张金秀
- 作品数：67 被引量：601H指数：12
- 供职机构：北京教育学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金北京市教育科学规划课题北京市教育委员会人文社会科学研究计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教语言文字更多>>
- 英国学校实施绩效管理的有效经验
- 2007年
- 绩效管理原是工商业界的一种管理模式，是对影响员工工作绩效的各要素与各个环节进行系统管理。它以绩效的改进与提高为宗旨，旨在用更有效的管理系统替代单一的绩效评估，从制定绩效计划到对绩效进行指导和评估，整个绩效管理系统强调了基于绩效目标的员工行为管理和组织的可持续发展。这种管理模式取得的巨大成效使得其他行业纷纷效仿，如美国开始实施政府绩效管理，而英国的中小学也开始实施学校绩效管理。本文将以英国Kingsford社区学校为案例，介绍英国学校在实施绩效管理方面的一些有效经验。
- 张金秀
- 关键词：绩效管理系统员工行为管理绩效评估
- 中学英语教学中学生研究的三种类型
- 2014年
- 随着课改的深入，“以学生为主体”的教育理念得到认同，并成为外语教学未来发展重点之一（王蔷，2008）。这一理念与教育规划纲要所提出的“以学生发展为本”的教育理念是一脉相承的，都强调学生以及学生发展在教育教学中的核心地位。有专家指出，要实现这些理念，必须从研究学生开始（潘裕民，2012）。然而在教育教学实践中，教师较为关注的依然是教材和考试，为之付出的时间和精力非常多，但在研究学生方面存在着欠缺。
- 张金秀
- 关键词：中学英语教学教育教学实践教育理念
- 主题意义引领下的高中英语词块教学策略
- 2023年
- 词块是语言使用者在交际过程中频繁使用的词汇组合,在英语语言理解与表达中起着重要作用。针对目前高中英语词块教学存在脱离语境、缺乏主题意义串联、缺乏理解与表达层面的循环递进等问题,文章结合具体教学案例从归纳与主题相关词块、学习理解主题词块、内化主题词块、迁移运用主题词块等方面,阐释如何在主题意义引领下,依托英语学习活动观,设计并实施具有层次的词块教学活动。
- 徐国辉杨茜张金秀王艳玲
- 关键词：主题意义词块教学
- 专业发展视阈下的英语教师分层培训设计被引量：3
- 2013年
- 在职培训是提升教师教育教学实践能力、促进学生学业进步的重要途径之一。本文从英语教师专业发展的视角出发，分析了英语教师分层培训设计的基本原则，并结合实例论述了英语教师分层培训设计的操作路径。
- 张金秀
- 以专业培训促进青年教师教学领导力提升
- 2020年
- 教师教学领导力是教学质量获得可持续发展的关键。"青蓝计划"是北京教育学院致力于培养有潜力优秀青年教师教学领导力的培训项目。本文以"青蓝计划英语学科"为载体,重点阐述了以下五项实践策略:多元路径诊断并遴选有潜力的教学领导者;发挥中外合作优势,系统设计课程,提升教师国际学术视野及审辩思维能力;开展基于学习支架与学习视角的课例研究,提升教师教学示范引领能力;基于结果导向,提升学员开展聚焦问题的课题研究能力;搭建多元平台,提升教师教学与学术表达力与传播力。
- 徐国辉张金秀
- 翻转课堂应用于英语教学的冷思考被引量：2
- 2015年
- 随着教育技术的持续进步，传统的课堂教学模式受到了很大冲击。新的教育技术鼓励教师根据新时代学生所偏好的学习方式去调整课堂教学方式，增强课堂教学对学生的吸引力和影响力，进而提升学生的学习效果。在这样的趋势下，翻转课堂作为一个热点出现在教育领域，
- 张金秀
- 关键词：课堂应用英语教学冷思考课堂教学模式课堂教学方式教育技术
- 多元智能理论与全球教育转型——2010年北京多元智能理论国际研讨会综述被引量：11
- 2011年
- 2010年5月31日至6月1日，多元智能国际研讨会在北京召开。本次国际研讨会由北京教育学院与美国多元智能学会联合主办，来自美国、澳大利亚、菲律宾、印度、意大利及中国共400余名多元智能理论研究者和实践者参加了会议。
- 张金秀
- 关键词：多元智能理论教育转型
- 借助英文非虚构类绘本教学中国文化的策略探析被引量：1
- 2020年
- 开展非虚构类绘本的教学研究对提升学生的人文素养和发展学生的阅读素养都有着重要意义。在小学英语非虚构类绘本教学中,教师可以通过三级备课步骤、整本书连续课时设计和小循环、多轮次的语言实践活动等,提升英文非虚构类绘本教学的实效。本文将结合实例探讨如何借助英文非虚构类绘本讲好中国文化,提升教师与学生的文化意识。
- 李静张金秀
- 关键词：绘本教学文化教学中国文化文化意识
- 中学英语教学设计中的学情分析探析被引量：5
- 2013年
- 学情分析是教学设计的重要一环，但在实践中并未发挥出其应有的作用。本文分析了学情分析在教学设计中的作用，提出了在教学设计中要根据教学内容分析学生已有的知识和技能、学生的学习困难以及学生的生活体验，以优化教学设计的学情分析方法。
- 张金秀
- 关键词：教学设计学情分析
- 中学英语课堂学生口头陈述活动的有效性研究被引量：3
- 2015年
- 本文从中学英语课堂教学实践中学生口头陈述活动中存在的问题出发,分析了教师如何通过有效的方法指导,来提高学生口头陈述活动的有效性,以优化学生的学习过程、保证学生学习的有效性并培养学生的自主学习能力。
- 张金秀
- 关键词：中学英语有效性
