欧阳郁慧
- 作品数：6 被引量：5H指数：2
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- 浅谈高职生英语教学评价与自主学习
- 2013年
- 教学评价是英语教学中重要的环节,对学生的自主学习有促进的作用。英语教学评价包括形成性评价和终结性评价,高职院校应构建形成性评价与终结性评价相结合,形成性评价为主的教学评价体系。
- 欧阳郁慧
- 关键词：英语教学评价
- 关于高职高专英语教学中“实用性”问题的思考被引量：2
- 2011年
- 本文通过分析目前我国高职高专英语实用性教学的现状,探讨其中存在的问题,并就如何落实教学中的"实用性"提出建议和意见,以期对推进高职高专英语教学改革起到积极的作用。
- 欧阳郁慧
- 关键词：高职高专英语教学
- 高职英语教学与学生数字素养的培养被引量：2
- 2017年
- 数字素养被认为是21世纪公民必备的基本素养,在英语教学中应将数字素养作为教学的目标之一。在英语教学过程中,教师可以通过改变教学方法、布置与技术相关的作业、创新教学评价、鼓励学生建立个人学习环境等策略,培养学生英语技能的同时也能提高学生的数字素养。
- 何丽玲欧阳郁慧
- 关键词：英语教学
- 议情感教学对促进高职生英语自主学习的积极作用
- 2014年
- 学习动机和学习态度是影响自主学习的两个情感因素。高职英语课堂可通过情感教学加强这两个因素的培养,进而发展学生的自主学习能力。
- 欧阳郁慧
- 关键词：情感教学
- 元认知策略在大学英语网络自主学习中的使用研究
- 为适应我国高等教育发展的新形势，深化大学英语教学改革，教育部于2004年初颁发了《大学英语课程教学要求》，要求各高校充分利用多媒体和网络技术进行教学改革，培养学生的英语自主学习能力，从而提高学生的英语综合运用能力。
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- 欧阳郁慧
- 关键词：大学英语教学改革元认知策略
- 文献传递
- 以服务专业为目标的高职公共英语人才培养模式构建——以广西职业技术学院为例
- 2017年
- 本文立足广西区域经济发展需要,以广西职业技术学院为例,论述构建服务于专业的高职公共英语人才培养模式的重要性和可行性,提出通过合理定位高职公共英语课、将专业人才培养目标融入公共英语教学、结合专业人才培养目标选择恰当的教学方法、建立形成性评价与终结性评价结合的教学评价方式、加强公共英语教师队伍的建设等措施,构建以服务专业为目标的公共英语人才培养模式。
- 欧阳郁慧杨丽
- 关键词：高职公共英语教学改革
