李卫华
- 作品数：40 被引量：108H指数：3
- 供职机构：北京航空航天大学更多>>
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- 相关领域：文化科学哲学宗教文学经济管理更多>>
- 忍不住评价,是怎么回事?
- 2022年
- 分享还是评价?抑制不住的观点输出心理课上,老师带领同学们做个小互动,让大家分享一下最近生活和学习中的烦恼。有位同学的发言令人印象深刻,他正四处求职,说自己最近的烦恼是同时拿到了评价:悲惨的受害者三家互联网大厂的offer却不知道怎么选择。A公司实力雄厚,给的薪水多,晋升制度比较完善,但是有可怕的加班文化;B公司的人文氛围好,但薪水比较少,招聘的岗位没有太多上升空间;C公司薪水和晋升空间都比较好,但是需要经常出差。
- 李卫华
- 关键词：互联网人文氛围心理课薪水
- 关于性,你准备好迎接“心理风险”了吗?
- 2021年
- "浪漫一夜"之后芸长得很好看,从小到大就是乖乖女。大三之前从来没有谈过恋爱,也未曾跟男生有过亲密的身体接触。有一天,她突然发现周围的女同学大多数谈恋爱了,而且很多已经有了性经验。当朋友们把性爱描述得既浪漫又神秘时,她不免自惭形秽,又心生向往。但是她迟迟不敢迈出第一步,因为她觉得校园爱情太不稳定,不愿意承受毕业就分手的动荡。经过一段时间激烈的思想斗争,她终于"想通了":性和爱未必要捆绑在一起。于是她决定突破自己一把:去约一个优秀的男生,来体验一下"一夜情"。
- 李卫华
- 关键词：一夜情女同学身体接触恋爱
- “现身说法”的烦恼
- 2021年
- 我很感动,但您说的对我没用4月的一天,有一位辅导员来找我诉说他最近的苦恼。这位辅导员班上有个同学最近闹着要退学,该同学成绩优秀、性格开朗,既没有遇到情感挫折、也没有家庭变故,但是退学的心意非常坚决,行李都收拾好了。
- 李卫华
- 关键词：家庭变故辅导员退学现身说法
- “将心比心”的尴尬
- 2020年
- 大学宿舍是一个相对私密的小空间,空间越小、越封闭,情感体验反而会越强,个体的差异性可供缓冲的空间越小,引发的人际矛盾的频率和程度就会越高越深。"将心比心"的尴尬故事时常发生。
- 李卫华
- 关键词：将心比心大学宿舍情感体验尴尬
- 吵架,是最没用的沟通方式吗?
- 2020年
- 付同学的心理小故事很有代表性,疫情期间,很多同学发现跟家人的矛盾放大了,吵架变多了。其实,付同学并不孤独,我们跟最亲的人,经常经历这样的循环:爱他恨他、因爱生恨、拿最恶毒的话攻击他,雷霆之后冷静下来,疲累不已,怀着深深的愧疚,顿首捶胸地说:"为什么不理性一点呢?"最后还要感慨一句"吵架,是没有用处的沟通方式"。
- 李卫华
- 关键词：沟通方式
- 分个手,为啥感觉这么“悲壮”?
- 2022年
- “我故意把事情搞砸了”傍晚时分,有位女生敲开了咨询室的门。一进门,她就说:“老师,我是来找一个地方忏悔的。”她放下包,似乎是怕咨询师有什么猜测,赶紧又说:“您放心,我不信教,也不相信神,我只是想整理一下自己的情绪,除了这里,我似乎没有地方可以说。”咨询师给她倒了一杯热水,她的故事就这样随着袅袅热气升腾起来。
- 李卫华
- 关键词：悲壮故事咨询师
- 大学生心理危机的研判与干预模型构建被引量：29
- 2011年
- 正确研判是有效干预大学生心理危机的基本前提,将大学生中可能出现的心理危机信号、征兆和严重程度进行梳理归纳,构建了心理危机干预模型,以进一步提高大学生心理危机干预的操作化和科学化水平。
- 马喜亭李卫华
- 关键词：大学生心理干预机制
- 为什么保持“界限”这么难?
- 2022年
- 疲累的新手咨询师作为一个从业十几年的咨询师,我经常会被人问:每天要听那么多负面情绪,心不累吗?其实,我刚开始做咨询那几年,确实很累。一方面,要想做个靠谱的咨询师并能"疗愈"来访者,除了必须具备扎实的专业知识,还要有极强的现场分析和应对能力。
- 李卫华
- 关键词：负面情绪来访者
- 知心朋友,真的可遇不可求?
- 2022年
- 思索生命意义带来的孤独最近,小张觉得自己病了。做事提不起精神,很多以前很感兴趣的事现在也毫无兴致,经常发呆,眼望着天花板不停地思考:生命的意义究竟是什么?小张突然的萎靡不振,让室友很是担心,劝他去医院看看。结果发现身体并无大碍,精神状况也没有达到抑郁症的标准。带着一脸问号和无奈,小张来到了心理咨询室。
- 李卫华
- 关键词：心理咨询室知心朋友抑郁症生命意义天花板问号
- 提升大学新生心理适应能力的实践探索被引量：1
- 2010年
- 大学阶段是青年学生成长成才的关键期，能否顺利地适应大学生活，是每个新生都会面临的问题。如何帮助新生积极地度过适应期，使其在大学阶段获得全面和谐的发展，是高校教育工作者应该重视的问题。多年来，北京航空航天大学高度重视大学生的心理健康教育工作，注意加强对大学新生的人文关怀和心理疏导，提高新生的主观幸福感，帮助新生接受角色转变和专业认同，促进新生更好更快地适应大学生活，使其美好的大学生活有一个良好的开端。
- 马喜亭李卫华王慧琳
- 关键词：大学新生心理适应能力心理健康教育工作大学生活大学阶段教育工作者
