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张秀君

作品数:14 被引量:50H指数:5
供职机构:大理学院基础医学院更多>>
发文基金:云南省高等学校教学改革研究项目更多>>
相关领域:医药卫生文化科学语言文字更多>>

文献类型

  • 14篇中文期刊文章

领域

  • 13篇医药卫生
  • 6篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 12篇解剖学
  • 11篇教学
  • 5篇人体解剖学
  • 4篇解剖学教学
  • 3篇实验教学
  • 3篇局部解剖学
  • 2篇教学体会
  • 2篇静脉
  • 2篇局部解剖学教...
  • 2篇教学方法
  • 2篇教学模式
  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体技术
  • 1篇形态学
  • 1篇形态学观察
  • 1篇医学教育
  • 1篇医学课程
  • 1篇三叉神经
  • 1篇三叉神经痛
  • 1篇三维重建

机构

  • 13篇大理学院
  • 2篇重庆医科大学
  • 1篇成都军区昆明...
  • 1篇南京大学
  • 1篇重庆医科大学...
  • 1篇大理学院附属...

作者

  • 14篇张秀君
  • 10篇王勇
  • 6篇杜赵康
  • 4篇杨开明
  • 3篇张本斯
  • 2篇杨新文
  • 2篇王剑华
  • 2篇周庭永
  • 2篇吕发金
  • 2篇成家茂
  • 1篇朱建华
  • 1篇代金灿
  • 1篇唐艳隆
  • 1篇刘本菊
  • 1篇荆永光
  • 1篇许俊峰
  • 1篇唐洗敏
  • 1篇王靖
  • 1篇邓仪昊
  • 1篇田园园

传媒

  • 6篇四川解剖学杂...
  • 3篇解剖学杂志
  • 2篇大理学院学报...
  • 1篇现代医药卫生
  • 1篇局解手术学杂...
  • 1篇解剖学研究

