张杨
- 作品数：17 被引量：20H指数：3
- 供职机构：乐山师范学院更多>>
- 发文基金：四川省教师教育研究中心课题更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律哲学宗教语言文字更多>>
- 聋校青春期性教育手语教学中存在的问题及对策被引量：3
- 2017年
- 由于听力损失,许多聋生借助手语进行交流。手语作为一种交流手段存在一定的局限性,手指语、手势语等专用语言手段仅能在聋人这个很小的圈子里使用。[1]国内现有研究来看,性教育教学手语研究是非常欠缺的。因此开发性教育手语课程资源,健全性教育手语理论体系,将有助于聋校青春期性教育的顺利开展。
- 张杨赵惠陈丹
- 关键词：青春期性教育手语教学聋生
- 地震致残青少年学习适应性研究
- 2013年
- 青少年阶段的学校教育对人未来的发展具有重要影响,5.12汶川地震及4.20雅安地震使得四川省教育系统遭到了严重破坏,学生伤亡惨重。本研究中从学习动力、学习行为、学习习惯、适应能力四个方面分析四川省地震致残青少年学习适应特点,试图藉此构建学习适应社会支持系统。
- 张杨
- 关键词：地震致残青少年
- 《颜氏家训》对中学写作教学的启示
- 写作教学一直都是重要的语文教育内容，在中学语文新课程改革愈发深入的背景之下，中学写作教学随之出现了一些新的问题。为了应对中学语文写作教学的新挑战，应该在继承传统写作理念精华的同时，进行写作教学方法的创新。南北朝时期著名学...
- 张杨
- 关键词：中学语文写作教学《颜氏家训》
- 文献传递
- 钱大昕《说文》学研究
- 钱大昕(1728-1804)，字晓徵，号辛楣，又号竹汀，晚年号潜研老人，江苏嘉定（今上海嘉定）人，是清代乾嘉时期重要的学术代表人物，一生供职翰林，主讲学院，专心致力于学术研究，他博通经史子集、诸学兼备，治学严谨、在金石彝...
- 张杨
- 关键词：清代时期《说文》学
- 文献传递
- 中学生同伴冲突特点及其对学校教育的启示
- 2013年
- 中学生同伴冲突受其身心发展水平的制约具有不可避免性。了解中学生同伴冲突特点,正视同伴冲突价值,开展相应的学校教育,将有助于其身心健康及社会化水平的发展。文章中分析了中学生同伴冲突的起因以及冲突解决策略特点,并针对学校教育的开展提出了相应的建议。
- 张杨张广云
- 关键词：中学生学校教育
- 在历史教学中开展研究性学习的思考与探索
- 21世纪是充满机遇和挑战的世纪,创新精神是时代的主流,研究性学习作为培养学生创新能力的教育模式,正在被普遍的认同和实施.本论文依据'教与学'的理论,建构主义理论及有关的教育学心理学理论,及多位学者的有关研究性学习理论,结...
- 张杨
- 关键词：研究性学习教学策略课程目标
- 文献传递
- 高中生英语自主学习能力的研究
- 随着社会和教育的发展，传统的只重视知识传授型的教育方式已经不适应时代发展的需要。新时代的中国需要更多的具有能够自主获得知识和进行终身学习能力的人才。中国有句古话：授之以鱼，不如授之以渔。中国教育部2003年出版的《普通高...
- 张杨
- 关键词：语言学习策略高中英语
- 思想政治教育在社会主义先进文化建设中的价值研究
- 思想政治教育与社会主义先进文化建设在培育人和塑造人上有着天然的契合;在思想政治教育工作领域引入社会主义先进文化概念是这一研究领域的一大突破，也是其工作价值所在。近年来，思想政治教育的文化性备受关注，集中体现在它工作的本质...
- 张杨
- 关键词：思想政治教育社会主义先进文化建设
- 文献传递
- 聋校初中生同伴冲突解决策略特点研究
- 同伴冲突解决策略是指儿童为了实现自己的目标或战胜他人而采取的各种手段或方式。合理的冲突解决策略有利于冲突的解决和同伴关系的建立,能够增进学生社会认知、社会技能、社会情感以及社会适应行为的发展。不当的冲突解决策略则会导致消...
- 张杨
- 关键词：冲突解决策略
- 7-9年级聋生与普生同伴冲突解决策略的比较研究
- 2013年
- 通过作文资料收集法,对7-9年级聋生及普生冲突解决策略的运用情况进行了调查,比较了7-9年级聋生和普校学生同伴冲突解决策略特点的差异及差异程度。研究结果表明:7-9年级聋生与普通学生应对冲突策略存在差异,并且表现出年级、性别特征。总体来看普生解决冲突更具建设性,而聋生依靠第三者介入较多。
- 张杨
- 关键词：聋生冲突解决策略
