沙丽华
- 作品数：35 被引量：54H指数：4
- 供职机构：大连教育学院更多>>
- 发文基金：河北省高等学校人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字文学更多>>
- 工学结合模式下高职高专“双师型”英语教师的培养被引量：6
- 2012年
- 本文结合高职高专"双师型"英语教师的现状,阐述了"双师型"英语教师应具备的素质,提出了高职高专"双师型"英语教师培养模式的措施。
- 汪艳萍常从淼沙丽华单长河
- 关键词：工学结合双师型
- 综合素质评价中教师评语的特点、作用及写作要求被引量：2
- 2019年
- 教师评语是质性评价,它具有全面性与整体性、差异性与针对性、激励性与教育性、主观性与情感性、典型性与情境性等特点。在综合素质评价中实施评语评价,有利于学生认识自我、主动发展,有利于教师关注过程、实施有效教育策略,有利于师生互动,构建良好的师生关系。教师评语的内容指向综合素质评价五个方面,写作方法和形式无固定模式,但是有基本要求。
- 沙丽华崔建京兰宁薛达志
- 关键词：教师评语综合素质评价
- 大连市积极开展适应普通高中课程改革的各级各类培训工作被引量：2
- 2006年
- 沙丽华
- 关键词：《普通高中课程方案(实验)》课程改革工作高中新课程
- 绿色升学率——大连“三十六中现象”解析
- 2012年
- 2009年的高考,大连三十六中又取得了辉煌的成绩,一本进线率48%,二本进线率90%,并有部分学生考入北大等名牌大学,实现了一般高中学生上北大、清华的梦想。近几年大连三十六中高考成绩一路攀升,对此引起了教育界的高度关注,并把此称为"三十六中现象"。大连三十六中是一所一般高中,占地面积仅有10400平方米。
- 沙丽华
- 关键词：校本研修集体备课二本作业批改课例研究
- 综合素质评价的内涵、机理和策略被引量：2
- 2021年
- 促进学生发展的综合素质评价强调以学生自我发展为核心,将教育和评价有机结合,通过教育引导学生发展,通过评价进行反馈调整。目标、课程、教学、社会实践、评价是促进学生发展的关键因素,综合素质评价工作应围绕这五个关键因素来实施。
- 沙丽华崔建京苏冰郑淑清
- 关键词：综合素质评价
- 有效提高大学英语口语水平的几种学习方法被引量：2
- 2008年
- 口语一直是英语学习中最重要也是最困难的一部分,当今中国对外交往日益频繁,掌握英语口语能力就显得尤为重要。本文针对中国大学生英语口语的实际情况,探讨了几种有效的学习方法。
- 孙红卫沙丽华魏立娅
- 关键词：大学英语口语
- 如何将中国文化融入英语教学
- 2015年
- 在大学公共英语教学中,中国文化很少能够融入教学。文中分析了教师在中国文化教育中的重要作用,提出了英语教学中融入中国文化的主要方法,对大学英语教学有一定的指导意义。
- 孟召军沙丽华
- 关键词：中国文化教师
- “渗透、整合、思维”梯进式双语教学模式的结构被引量：21
- 2002年
- 沙丽华韩德复
- 关键词：教学模式双语教学教学目的教学方法
- 微格教学与中学生物教学法课程的改革被引量：1
- 2001年
- 微格教学是师范生和在职教师掌握课堂教学技能的一种培训方法。运用微格教学改革中学生物教学法课程体系和教学方法 ,能够加强教学技能培训 ,突出教法课的实践性。
- 沙丽华
- 关键词：微格教学教学技能课程体系教学方法
- 高职高专英语课堂教学探讨被引量：1
- 2009年
- 本文结合高职高专英语的日常教学实践,从教学目标的确立、教学内容的安排、教学方法的运用以及教师素质的提高等几个方面,对高职高专的英语课堂教学做了初步的探讨。
- 汪艳萍沙丽华孟昭军单长河
- 关键词：高职高专课堂教学教学目标教学内容
