张丹清
- 作品数：26 被引量：47H指数：4
- 供职机构：中山职业技术学院更多>>
- 发文基金：广东省高等职业技术教育研究会课题国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字经济管理哲学宗教更多>>
- 中小学教师信息化领导力生成动力研究
- 学校信息化领导力长期以来被看成是校长个人的事情，然而事实证明这种观点是不利于信息化落实到实践层面的。教师是信息化推进过程中落实到实践层面上最重要的环节，是信息化变革的实际代理人、创新者，信息技术的推广需要教师这个一线代理...
- 张丹清
- 关键词：小学教师中学教师信息化领导力
- 逆转理论下校企合作高职“幸福”大学生孕育的积极反思被引量：1
- 2013年
- 本文首先对校企合作运作模式下中山地区职业院校学生的幸福感现状进行调查和探讨,结合逆转理论对于人主观认识和情感进行结构化分析,讨论在校企合作背景下,运用积极心理学原理孕育具有较高"幸福感"的高职大学生的方法和路径。
- 张丹清
- 关键词：校企合作高职学生积极心理学幸福感
- 德、智、心、体跨界合作探讨高职大学生幸福感教育新方向
- 2013年
- 大学生幸福感缺失现象在一定程度上是存在的,且成上升趋势,本文通过分析大学生幸福感缺失原因,试图从德、智、心、体四角度跨界教育,综合考量每一方面,全面提高大学生的幸福感。
- 潘海涛张丹清
- 关键词：高职大学生幸福感
- 微课在中职《摄影》课程中的应用被引量：4
- 2017年
- 随着信息技术的崛起，微课开始在教育行业凸显出其显著地位，作为信息技术与教育相结合的创新教育技术，微信的应用越来越广泛。其短小精悍、以视频形式呈现的特点很符合现在中职生学习所用时间呈碎片化的规律，所以微课容易在中职生中推广应用。
- 张丹清
- 关键词：中职生课程摄影教育行业教育技术碎片化
- 基于Windows Live群的混合式学习课程平台应用研究被引量：11
- 2012年
- 在高校课堂中,越来越多的课程为了开展混合式学习,专门开发设计用于辅导课程教学的网络平台,这类网络平台的设计、开发、使用和维护都需要有专业技术人员支持,对大多数教师而言难度较大。公共网络平台则提供了一个成熟的硬件和软件后台,而大家熟知的Google相关功能在国内已经关闭,再找到一个可有效应用于课程辅助教学的公共网络平台,可以为部分教师解决这类问题。该文选择WindowsLive群作为应用研究的平台,以"现代教育技术"公共课程为课程研究对象,在对教学者和学习者进行需求分析的基础上,结合课程目标和内容以及平台的功能特点,对课程平台进行了具体的设计,并在此基础上完成了实际的平台建设与课程教学应用。实践研究结果显示基于WindowsLive群的混合式学习符合学生的学习需要,可有效提高大学课堂的学习兴趣和参与度。
- 蒋玲黄磊张丹清
- 关键词：WINDOWS学习活动设计
- 大学英语课程思政的生态价值研究被引量：1
- 2021年
- 大学英语课程兼具工具性和文化性,主动实施英语课程思政,有助于帮助学生形成系统辩证的价值观体系,提高文化自觉和认同,树立四个自信。本文在回顾宏观和中观尺度课程思政建设的历史发展和英语教学新要求的基础上,提出在微观尺度引入语言教学生态价值观,丰富课程思政建设学理依据,并在该价值观下辨析英语教学的生态因子、探讨因子之间的互动关系,为开展大学英语课程思政提供实践参考。
- 张丹清陈仕清
- 关键词：大学英语生态价值生态因子
- 教师信息化领导力生成动力研究——借助场动力理论的分析被引量：14
- 2016年
- 影响教师信息化领导力生成的因素是复杂的,近年来,受到越来越多学者的关注。有的从宏观角度研究,分析政府政策的影响、学校制度结构的约束和学校文化背景的影响;也有的从微观角度分析教师自身的动力因素影响,但后者的研究并不全面且不够完善。通过借助勒温的场动力理论,从教师自身动力因素、学校制度结构和教师外在动力因素三方面着手,对教师信息化领导力的生成动力因素进行全面的分析,并提出提升教师信息化领导力的策略。
- 孙祯祥张丹清
- 关键词：信息化变革
- 解读高职院校大学生核心价值观
- 2011年
- 珠三角地区区域经济的转型发展以及人才需求的多样化，要求高职学生在具有过硬技术能力的同时，也要有更高的思想觉悟。调查在校高职大学生的核心价值观，对正确理解和认识这一群体有着积极意义。文章以中山市部分高职大学生在核心价值观方面所进行的调查为基础，形成结论和建议，以便对这一群体实施有效的教育和管理。
- 张丹清
- 关键词：高职院校大学生核心价值观
- 混合式学习模式在中职《摄影后期处理》教学中的应用研究
- 2020年
- 一、引言。《摄影后期处理》作为中职艺术设计部数字媒体技术应用专业开设的必修课程之一,摄影后期处理技能则是该专业学生就业要掌握的核心技能,学生不仅要学会摄影后期处理的理论基础知识,还要能够将所学操作技能应用于企业实际项目的实践,能够融会贯通和灵活运用所学技能。因此,该课程的教学质量和学生的学习效果一直受到专业带头人和任课教师们的关注和重视。当前,传统的教学模式已不能满足学生对与行业接轨的课程知识和技能的学习,教学模式的改革势在必行。而随着行业发展和互联网技术的不断更新,微课、MOOC、蓝墨云班课平台等信息化教学手段不断涌现,这些都为摄影后期处理课程教学的模式改革带来了新的机遇和挑战。
- 张丹清
- 关键词：专业带头人理论基础知识任课教师信息化教学手段混合式学习模式
- 坚持“三早”工作思路,大力培养和发展高职学生党员
- 2011年
- 笔者结合工作经验,提出的大学生党建工作中坚持"早启蒙"、"早选苗"、"早培养"的工作思路,具有积极借鉴意义。
- 张丹清
- 关键词：高职学生党员
