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45 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
境外借鉴基础上的本土职业生涯规划课程建设实践
2020年
大学生职业生涯规划课程建设,需要充分借鉴境外经验,并实现本土发展。在借鉴境外经验的基础上,同济大学学生职业生涯规划课程建设注重时间前置与思想引领,提供多样化可选菜单,探索并开展浸润式生涯教育等实践活动。
方雅静
关键词:本土化
大学生职业发展教育中自主规划能力的开发与应用
2010年
随着大学生职业发展教育的普遍开展,一些现实问题和矛盾现象也逐步显现,大学生职业发展教育的有效性问题日益受到重视。参考借鉴国内外职业发展教育的实践经验,目前解决此问题主要应从三个方面入手:首先,学校要唤醒大学生的自我意识;其次,学校须为大学生构建专业的职业指导体系;第三,学校还须提供具体的操作路径和实践渠道,为大学生的自我探索指明方向。
方雅静钱昕
关键词:大学生职业发展教育
贫困大学生职业决策自我效能及影响因素
2010年
近年来,随着高等教育产业化的不断深化,贫困大学生成为了校园里的新群体。人们逐渐发现,经济的拮据或多或少让这个群体表现出了弱势的一面。这引起了教育界的关注,他们成为了研究领域的新对象。文章依据职业决策自我效能的理论,以贫困大学生在职业决策的自我效能感上与非贫困大学生存在差异等为基本假设,以上海若干所在校大学生为对象,通过问卷调查、访谈等研究方法。得出结论:在性别、年级与专业,家庭情况,自我评定等方面均有一定的影响。
朱华珍樊文有周上玖方雅静
关键词:贫困大学生自我效能
海峡两岸高校学生就业工作比较
2015年
大学生是推动社会经济发展的重要人力资源,其就业问题在世界各国各地区普遍受到关注。高校的学生就业工作因其重要的责任和独特的使命,在高校的人才培养中具有重要的地位。本文通过对海峡两岸高校学生就业工作的背景与环境、体系与内容、瓶颈与挑战等三方面的比较,分析了海峡两岸在高校学生就业工作方面的差异与共性。作者还探讨了海峡两岸在开展学生就业工作中可以互相借鉴和优势互补的理念、方法和举措,为进一步提高高校学生就业工作的水平和质量提供参考。
方雅静许盈松徐迅林淑惠
关键词:高校学生就业工作
关于导师在研究生思想政治工作中应然定位的思考被引量:4
2009年
近年来,随着研究生培养人数的急剧扩大,研究生生源的构成情况呈现多元化,在研究生培养过程中出现了许多新状况、新特点。在研究生培养中,导师肩负导学和树人两大职责,不仅是研究生科学研究的指导者和引领者,更是研究生全面成长成才的培养者与把关者,是研究生思想政治工作中的重要力量。
钱昕方雅静曹雪峰
关键词:研究生教育研究生导师研究生思想政治工作
结合班集体活动开展大学生职业发展教育的探索被引量:1
2010年
当前,大学生职业发展教育的已在各高校普遍开展,但由于师资、环境、经验等因素的限制,职业发展教育在大学生中的普及率尚不高。如何有效开展大学生职业发展教育势必在相当长的一段时间内成为广大学生就业工作者的研究课题。本文提出了结合班集体活动开展大学生职业发展教育的新途径,阐述了其必要性与可行性,并对显示操作提出了相关意见和建议。
方雅静钱昕
关键词:高校职业发展教育班集体活动
培育热心环保的“小卫士”
2007年
人与自然和谐相处是和谐校园与和谐社会的重要特征。当前,有关“人与自然和谐”的话题,受到全社会的普遍关注,中小学生作为“国家和民族的未来”,理应正确认识环境保护问题,树立保护生态环境的责任感,并以自己的实际行动担当起“环保小卫士”的角色。
方雅静
关键词:卫士环保人与自然和谐相处热心环境保护问题保护生态环境
拥抱“人工智能”,高校学生就业工作的挑战与契机被引量:1
2019年
2017年7月8日国务院印发《新一代人工智能发展规划》,提出了面向2030年我国新一代人工智能发展的指导思想、战略目标、重点任务和保障措施。7月22日,2017中国人工智能大会(CCAI2017)在杭州召开,中国人工智能学会理事长李德毅表示:'中国正迎来AI(人工智能)发展的黄金时代'。2019年,李克强总理连续三次在政府工作报告中重点提及人工智能产业的发展。人工智能的迅速发展正在深刻改变人类社会生活、改变世界。新一代人工智能相关学科发展、理论建模、技术创新、软硬件升级等整体推进.
方雅静
关键词:学生就业工作人工智能技术高校就业
基于“社会性别”理论的职场女性生涯规划
2015年
时至今日,女性人力资源已经在职场中占有重要比重,为社会经济发展以及两性平等做出了重要贡献。然而,职场女性并未获得全面的解放,仍然面临各种生涯问题的困扰,其中理论的平等与事实的不平等现象更为明显。"社会性别"理论有利于人们站在更高和更广阔的视角来看待两性平等,也给职场女性的生涯规划提供了新的有益的思路。
方雅静
关键词:社会性别职场女性生涯规划
在质疑中思考“三好学生”评选制度被引量:2
2005年
2004年5月23日,中国教育学会会长、北京师大顾明远教授在上海教育论坛上呼吁,为了促进全体学生身心健康发展,有必要废除"三好学生"的评选.自此,揭开了对"三好学生"评选制度是否该退出历史舞台的大讨论.为什么对青少年学生进步起到过非常积极作用的"三好学生"评选制度,如今会受到如此沸沸扬扬、轰轰烈烈的争论与质疑?"三好学生"评选制度出了什么问题?"三好学生"评选制度究竟该"存"或"废"?对待这些问题的讨论应持积极与慎重的态度.本人对于"三好学生"评选制度作了一些浅显的分析思考.
方雅静
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