李茜
- 作品数：12 被引量：5H指数：1
- 供职机构：湖南女子学院外语系更多>>
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- 相关领域：文学语言文字文化科学更多>>
- 论《父与子》中父子关系的“篡弑”倾向被引量：1
- 2012年
- 在精神分析理论中,父亲往往指称传统社会观念的代表。体现父子关系的作品所呈现的父亲往往令儿子感受到被阉割的威胁,儿子对父亲也相应地存在着篡弑。通过探讨海明威《父与子》中的父子关系,发现尼克最初对父亲篡弑的矛盾性隐含了对父子关系的认同和遭受父权阉割的威胁,同时揭示了"篡弑"欲望作为摆脱传统道德束缚的一种形式,是儿子成长过程中的表现。
- 罗凌霞李茜
- 关键词：父子关系
- 论英语阅读中亵渎词语义的转换与情感附加特征
- 2013年
- 人类思维、表达和交际伊始,语言就内化于人脑中了。词语作为语音、语义的价值单位,以不可想象的组合数相结合服务于人类的交流和思想的表达。研究英语阅读教学中亵渎语转义与情感,次文化的链接,揭示语义转换中赋予语义学新的价值以及语义转换的情感特征,说明次文化群体对文化权威形象的无谬论有着不信任和质疑的态度,见出语义价值在文化认同确立中有着重要作用。
- 李茜
- 关键词：宗教次文化
- 《永别了,武器》的爱情宿命论解读被引量：1
- 2014年
- 海明威《永别了,武器》是一部具有反战和爱情双重主题的小说。亨利和凯瑟琳带有浓厚的宿命论色彩的爱情悲剧反映了战争的丑陋和对爱情理想的摧残。面对历史、社会、环境等因素导致的无法逆转的命运,人们应该克服恐惧和焦虑,以"弗兰克式"的态度直面困境,挖掘生存的意义,完成生命所赋予每个人的责任。
- 李茜
- 关键词：《永别了,武器》爱情宿命论
- 诠释岁月,追逐生命——论海明威笔下的老人群像
- 2013年
- 厄内斯特.海明威是美国二十世纪著名作家,在世界文坛上享有极高的声誉。对海明威笔下的老人们的思想及行为进行分析,并对其本人的晚年意识进行深层次解读,发现海明威在他的小说中一方面强调重压下的风度,即用优雅和高贵面对死亡;而另一方面,在现实生活中,他又不愿意在岁月老去中甘愿接受青春的丧失和幻想的破灭。
- 李茜
- 关键词：老人尊严画像
- 同侪辅助模式下的人际关系构建与实践
- 2012年
- 众所周知,课堂教学是高校心理素质教育的重要组成部分,也是提高高校学生交际水平的一个重要途径之一,大学生人际交往问题也早已纳入高校心理健康教材。文章拟在大学英语阅读课教学中,如何以科学、发展的态度来培养学生的人际交往能力进行探讨,并基于高校大学生心理特点,对他们在同侪模式下的人际交往进行了理论和实践方面的研究,以期有助于促进大学生人际交往水平的提高。
- 李茜
- 关键词：课堂教学人际交往英语阅读
- 论语用模糊的言外行为
- 2010年
- 模糊是语言的一个重要属性。利用语言的模糊性表达弦外之音是作家们创作过程中的常见手法。模糊语言在文学作品中应用恰当,就会使作品具有更深刻的表现力和更强烈的感染力,恰当使用模糊语言,会使言外之意进入读者的想象生活,使作品得到了扩展和延伸,从而弥补了语言本身表现力不足的缺陷。
- 李茜
- 关键词：语用模糊言外行为
- 中西农渔老者原生性文明基因说异--海明威的桑提亚哥与路遥笔下的老农
- 2011年
- 海明威《老人与海》里的桑提亚哥和路遥作品中的老年农民,都具有坚韧的"活着"精神,但在"如何活着"的问题上却有着不尽相同的选择;之所以会出现不同的选择,是因为他们身上有着不同文化和文明的基因。比较桑提亚哥和路遥笔下的中国老农民形象,分析其不同的生存、抗争方式,并进而挖掘出其背后所蕴含的深层次的文化文明特质,对于我们把握中西文化和文学的差异,具有十分重要的意义。
- 李茜
- 关键词：桑提亚哥
- 论海明威无法超越的情感体验被引量：1
- 2010年
- 在海明威的众多作品中主人公与其父母、生长环境和地域文化有着潜在的联系。研究发现,海明威关注小说主人公及其个体发展过程,揭示了地域和文化因素对其创作的影响,同时也表现出海明威对父亲的过度认同和对母亲的过分对立的内心矛盾情愫。
- 李茜
- 关键词：地域文化塑造自我
- 英语阅读中亵渎语语词转换与宗教虔诚和语声特性的关联
- 2012年
- 词语作为语义的价值单位,以不可想象的组合数相结合服务于人类的交流和思想的表达。着重研究英语阅读中宗教亵渎语与虔诚和语音的关联。通过语词转换把宗教和世俗应用加以区分。揭示文化禁忌中语词转换的特性,说明许多文化禁忌从原始的信念就直接关联到一个实体的权力的初始观念、以及语词转换在语音模式里语义价值的任意性。
- 李茜
- 关键词：宗教语音
- “网络专题调查”下的大学英语阅读批评性思考
- 2012年
- "网络专题调查"是伯尼·道奇等人开发的一种课程计划。一些研究已经证明了"网上专题调查"的优势在语境言语中可作为一种提高批评性阅读技能的潜在工具。本文着重探讨在我国大学英语课程的教学中,教师在阅读课教学中支持学生使用"网上专题调查"所扮演的角色;教师如何在活动中协助学生进行批评性思考。以期在以学生为中心的英语教学环境中为教师如何修正自己的教学策略提供参考。
- 李茜
- 关键词：批评性阅读
