岑叶平
- 作品数：43 被引量：87H指数：6
- 供职机构：宁波卫生职业技术学院更多>>
- 发文基金：浙江省教育厅科研计划宁波市医学科技计划项目宁波市自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学生物学农业科学更多>>
- 379株血培养病原菌的临床分布及耐药性分析被引量：4
- 2010年
- 目的了解血培养病原菌种类、临床分布及耐药情况。方法对2008年6月至2009年6月的379株血培养病原菌及其药敏情况用WHONET5.4软件进行统计分析。结果 379株病原菌中,分离率从高到低依次是凝固酶阴性葡萄球菌（133/35.1%）、大肠埃希菌（44/11.6%）、肺炎克雷伯菌（32/8.4%）、鲍曼不动杆菌（30/7.9%）、铜绿假单胞菌（25/6.6%）、金黄色葡萄球菌（18/4.7%）、肠球菌（13/3.4%）和其他（75/22.2%）。这些菌株主要分布在ICU和普外科。药敏结果分析显示：革兰阳性球菌中,未发现利奈唑胺和万古霉素耐药株。金黄色葡萄球菌和凝固酶阴性葡萄球菌对苯唑西林的耐药率分别为61.1%和89.5%;屎肠球菌对多数抗生素耐药率超过80%,粪肠球菌对青霉素类抗生素敏感性较高。革兰阴性杆菌中,大肠埃希菌和肺炎克雷伯菌中产ESBLs菌株比例分别为36.4%和31.3%,且发现2株耐亚胺培南的肺炎克雷伯菌;鲍曼不动杆菌除对卡那霉素保持敏感外,对其他抗生素的耐药率为50%~100%;铜绿假单胞菌对头孢曲松的耐药率为100%,对其他β-内酰胺类抗生素、氨基糖苷类和喹诺酮类抗生素的耐药率相对较低。结论临床上应规范血培养标本留取方法以减少污染,加强细菌耐药监测、严格抗生素使用,以延缓细菌耐药情况的发生和发展。
- 岑叶平常燕子裘莉佩费红军孙珺
- 关键词：血培养病原菌耐药性
- 立德树人融入医学检验技术专业学生社团志愿活动研究
- 2022年
- 立德树人是教育的根本任务,高校须引导广大师生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。宁波卫生职业技术学院医学检验技术专业学生社团作为落实立德树人根本任务的践行者,在校党委的领导和校团委的指导下,将思想引领与价值引领融入社团志愿活动中,坚持知行合一,持续提升学生尊重生命、注重环保、热爱劳动、珍惜粮食、勇于担责、团结合作等德育素养。
- 魏华陶涛岑叶平费红军吴立山叶绪富
- 关键词：立德树人社团志愿服务
- 多药耐药鲍氏不动杆菌耐药性研究被引量：6
- 2010年
- 目的了解多药耐药鲍氏不动杆菌（MDRABA）的耐药性与抗菌制剂外排泵基因的存在情况。方法收集医院2009年6-9月住院患者中分离的MDRABA共20株,菌株耐药性采用纸片扩散法测定,采用聚合酶链反应（PCR）及序列分析的方法分析3种抗菌制剂外排泵基因：adeB、mdf A、qacE△1。结果β-内酰胺类药物中头孢菌素类耐药率达100%,亚胺培南耐药率也达80%;20株MDRABA中adeB、mdf A、qacE△1均有检出,阳性率分别为85%、90%、65%;除6、9号菌株外,大多数菌株携带2~3种外排泵基因。结论该组20株MDRAB抗菌制剂外排泵基因高阳性率是这些菌株高耐药原因之一。
- 费红军常燕子岑叶平裘莉佩
- 关键词：鲍氏不动杆菌耐药性外排泵基因多药耐药
- 高职医学检验技术专业实验教学改革与创新探析被引量：5
- 2010年
- 实验教学在高职医学检验技术专业教学中起着举足轻重的作用,是培养应用型检验技术人才的关键环节。该文从转变教学理念促进教学改革、加强实验教学队伍建设、整合和优化实验教学内容、改革实验教学方法、建立完善的实验考核体系、加强实习管理等方面,分析说明实验教学改革创新在高职医学检验技术专业人才培养中的重要性。
- 岑叶平费红军汪文娟
- 关键词：医学检验技术专业实验教学教学改革与创新
- 微生物学检验教学中的综合素养培育探讨被引量：2
- 2021年
- 微生物学检验作为一门医学检验技术专业的重要核心课程,在培养高素质强技能的技术技能型医检人才中具有重要作用。宁波卫生职业技术学院专业教师在教学实践中不仅注重知识与技能的传授,更注重将道德准则和行为规范、生物安全、沟通能力、劳动素养、发现及解决问题的能力、责任与担当等元素融入教学,积极培育该专业学生的综合素养,努力引导学生成为全面发展的医学检验技术专业人员。
