李连霞
- 作品数：24 被引量：19H指数：2
- 供职机构：四川理工学院人文学院更多>>
- 相关领域：文学文化科学哲学宗教自动化与计算机技术更多>>
- 传统与时尚冲突下语文教学的尴尬
- 2007年
- 在流行歌曲、韩流、街舞和偶像剧等时尚充斥的这个时代里面,传统文学历史常识常常被遗忘在角落里,这种现象在职业教育的语文教学中尤为严重。面对学生一方面的"充实"与知识的贫乏,合理引导学生对待"时尚"。采取把课堂和课外教学结合,合理引导学生的阅读,加强学生对文学知识的把握和对历史知识的理解。提高职业学生的语文水平和文学修养。
- 王加鑫李连霞
- 关键词：文化知识职业教育曲解写作水平
- 解读隐逸被引量：13
- 2007年
- 隐逸是我国古代文化史上的突出现象,有其自身独特的艺术魅力。从与主流社会的关系和个性自由发展而言,隐逸是一种疏离主流的个性自由选择方式,是一种对完善自我的执着追求;从儒、道二家对隐逸的各自阐释可知二者的分野;一为权变,一为顺性。相同的表象下掩盖着不同的内涵;从多元视域对隐逸进行解构,可以更为详细透彻地考察出隐逸的深层内蕴。
- 李连霞王加鑫
- 关键词：隐逸权变
- 另辟蹊径 同象异意——试论李清照词作的一大特色
- 2008年
- 李清照的词作既有真挚丰富的情感,又有独到深刻的见解,因而呈现出与众不同、独具魅力的特色与美感。本文运用事例论证、对比论证、归纳论证等研究方法,着重从"同象异意"这一的角度,深入探讨李清照词作中取象表意的独特之处,并与其他词人的词作进行一定的对比分析,以期达到更加深入准确地把握李清照词作的思想内涵与艺术特色的目的。
- 黄新图闵毅李连霞
- 关键词：词作取象表意
- 浅析学生思想政治教育工作队伍建设创新——以“辅导员+辅导员助理”模式为例被引量：4
- 2008年
- 本文针对当前高校的思想政治教育工作责任重、压力大,而辅导员配置不足的现状,提出了应从在读优秀学生中选拔辅导员助理,形成"辅导员+辅导员助理"的思想政治教育队伍模式,促进学生思想政治工作的有效开展。
- 王浩闵毅李连霞
- 关键词：辅导员辅导员助理
- 教育信息化与多媒体教学
- 2007年
- 一
教育信息化是深化教育改革、全面推进素质教育的必由之路。它具有如下优势：首先，它有助于加快知识更新速度。书本化教材知识大大落后于社会发展，而计算机网络的电子化课程知识在一周之内就能更新。其次，有助于培养学生的高级思维能力。利用网络和多媒体技术，可以构建信息丰富的反思性学习情境，允许学生进行自由探索，有助于他们批判性、创造性思维的形成和发展。再次，能突破教育环境的时空限制，有助于加强课堂与现实世界的联系。利用多媒体可以模拟大量的现实情境，把外部世界引入课堂，使学生获得与现实世界较为接近的体验。
- 王加鑫李连霞
- 关键词：教育信息化多媒体教学高级思维能力教材知识多媒体技术创造性思维
- 文化视野下的“柳烟”及其审美价值被引量：1
- 2014年
- 本文从文化学的角度研究柳、烟意象,以民族文化为基础,通过对柳、烟意象的文本分析及民族文化心理的深层探究,挖掘柳、烟意象所蕴含的丰富情感意蕴及文化价值,从而在文化学意义上加强对柳烟的深层理解及对本民族文化的体认与观照。
- 李连霞葛付柳
- 关键词：意象情感文化心理
- 百年歌自苦,未见有知音——试析杜甫内心的“困扰情绪”
- 杜甫的感情世界虽偶有欢欣,然大多充满了悲苦愁情,这就造成了一代诗圣始终无法洒脱地笑对人生。虽然杜甫自称"我生性放诞,雅欲逃自然"(《寄题江外草堂》),然终其一生,并未能潇洒走一回。安史之乱后,杜甫身处社会动荡、战乱迭起、...
- 李连霞
- 文献传递
- 浅论电子通讯工具对语文教学的影响
- 2011年
- 随着手机的普及和电子通讯工具功能的日益强大,它成为多数学生的必备品的同时也对课堂教学带来一定的冲击。从课堂秩序到课程内容以及学生的口语交际和写作都有一定的负面影响。针对这种现状,教师如何把握课堂教学,控制教学秩序,传播知识成为新时期的一个挑战。教师一方面要合理地引导学生,使多媒体通讯工具成为教学的推手。另一方面也要不断提高自我,以知识和人格魅力来吸引学生,指导学习方法,激发学习兴趣,让同学们体会语文学习的乐趣。
- 李连霞王加鑫
- 关键词：多媒体语文课堂教学
- “淡妆浓抹总相宜”——以李贺为例略论唐代色彩诗歌
- 2009年
- 唐诗中充满着五彩斑斓的色彩,呈现出"淡妆浓抹总相宜"的态势。本论文主要以李贺为例,结合唐代一些名诗人的诗作,简要阐述唐代色彩诗歌,进而对唐诗艺术魅力有一个更加深入的认识。
- 李连霞王加鑫
- 关键词：唐代
- 若流水般性格教育 如诗画般情境影响
- 2014年
- 语文教学可利用课堂上的知识来引导学生,用文学、历史故事和生动的讲解来塑造同学的性格,让他们在听、说、读、想中逐渐树立正确的人生观和价值观,并在课堂教学中发现和培养学生的个性;而在班主任工作当中,又可以把语文教学的优势发挥出来,用语言、情感感染同学,甚至可以利用课堂之便,组织课内外活动,创造一种情境,让同学在情境中认识自己,把班主任工作带入课堂、带入生活,更进一步沟通了师生之间的情感。
- 王加鑫李连霞
- 关键词：美育德育社会性