年份

  • 4篇2015
  • 2篇2014
  • 3篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2007
14 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
人体解剖学实验教学中的实践与思考被引量:6
2015年
本研究调查了两种常用的人体解剖学眼球模型在实验教学中对学生的学习效果的影响,为进一步提升教学质量提供参考。将参加人体解剖学实验课的学生随机分配到二个实验组中,包括解剖组和模型组,解剖组进行牛的眼球解剖实践教学,模型组用塑性眼球模型实践教学,每一组接受30 min的理论教学之后进行40 min的实验教学,并在实验课课后进行解剖学知识的测试,2个月以后再次对学生进行测试,并完成的一份问卷调查。结果:模型组的学生在课后测试及2个月以后的测试中都取得了较高的分数,而解剖组的解剖实践操作能力表现较好,不但提高了学生的学生积极性,同时也提高了学习兴趣。研究的结果表明,不种类型的实践教学活动在解剖学实验课中有不同的作用。因此,在眼球的解剖教学中,我们建议使用两种方法,塑性模型和眼球解剖的结合不但可以提高学习效率,同时可以提高学生的学习积极性和学习兴趣。
杜赵康杨开明王勇张秀君
关键词:人体解剖学实验教学
《系统解剖实验学》与系统解剖学实验教学规范化被引量:1
2013年
系统解剖学实验教学不仅仅是理论学习的验证和补充,而且是获得系统解剖学知识的主要过程,对学习和掌握系统解剖学知识有重要意义。《系统解剖实验学》对系统解剖学实验教学的规律进行了科学的总结,对实验的各个环节进行了适当的规范,对提高系统解剖学教学质量起到积极的促进作用。
朱建华唐洗敏荆永光张秀君
关键词:教学方法教材内容系统解剖学实验教学
医学留学本科生人体解剖学教学体会被引量:1
2013年
随着中国国际化程度逐年提高,留学生教育己成为高等医学教育的重要组成部分,成为反映学校教育水平的重要标志,留学生教学的研究也成了各高等院校的一个崭新课题。人体解剖学是研究正常人体形态结构的科学,是一门非常重要的医学基础课。为探索适合留学生的人体解剖学教学模式,我校自2005年开始招收印度、尼泊尔等南亚国家的医学留学生,大部分学生语言使用英语。本文将本教研室教师的留学生教学请况与外籍教师的教学情况作比较,现报告如下。
张本斯王勇代金灿成家茂邓仪昊张秀君王靖杨开明
关键词:人体解剖学教学
浅析实验课老师在解剖学双语教学中的作用被引量:1
2012年
随着科学技术和21世纪大学教育的新理念的发展,医学教育也在向全球化靠拢。双语教学为医学生将来在专业领域中对各类知识国外发展情况的查找、了解以及与全球医学发展相同步打下了基础。解剖学理论课进行双语教学后,在实验课中也加入双语教学,鼓励学生产生将英语"学以致用"的新思维,为乏味的内容注入新元素。本文就实验课老师在解剖学双语教学中的作用做一综述。
张秀君王勇田园园
关键词:解剖学实验课双语教学
网络辅助教学在人体解剖学教学中的应用被引量:1
2015年
目的:探讨网络辅助教学对解剖学学习和考试的影响。方法:建立解剖学网络测试系统,以2012级临床医学生为实验组,2013级临床医学生为对照组。学生于考前一周内任何时间在线测试,每个学生的最高得分将计入课程平时成绩。对实验组开展问卷调查,将两组考核成绩进行统计学分析。结果:大部分学生都有效利用在线资源强化学习内容和概念,提前为课程考试做好复习准备,提高学生的综合能力。通过两组考试成绩对比,实验组学生成绩高于对照组(P<0.05)。结论:学生有效地利用网络在线测试题为课程考试复习做准备,从而提高了课程考试的成绩。
王勇张秀君
关键词:人体解剖学网络辅助教学教学方法
局部解剖学实验教学改革的探讨被引量:4
2010年
本文探讨如何对局部解剖学实验教学进行了改革与研究,在保留部分传统教学过程外,将各教学班进行分组分区域进行解剖,增加了对学生综合能力的培养。通过教学模式的改革,增强了学生局部解剖学操作的学习兴趣及辨认标本的能力,同时提高同学动手、主动思考能力,为后续临床课程学习打下基础。
王勇张秀君杜赵康
关键词:局部解剖学实验教学
浅谈南亚留学生人体解剖学教学体会被引量:2
2014年
本文通过对南亚留学生人体解剖学教学,运用人体解剖学英语教学资源,包括人体解剖学英语教学网站、在线课程教学、多媒体课件、习题等,总结了人体解剖学全英教学的方法和途径,为进一步提升留学生教学质量提供参考。
杜赵康杨开明王勇张本斯张秀君
关键词:人体解剖学留学生医学教育
数字化虚拟解剖学技术在经颈静脉肝内门腔静脉分流术和直接性门腔分流术中的应用被引量:1
2011年
目的:利用影像数字化虚拟解剖学技术,经颈静脉肝内门腔静脉分流术(TIPSS)、直接性门腔静脉分流术(DIPS)模拟穿刺途径与水平垂线间角度进行测量,以期为临床TIPSS、DIPS术提供解剖学资料。方法:选取上腹部64-MSCT扫描正常组共40例,肝硬化组16例。用智能追踪技术启动扫描,并将所得数据在GEADW4.2工作站进行处理。结果:正常组与肝硬化Child-PughA、B分级组TIPSS模拟穿刺途径与垂线间角度,除肝中静脉3cm与肝右静脉1cm问增大外,其余均呈减小趋势;DIPS术中下等分线模拟穿刺途径与垂线角度大于上等分线相应穿刺途径角度。门静脉左支1cm至上等分线的模拟穿刺途径与垂线角度在正常组与肝硬化Child—PughA、B分级组间差异有统计学意义。结论:影像数字化虚拟解剖学技术有助于提供活体功能状态下TIPSS、DIPS相关解剖学资料。可根据模拟途径与水平垂线间角度在体外调整穿刺套针的曲度。
王剑华周庭永张本斯吕发金许俊峰唐艳隆张秀君
关键词:数字化经颈静脉肝内门腔静脉分流术
三维数字化虚拟人体在解剖学教学中的初探被引量:13
2015年
如何提高人体解剖学实验教学质量和效果,一直以来都是解剖学教学过程中面临的重要课题。本文通过探讨三维虚拟人体教学软件在人体解剖学教学中的效果,为人体解剖学教学提供参考。
王勇杜赵康张秀君
关键词:解剖学教学模式
64层螺旋CT在活体肝门静脉三维重建中的应用被引量:5
2009年
目的:探讨64层螺旋CT应用于正常人体肝门静脉研究的可行性,观察三维重建肝门静脉的一般形态及变异。方法:153例正常受试者经肘正中静脉注射造影剂后,使用64层螺旋CT进行上腹部扫描,图像采集后经容积再现(VR)技术重建肝门静脉。结果:肝门静脉分5型:a型:83.7%;b型:7.8%;C型:7.8%;d型:无;e型:0.7%。结论:64层螺旋CT可以作为研究活体肝门静脉形态的有效手段,三维重建能更准确、全方位地显示肝门静脉的正常解剖类型和变异。
王剑华周庭永杨新文成家茂吕发金刘本菊张秀君
关键词:肝门静脉三维重建
共2页<12>
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