理方式,完善教务管理职能,提高教务管理水平,更好地为广大教职工服务,是教务管理工作者面临的重大问题。文章从提升教务管理工作者素质、强化教务处职能、加强教务处建设、实现教务管理现代化方面,深入阐述了现代大学制度下高校教务管理工作应注意的几个重要问题。
- 王一华庄丽娜刘大为
- 关键词：现代大学制度教务管理
- 入关前满族纠纷解决机制法文化研究
- 2013年
- 满族祖先世居东北,在长期的社会生活实践中积累了与满族传统社会发展水平相适应且独具特色的纠纷解决机制。满族纠纷解决机制经历氏族部落时代、努尔哈赤定国政到皇太极二个阶段,具有信奉天意、追求公正、倡导平等、建立秩序的法文化价值。
- 王一华关凤荣
- 关键词：满族纠纷解决机制法文化
- 长春理工大学大学生创新能力培养的探索与实践
- 2012年
- 创新精神与创新实践能力的培养已经成为当前各高校探索与研究的重要课题之一。为培养具有开拓精神和创新能力的创新人才,长春理工大学坚持从实际出发,不断更新教育理念,优化人才培养过程,特别在激发学生创新潜能,发掘并引导学生创新能力的发展方面进行了积极的探索和实践,取得良好的效果。
- 李全勇李博王一华
- 关键词：高校
- 高校扩招后,进一步提高对教学管理工作的认识
- 2002年
- 为适应我国加入WTO后的人才需求竞争,高校的教学管理工作必须随机做出相应的调整和变革,加快高校教学管理工作的现代化进程,形成高质量的教学管理工作的科学体系,将教学管理的学术管理与行政管理有机的结合起来,加紧进行高等学校课程设置及教学内容、教学模式与教学方法的改革,最终实现人才培养的最佳目标。
- 王一华甄清
- 关键词：教学管理教学组织教学质量
