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杜辉

作品数:20 被引量:46H指数:4
供职机构:泰山医学院基础医学院更多>>
发文基金:山东省自然科学基金国家自然科学基金中华医学会医学教育分会医学教育研究立项课题更多>>
相关领域:医药卫生生物学文化科学农业科学更多>>

文献类型

  • 16篇期刊文章
  • 3篇会议论文
  • 1篇专利

领域

  • 13篇医药卫生
  • 4篇生物学
  • 2篇文化科学
  • 1篇环境科学与工...
  • 1篇农业科学

主题

  • 6篇胚胎
  • 6篇教学
  • 5篇细胞
  • 4篇胚胎学
  • 3篇蛋白
  • 3篇组织学与胚胎...
  • 2篇早期自然流产
  • 2篇绒毛
  • 2篇受体
  • 2篇体外
  • 2篇体外培养
  • 2篇偶联
  • 2篇切片
  • 2篇切片制作
  • 2篇自然流产
  • 2篇小鼠
  • 2篇流产
  • 2篇TNF-Α
  • 2篇TNF-Α表...
  • 2篇CD34

机构

  • 19篇泰山医学院
  • 6篇山东农业大学
  • 3篇济宁医学院
  • 1篇山东大学

作者

  • 20篇杜辉
  • 10篇苏衍萍
  • 8篇石运芝
  • 8篇魏丽华
  • 7篇杜长青
  • 6篇崔海庆
  • 6篇葛丽
  • 5篇刘立伟
  • 4篇高慧英
  • 3篇白波
  • 3篇陈京
  • 3篇王树迎
  • 2篇李雅林
  • 2篇刘海青
  • 1篇王成武
  • 1篇王昭金
  • 1篇刘有旺
  • 1篇宋文刚
  • 1篇徐淑敏
  • 1篇于鹏丽

传媒

  • 2篇解剖学报
  • 2篇解剖学杂志
  • 2篇解剖科学进展
  • 2篇基础医学教育
  • 1篇中国兽医杂志
  • 1篇畜牧与兽医
  • 1篇第二军医大学...
  • 1篇泰山医学院学...
  • 1篇中国高等医学...
  • 1篇中国组织化学...
  • 1篇中国组织工程...
  • 1篇中华临床免疫...
  • 1篇山东解剖学会...

