左凤林
- 作品数：47 被引量：293H指数：10
- 供职机构：重庆三峡医药高等专科学校更多>>
- 发文基金：重庆市高等教育教学改革研究项目重庆市教育科学“十一五”规划课题重庆市教育委员会科学技术研究项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学社会学经济管理更多>>
- 一种卧床病人方便裤
- 本实用新型提供了一种卧床病人方便裤，包括裤体，裤体上设有裆部开口，还包括用于遮挡裆部开口的第一、二挡片，第一、二挡片的一端分别固定在裆部开口的两侧，另一端为自由端，第一挡片的自由端的内侧设置有第一、二粘贴部，在第二挡片的...
- 左凤林李春秀
- 文献传递
- 建构主义指导下校内护理实训学习环境设计被引量：4
- 2011年
- 建构主义强调学习环境的重要性，认为真正影响学习的不一定是学习内容，而是学习环境。建构主义的精髓认为学习者的知识是在一定情境下，借助他人的帮助，如人与人之间的协作、交流，利用必要的信息等等，通过意义的建构而获得。因此理想的学习环境应当包括情境、协作、交流和意义建构4个部分。校内护理实训是培养护生临床实践能力的主要途径，是学校教育与临床实践之间的桥梁。
- 谭严左凤林冉波向燕卿钟响玲
- 关键词：学习环境建构主义护理临床实践能力
- 紧贴社区护理岗位 培养社区护理人才被引量：4
- 2013年
- 随着人口老龄化、疾病谱改变、家庭结构的改变及医疗费用的增长，医疗卫生服务的重心将由医院向社区转移，城市居民80％以上的医疗问题可在社区解决，社区护理已成为21世纪护理事业发展的方向。社区护理是以人群健康为中心，家庭为单位，社区为范围，融预防、医疗、保健、康复、健康教育和计划生育技术指导为一体的综合性的护理服务模式。
- 吴文君左凤林李为华
- 关键词：社区护理人才护理岗位护理服务模式计划生育技术家庭结构
- 高职高专护理专业校内实训教学评价体系的研究与实践被引量：7
- 2012年
- 依据工学结合、无缝对接临床的人才培养模式、系统化理论和多元智能理论,构建多元化校内实训教学评价体系,对校内实训教与学双方进行监控和管理,实现"以评促教、以评促学、以评促改",全面提高校内实训教学质量。
- 冉波左凤林谭严向燕卿
- 关键词：高职高专实训教学
- 基于CIPP评价的顶岗实习质量管理体系构建研究被引量：10
- 2013年
- 顶岗实习是高职院校工学结合人才培养模式的具体体现,其质量高低直接影响高职学生的人才培养质量。传统的质量管理模式已不能满足顶岗实习活动质量提升的需要。本研究基于对目前顶岗实习过程中问题的调查研究,并结合我校的实际情况,提出了CIPP评价的顶岗实习质量管理,构建了顶岗实习教育的背景评价,过程评价,过程评价,结果评价一体的顶岗实习质量管理体系。
- 左凤林
- 关键词：CIPP顶岗实习质量管理
- 护理职业岗位能力调查分析与思考被引量：15
- 2013年
- 目的了解护理职业岗位对护士的知识、能力和素质的要求,为护理教学改革提供依据。方法采用自制护理职业岗位能力调查表对8所医院的护理人员进行调查,被调查者对胜任护理职业岗位在知识、能力、素质方面具体要求项目的重要性进行排序。结果护理人员认为知识、能力、素质方面最重要的分别是护理专业知识、基础护理操作能力、较强的工作责任心。结论学校应根据临床对护理人员的岗位需求培养满足岗位要求的综合性应用型人才。
- 邓菲菲杨柳清左凤林谭严
- 关键词：护理岗位需求课程设置
- 高职急救护理专业方向院校合作人才培养的实践被引量：7
- 2015年
- 目的探索高职急救护理专业方向人才培养方式,以提高学生的专业水平和就业能力。方法研究对象是我校2010级和2011级高职急救护理专业方向三年制学生,借助"三峡医药卫生职业教育理事会"平台,采用院校合作方式进行培养。通过学生评教、带教老师评价、行业评价等方法 ,评价分析院校合作方式培养高职急救护理专业方向人才的效果。结果 2011级学生对急救护理专业方向课程的校内任课教师教学态度、教学素养、教学内容、教学艺术的评价均高于2010级学生(P<0.05);急诊科、ICU护士长对83例试验组护生可持续发展能力评价认为49%护生为优秀,51%为良好;对照组护生全国护士执业资格考试通过率94.2%,专业对口就业率85.7%,试验组护生全国护士执业资格考试通过率100%,专业对口就业率97.7%。结论院校合作培养促进了护生专业水平和可持续能力发展,提高了教学质量,有利于提升专兼职教师教学水平,护生对教学满意度高,也有助于提高临床护理质量。
- 邓辉左凤林向燕卿
- 关键词：护理急救
- 本专科护生实习质量评价体系现状研究被引量：3
- 2012年
- 完善实习质量评价标准是构建实习质量控制体系、提高护生实习质量的有效方法。对比本科与专科护生实习质量评价体系现状,为指导临床带教教师根据护生的不同要求有侧重地选择更科学、有效的实习评价方法和评价内容,提高评价结果的准确性、客观性和公平性提供依据。
- 周密左凤林谭严
- 关键词：本科护生专科护生
- 重庆市老年高血压患者健康促进生活方式与主观幸福感的相关性研究被引量：24
- 2017年
- 目的探讨老年高血压患者健康促进生活方式与主观幸福感之间的关系。方法采用分层随机抽样方法抽取重庆市高血压老年人500名,使用纽芬兰纪念大学幸福度量表(MUNSH)和健康促进生活方式量表II(HPLP-II)进行调查。结果被测对象主观幸福感得分为(28.49±8.87)分,健康促进生活方式得分为(126.97±26.13)分。不同性别、户籍来源、居住类型、婚姻状况、患病年限、有无并发症、生活来源、医疗费用支付方式患者主观幸福感得分比较,差异有统计学意义(P<0.01或P<0.05)。多元层次回归显示:高血压老年人健康促进生活方式水平越高,主观幸福感越好,偏回归系数为0.147(P<0.01)。结论健康促进生活方式与高血压老年人主观幸福感关系密切。可从改善病人生活方式入手,提高主观幸福感。
- 李为华李双力程晓莉左凤林王凤
- 关键词：高血压老人主观幸福感健康促进生活方式
- 高职高专护理专业课程标准建设实践与思考被引量：4
- 2013年
- 建设符合高素质技能型护理人才培养要求的课程标准,是工学结合的高职高专护理课程建设和改革成功的关键。通过《母婴护理》课程标准的建设实践,对高职高专护理专业的课程标准建设依据与原则、建设主体、建设内容与评价等进行了初步的探索。
- 冉波谭严左凤林
- 关键词：高职高专护理专业课程标准
