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宋正海

作品数:21 被引量:20H指数:3
供职机构:江苏省盱眙中学更多>>
相关领域:文化科学生物学医药卫生哲学宗教更多>>

文献类型

  • 21篇中文期刊文章

领域

  • 17篇文化科学
  • 2篇生物学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇医药卫生

主题

  • 10篇生物学
  • 8篇教学
  • 6篇高中生
  • 6篇高中生物
  • 6篇高中生物学
  • 4篇生物学教学
  • 3篇教师
  • 2篇学具
  • 2篇学科
  • 2篇知识
  • 2篇细胞
  • 2篇免疫
  • 2篇教学思考
  • 2篇抗体
  • 2篇基因
  • 2篇高中生物学教...
  • 2篇高考
  • 2篇磁贴
  • 1篇单克隆
  • 1篇单克隆抗体

机构

  • 21篇江苏省盱眙中...
  • 1篇淮安市新马高...

作者

  • 21篇宋正海
  • 2篇张淑恒

传媒

  • 7篇实验教学与仪...
  • 7篇生物学教学
  • 4篇中学生物教学
  • 2篇生物学杂志
  • 1篇生物学通报

年份

  • 2篇2023
  • 1篇2020
  • 3篇2018
  • 1篇2017
  • 2篇2016
  • 2篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 5篇2009
  • 1篇2008
  • 2篇2007
21 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
关于血细胞计数板的解读被引量:3
2018年
本文对血细胞计数板的结构、计数原理和细胞密度的估算方法等进行介绍,旨在让师生更好地掌握与细胞计数相关的实验内容。
宋正海
关键词:计数
利用超轻粘土制作细胞器学具被引量:5
2017年
自制教具是一项极具创意价值的活动,应成为广大教师的一项教学技能。将一种新型环保、无毒的材料超轻粘土引入生物学教学,利用其制作细胞器等学具,具有一定的教学价值。通过介绍叶绿体等学具的制作过程,可以知道如何利用超轻粘土制作细胞器学具模型。
宋正海
关键词:学具
生物贴纸学具的制作及应用
2018年
贴纸是生活中常见物品,有模造纸、铜版纸等多种规格,是一种较好的制作生物学具的材料。为更好地帮助学生学习细胞结构和蛋白质的结构及功能,可利用Windows自带的画图工具及模造纸、格拉辛纸等材料,制成相关的生物贴纸学具并用于教学,具有取材广泛、制作简单、携带方便、效果明显等优点。
宋正海
关键词:贴纸学具教学
奥赛辅导是专业发展的途径——写在工作8年后
2009年
有人说,刚工作时,你可以像初生的婴儿分分秒秒地吸吮着乳汁,你也可以像雨后的春笋茁壮成长。可好景不长,你就会像一只被吹大的气球,除非能重新寻找到发展空间,否则很难再有发展。这就是教师专业成长的“瓶颈”期,往往就出现在工作后6年至8年间。这时期我们需要有个供自己继续攀升的平台,才能冲破“瓶颈”,我认为奥赛辅导是一个重要途径。
宋正海
关键词:辅导教师专业成长
高中生物学有关问题解答被引量:1
2009年
1生命活动直接能源只有ATP吗? 应该说细胞中生命活动的直接能源主要是ATP,但ATP并不是所有生命活动的唯一能源。在糖异生过程中草酰乙酸在磷酸丙酮酸羧化激酶的作用下生成磷酸烯醇式丙酮酸,是利用GTP(三磷酸鸟苷)水解供能。如2分子乳酸经糖异生转变为1分子葡萄糖需消耗4分子ATP和2分子GTP。绿色植物光合作用的光反应产生NADPH和ATP,NADPH既是还原C,的还原剂又可作为还原过程中的能源被利用。DNA复制时,dATP、dGTP、dCTP、dTTP既作为DNA半保留复制的原料,也作为复制时的部分能源来利用的。
宋正海
关键词:生物学DNA复制NADPH生命活动
关于高中生物学中T细胞知识的诠释被引量:1
2009年
T细胞是起源于骨髓、成熟于胸腺的一类淋巴细胞。根据功能差异可将T细胞分为辅助性T细胞(Th细胞)、抑制性T细胞(Ts细胞)和细胞毒性T细胞(Tc细胞)三大类型。T细胞产生的免疫应答主要体现在细胞免疫和由淋巴因子辅助活化B细胞形成浆细胞的体液免疫2个方面。通过对T细胞相关知识的诠释,帮助师生突破教与学的重难点。
宋正海
关键词:高中生物学T淋巴细胞免疫
一道高考题中的微生物实验细节思考
2023年
通过对2021年江苏省高考生物学学科第18题A选项的分析,比较苏教版和人教版两个版本新教材对相关文本知识的描述,强调在“新课标、新教材和新高考”体系下,教师应基于新课标要求和新高考导向,辩证地用好不同版本的教材,做到用教材教,而非只教教材。
宋正海苏凯
关键词:高考题培养基教学思考
高中生物学中“受体”相关问题浅述
2007年
宋正海张淑恒
关键词:生物学受体信号分子信号转换生理效应大分子
对腐乳制作实验中毛霉培养的改进和反思
2014年
山西省孝义市第二中学教师郭玉海在博客上.发表了腐乳制作实验过程,其效果不是很理想,郭老师指出自己选用的实验材料及操作都符合实验要求,然而实验中毛霉却未能如期正常生长。郭老师把该问题置顶后引发各方热议,希望浏览的同仁能找出实验失败的原因。笔者认真分析其实验过程,找出实验失败可能存在的问题,并对该实验进行了改进和尝试,取得了较为理想的效果。
宋正海
关键词:中学教师
高中生物学教学中几个疑难点破析
2008年
针对高中教学中几个疑难点采用不同的突破方式,如:列表比较涉及N元素生理过程;曲线分析影响酶催化速度因素;辨证分析糖代谢异常问题;比较分析基因交叉互换与染色体变异中的易位差异性;归纳几种组织水肿的成因,在教学中取得了很好的效果。
宋正海
关键词:生物学教学
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