- 魏华岑叶平马以光吴立山张旭陶涛
- 关键词：微生物学
- 高职医学院校实验室安全管理体系探索与实践
- 2023年
- 通过分析当前形势下高职医学院校实验室安全管理的现状和存在的问题,结合实验室安全管理工作的实际情况,从组建实验室安全管理组织机构、完善实验室安全管理体制、搭建实验室安全管理信息化平台、加强实验室安全管理文化建设、牢筑实验室安全保障体系及注重实验室安全管理团队建设等六方面,对实验室安全管理体系展开了探索与实践,构建出一套具有高效且安全的实验室安全管理体系,为学校的实验教学和科研活动顺利开展做好保障。
- 岑叶平吴迪何月英
- 关键词：高职医学院校实验室安全管理
- 铜绿假单胞菌PAO1 ku基因缺失菌株的构建及其对生物被膜耐药性的影响被引量：1
- 2020年
- 【背景】铜绿假单胞菌是常见的条件致病菌,易形成生物被膜,具有基因突变率高、耐药性强的特点。非同源末端连接是DNA双链断裂的主要修复途径之一,修复过程会导致DNA突变产生。【目的】研究非同源末端连接对生物被膜中的铜绿假单胞菌基因突变率和耐药性的影响。【方法】通过基因无痕敲除的方法构建PAO1菌株的ku基因缺失突变株Δku并构建其回补株。对比研究突变株和野生菌株生物被膜形成能力、生物被膜状态下各菌的基因突变率以及对抗生素的耐受性。通过荧光定量PCR检测生物被膜中PAO1菌株ku基因的表达水平。【结果】各突变株生物被膜形成能力无显著差异;与野生菌株相比,突变株Δku在生物被膜中的基因突变率以及对环丙沙星和庆大霉素的最低抑菌浓度(minimum inhibitory concentration,MIC)下降。荧光定量PCR结果表明,ku基因在生物被膜形成早期转录水平有明显上调。【结论】非同源末端连接修复途径对生物被膜中的铜绿假单胞菌基因突变率以及耐药性的提高有一定的作用。本研究将为后续进一步阐释铜绿假单胞菌耐药产生机制提供一定的理论依据。
- 张玲莉王建峰魏华于纪棉费红军岑叶平
- 关键词：铜绿假单胞菌耐药性基因突变生物被膜
- 医学高职生化实验考核体系的建立与实验教学改革初探被引量：1
- 2008年
- 医学高职教育是一种以培养职业能力为主线。以市场需求和就业为导向的教育。其宗旨是培养适应医疗卫生服务一线需要的，具有良好职业素质、过硬职业技能、熟练岗位能力的高等技术应用型人才。实验教学是医学高职教育的重要环节，也是培养学生动手能力、综合素质、创新意识和创新能力的重要途径。为培养新型卫生职业人才，我们对生化实验进行了改革，建立了实验考核体系，取得良好的教学效果。
- 张旭岑叶平
- 关键词：生化实验实验教学
- 产ESBLs大肠埃希菌和肺炎克雷伯菌的检测结果分析被引量：7
- 2013年
- 目的了解产超广谱β-内酰胺酶(ESBLs)大肠埃希菌(ECO)和肺炎克雷伯菌(KPN)的临床分布及耐药性,为临床合理用药提供依据。方法采用VITEK-2全自动微生物鉴定/药敏分析系统对细菌进行菌株鉴定及药敏分析,对产ESBLs的ECO和KPN的临床分布与耐药结果用WHONET 5.4软件进行统计分析,应用SPSS 11.5软件进行卡方检验。结果 1 955株菌中共检出产ESBLs菌916株,检出率为46.9%,其中ECO 570株,检出率为58.9%,KPN 346株,检出率为35.0%,产ESBLs菌主要从痰液和尿液中检出,主要来自ICU、普外科和神经外科;产ESBLs菌对多种抗生素的耐药率明显高于非产ESBLs菌,差异有统计学意义(P<0.05),对哌拉西林/他唑巴坦、头孢替坦和亚胺培南较敏感。结论产ESBLs菌株所致的感染以泌尿道感染和呼吸道感染为主,且呈多重耐药性,临床上要重视对产ESBLs菌株的检测和细菌耐药监测,有效控制产ESBLs菌株的产生和流行。
- 岑叶平常燕子裘莉佩孙珺
- 关键词：大肠埃希菌肺炎克雷伯菌耐药性
- 微生物检验技术实验全程考核体系的探索与实践
- 2017年
- 为提高微生物检验技术实验教学质量,提出了实验教学全程考核体系,从学习态度考核、基本技能考核和综合技能考核3方面对学生进行全程评价,激发了学生的学习积极性和主动性,规范了操作技能,更客观、全面、公平、公正地反映出学生的综合操作能力。
- 岑叶平陈菁费红军
- 关键词：微生物检验技术实验教学考核评价体系
