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杨建国

作品数：2 被引量：3H指数：1
供职机构：北京师范大学更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 1篇地域文化
  • 1篇学习焦虑
  • 1篇实践课
  • 1篇实践课程
  • 1篇综合实践课
  • 1篇综合实践课程
  • 1篇文化
  • 1篇课程
  • 1篇江南文化
  • 1篇北方文化
  • 1篇初一
  • 1篇初一新生

机构

  • 2篇北京师范大学

作者

  • 2篇蒋立红
  • 2篇杨建国
  • 1篇王振宇
  • 1篇张馨尹
  • 1篇李旺

传媒

  • 1篇思想政治课教...
  • 1篇中国教师

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2014
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
“江南文化探寻”研学课程的开发与实施被引量：2
2017年
“江南文化探寻”研学课程是北京师范大学朝阳附属中学开发的跨学科综合实践课程。该课程以我国最具典型意义、内涵最为丰富、也与北方文化形成鲜明反差的江南地域文化为线索，组织开展跨学科的综合性、实践性的学习活动，激发学生的学习兴趣，引领学生在参与和体验的过程中进行自主建构.
蒋立红杨建国王振宇
关键词：综合实践课程江南文化地域文化北方文化
初一新生学习焦虑的现状、成因与对策被引量：1
2014年
初中阶段是学生心理发展的关键时期，初中生可能出现不同程度的心理不适。本研究针对739名初一新生进行中小学生心理健康量表的整群测试，调查结果表明，有约50％（49．7％-63．8％）的初中入学新生存在一定的心理不良倾向。学校通过采取教师素质能力提升、调动家长的教育力量、团体和一对一辅导、激发学生学习兴趣等方面的措施，可以使得学生的学习焦虑倾向得到很大缓解，学习积极性得到显著提升，自主性、责任意识、学业水平等都得到较为全面的发展。
蒋立红张馨尹杨建国李旺
关键词：学习焦虑
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