李泽慧
- 作品数：5 被引量：1H指数：1
- 供职机构：新疆医科大学更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 双侧上颌侧切牙畸形1例被引量：1
- 2015年
- 上颌侧切牙形态变异较多，常见为锥形牙、先天缺失或牙内陷等，双根较少见、现报道左侧上颌侧切牙双根双根管，右侧上颌侧切牙Ⅲ类牙内陷畸形1例。
- 薛瑞蔡天恒李泽慧戴永刚
- 关键词：上颌侧切牙
- 肿瘤坏死因子A-308位点基因多态性与复发性阿弗它溃疡的关系
- 目的：探讨肿瘤坏死因子A-308(turmor necrosis factorA-308，TNFA-308)位点基因多态性与复发性阿弗它溃疡(recurrent aphthous ulcer,RAU)易感性的关系。
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- 李泽慧
- 关键词：口腔粘膜病肿瘤坏死因子基因多态性阿弗它溃疡
- 文献传递
- 牙体解剖实验教学中研究性学习对学生的影响
- :探讨牙体解剖学中引入研究性学习对学生的影响.方法:实验组2011级65名学生,随机选35名学生,实验课引入研究性教学,对照组30名学生采用传统教学,分析、比较两组成绩与问卷调查.结果:实验组牙体解剖学成绩明显高于对照组...
- 薛瑞李泽慧顾敏
- 关键词：牙体解剖学实验教学研究性学习法
- 牙体解剖实验教学中研究性学习对学生的影响
- 2017年
- 目的:探讨牙体解剖学中引入研究性学习对学生的影响。方法:68名学生中随机选择35名学生为实验组,引入研究性教学;另外33名学生为对照组采用传统教学,分析比较两组成绩与问卷调查结果。结果:牙体解剖学成绩实验组明显高于对照组(P<0.05);问卷调查反映研究性学习能培养和提高学生的专业兴趣,专业信心及合作意识。结论:研究性学习方法能够培养和提高学生自主学习能力,不仅能有效完成在校期间的教学任务,并能培养学生创造能力,解决问题的综合能力以及团队协作精神。
- 薛瑞陈青立李泽慧顾敏龚忠诚
- 关键词：牙体解剖学研究性学习
- PBL教学模式在口腔修复学教学中的应用
- 文章指出了如何培养口腔医学生主动学习的能力成为了口腔医学教育的首要问题.以问题为导向的教学方法(problenrbased learning，PBL)，是基于现实世界的以学生为中心的教育方式。口腔修复学作为一门专业课程，...
- 程鲁晋李泽慧何惠宇
- 关键词：口腔修复学PBL教学法
- 文献传递