年份

  • 1篇2016
  • 2篇2015
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 2篇2011
  • 1篇2010
  • 5篇2009
  • 1篇2007
  • 1篇2006
  • 2篇2005
  • 1篇2004
  • 2篇2003
20 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
早期自然流产患者绒毛中肥大细胞数量与CD34和TNF-α表达的相关性研究
<正>国内外研究表明,肥大细胞(MC)在不同动物的发情周期以及胚泡着床、正常分娩和自然流产等过程中可能具有重要作用。本研究以不明原因早期自然流产患者的绒毛组织为研究对象,以正常妊娠(孕5~9周)人工流产患者的绒毛为对照,...
石运芝苏衍萍魏丽华杜辉葛丽
H.E.染色切片质量影响因素分析被引量:4
2003年
杜辉王树迎徐淑敏
关键词:影响因素脱水浸蜡包埋制片
pDsRed-hAPJ质粒载体构建及在人HEK293细胞中的表达(英文)
2010年
背景:Apelin/APJ系统具有广泛的生理作用,但其在细胞内信号转导,特别是apelin受体的脱敏,内化、复敏降解等方面仍无一致性见解。目的:构建人apelin受体APJ与红色荧光蛋白pDsRED-express-C1融合的真核表达载体并检测其在人胚胎肾293细胞中的表达。方法:以质粒pcDNA3.1-hAPJ为模板,扩增人APJ,用EcoRI和BamHI分别酶切扩增的产物和pDsRED-express-C1载体,常规连接、转化感受态大肠杆菌TOP10。提取质粒,进行酶切鉴定,最后进行测序。将测序正确的重组载体用脂质体法转染,PI染色,激光共聚焦显微镜观察。结果与结论:PCR扩增出约1.2kb的片段,与预期的人APJ大小序列相符,酶切结果显示重组质粒被切成2条片段,其中一条为pDsRED载体大小,另一条为目的片段大小。共聚焦显微观察显示APJ主要表达在细胞膜上。说明实验成功构建了pDsRed-hAPJ真核重组质粒,此表达载体为研究人APJ的亚细胞区域的位移、内吞定位提供了重要的工具。
杜辉白波陈京刘海青李雅林
关键词:G蛋白偶联受体红色荧光蛋白基因表达
一种便于单手固定大鼠的实验夹
本实用新型公开了一种便于单手固定大鼠的实验夹,其特征在于:包括夹子,所述夹子包括上夹组件和下夹组件,所述上夹组件和下夹组件分别焊接有弧形的上夹持钢条和下夹持钢条,所述上夹持钢条和下夹持钢条闭合时相互交错,且上夹持钢条和下...
杜辉王昭金夏春秋
文献传递
以问题为导向的案例教学法在组织学与胚胎学教学中的应用被引量:10
2016年
以问题为导向的案例教学法是以问题为中心的教学法(、案例教学法和传统教学三种教学PBL)方法优化组合的一种方法。该方法的基本理念是让学生成为学习的主体,以案例作为教学材料,结合教学主题,通过讨论、问答等师生互动的教学过程,培养学生解决实际问题能力。
杜辉崔海庆杜长青苏衍萍
关键词:组织学与胚胎学教学案例教学法以问题为导向以问题为中心教学材料
囊胚期小鼠胚胎体外培养条件的研究
2006年
目的探讨体外不同培养条件对小鼠囊胚生长发育的影响。方法将妊娠d4小鼠囊胚分别培养在无血清培养液(组Ⅰ)、有血清培养液(组Ⅱ)和与无血清小鼠子宫内膜上皮细胞的共培养体系(组Ⅲ)中,观察囊胚的脱带率和扩展生长情况。结果组Ⅰ中的囊胚几乎不能脱带、生长,组Ⅱ和组Ⅲ的培养体系可以支持胚胎细胞的生长增殖。培养24h后,组Ⅲ囊胚的脱带率和扩展生长率明显高于组Ⅱ(P<0.01),且组Ⅲ囊胚出现类似于“植入”的侵入行为。结论囊胚的孵出和生长发育有赖于外界培养条件,而囊胚与子宫内膜上皮细胞的共同培养,更接近体内发育环境,有利于囊胚的生长发育。
石运芝刘凯杜辉
关键词:囊胚小鼠
从教学层面应对考试作弊的对策被引量:3
2007年
为解决学生对学科内容掌握不扎实和对好成绩渴求的矛盾,从教师的教和学生的学方面,进行了改革和督导,从而提高了教学效果,大大减少了作弊行为。
高慧英苏衍萍石运芝杜辉杜长青
关键词:考试心理教学督导考试作弊
找准教与学的结合点 提高教学效果
为较好的落实学科教学任务,培养学生观察、思维和运用知识的能力,在组织学与胚胎学教学过程中的各个环节,注重寻找教与学的最佳结合点。结果表明,找准结合点,能提高学生的学习兴趣,增强学习动力和学习自主性,提高教学效果。
高慧英魏丽华苏衍萍崔海庆杜长青刘立伟石运芝杜辉
关键词:组织学与胚胎学教学综合能力培养
文献传递
组织学与胚胎学设计性实验开设实践探讨被引量:1
2012年
改革传统的实验教学方法和考试模式,通过优化实验教学模块,对组织学39学时13个实验单元实验内容进行整合,留出4个实验单元为设计、创新实验时间,把设计性、创新性实验纳入实验教学计划,安排4次创新实验,培养医学生的创新能力。
苏衍萍崔海庆魏丽华杜长青刘立伟葛丽杜辉
关键词:组织学与胚胎学实验教学
围着床期小鼠卵巢黄体生成素受体和血管内皮生长因子表达的免疫组织化学研究被引量:1
2009年
目的探讨黄体生成素受体(LHR)和血管内皮生长因子(VEGF)在围着床期小鼠卵巢中的生物学作用。方法应用免疫组织化学SABC法和图像分析,检测LHR与VEGF在昆明小鼠(n=28)动情期、孕1d、孕4d和孕6d卵巢中的分布状况和变化规律。结果LHR与VEGF免疫阳性细胞具有相似的分布和变化规律。在动情期,较大的卵泡周围的基质细胞呈强阳性着色,与其他组相比,差异显著(P&lt;0.05)。随着妊娠的继续,颗粒黄体细胞的着色逐渐增强,在孕6d时表达最强。在动情期和孕1d,部分血管内皮和血细胞分别呈VEGF和LHR强阳性着色。从孕1d开始,卵泡膜细胞呈LHR阳性着色。结论LHR和VEGF的表达与围着床期小鼠卵巢中卵泡的发育、排卵和黄体形成过程密切相关。
石运芝魏丽华葛丽杜辉宋文刚
关键词:围着床期卵巢免疫组织化学小鼠
共2页<12>
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