宋东清
- 作品数：32 被引量：127H指数：5
- 供职机构：聊城大学教育科学学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十一五”教育部规划课题全国教育科学“十五”规划教育部重点课题山东省研究生教育创新计划更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教环境科学与工程政治法律更多>>
- 大学生的手机网络依赖与人格特征的关系--心理健康的中介效应
- 目的：由于大学生智能手机的普及,大学生手机依赖问题已经成了大学生中所常见的问题.本研究旨在了解大学生手机网络依赖的情况,探讨网络依赖与心理健康状况和人格特征的关系,并探究心理健康的中介效应,为预防和早期干预以及治疗大学生...
- 霍鹏辉宋东清
- 关键词：人格特质心理健康中介效应
- 听课评课的认知偏差分析及应对策略被引量：8
- 2006年
- 付瑛宋东清
- 关键词：听课评课教师教育理念基础教育教学操作教育体制
- 生活质量与健康水平的关系:心境的中介作用
- 近年来随着大学生群体的日益壮大,大学生的身心状况越来越受到人们的关注.本研究以274名大学生为研究对象,采用WTO生活质量简表、bfs心境量表以及SCL-90量表进行问卷调查,考察了大学生生活质量对健康状况的影响,以及心...
- 韩雪晴宋东清
- 关键词：大学生生活质量心理健康
- 积极心理学:探索青少年健康成长的新思路被引量：3
- 2010年
- 传统心理学模式下青少年心理健康教育已经显示出其弊端。积极心理学将研究的重点从消极、障碍、病态等心理方面转移到对心理生活中幸福感、美德、力量等积极因素的探讨上,在研究理念、内容与方法等方面为探索青少年健康成长提供了一种新思路。
- 宋东清付瑛
- 关键词：青少年积极心理学心理健康
- 问题意识对学业成绩的影响:笔记策略的中介作用——基于大学生笔记文本的内容分析被引量：4
- 2017年
- 基于笔记文本的内容分析法系统地考察了大学生的问题意识和笔记策略状况,以及二者与学业成绩的关系。结果发现:(1)基于笔记文本的内容分析法能有效地了解大学生的问题意识状况,以及笔记策略的使用种类、频次和实际水平;(2)大学生笔记策略种类丰富且存在优势笔记策略,但问题意识相对薄弱;在问题意识、笔记策略和学业成绩上均存在显著的水平和性别差异。(3)大学生的问题意识、策略数量、策略频次与学业成绩之间呈显著正相关,问题意识对学业成绩的影响以笔记策略数量为中介。
- 宋东清刘电芝付瑛
- 关键词：笔记策略学业成绩大学生
- 计算的脑机制研究进展被引量：5
- 2004年
- 采用计算任务来探讨脑机制已成为国外研究大脑活动的重要领域。该文阐述了神经心理学和脑成像领域有关计算的脑机制研究。神经心理学及脑损伤的研究结果表明,大脑两侧顶下小叶和左前额叶与计算加工有关。ERP、PET和fMRI脑成像研究结果显示,数字命名与比较、心算、精算和估算等不同计算任务,其所激活的脑部位有所差异,但是大脑两侧顶下小叶和左前额叶可能是计算加工的主要脑部位。由于研究材料、方法和程序的不同,大脑皮层的广泛区域都有可能参与计算加工。
- 宋东清刘电芝
- 关键词：脑机制认知神经科学脑成像
- 从信仰的心理机制谈转型期的学校信仰教育被引量：7
- 2003年
- <正> 一、信仰图式及其影响因素 (一)信仰的内涵 信仰是一种人类特有的、包含了极其丰富社会内容因而具有复杂结构的现象,是人们对于宗教、理论、主张、原则的信服与崇拜。世界上不同国家、不同民族、不同地区、不同时代都有不同的信仰。
- 宋东清刘电芝张更立
- 关键词：信仰教育心理机制社会转型期
- 亲历瑞典幼儿园的环境教育——以Utsiktens幼儿园为例
- 2009年
- 瑞典是北欧最大的国家，半数以上的国土被森林覆盖，是世界上绿地覆盖率较高和居住、生态环境最好的国家之一。瑞典的优美环境除了得益于国家、政府关于环境保护的严格立法和各项管理措施、企业的参与与配合，教育也起着重要的作用。
- 付瑛宋东清
- 关键词：环境教育生态环境优美环境环境保护
- 谈新课程中教师听课评课的着力点被引量：1
- 2008年
- 转变教师教学行为和学生学习方式。是新课程的核心理念。而听课评课则是一种旨向学生有效学习和教师专业发展的新范式。教师只有在情境创设、角色定位、学习方式、学科联系和校本教研等方面搭建听课评课的有效平台。才能最大限度地提高教学效果和促进自己更好地成长。
- 付瑛宋东清
- 关键词：教师教学行为听课评课学生学习方式情境创设角色定位
- 谈新课程中教师听课评课的生长点
- 2008年
- 新课程语文教师的专业素养，已成为语文新课程成长的瓶颈；而新课程学科听课评课，则可以在开发课程资源、提高教学机智、开展综合评价、利用信息技术和增强行动研究等方面培育教师专业发展的生长点，进而推动语文新课程的成长与发展。
- 宋东清付瑛
- 关键词：语文新课程听课评课教师专业发展课程资源教学机智
