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季茂江

作品数:15 被引量:7H指数:1
供职机构:华北电力大学外国语学院更多>>
相关领域:语言文字文化科学一般工业技术轻工技术与工程更多>>

文献类型

  • 7篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 7篇语言文字
  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇英语
  • 2篇大学英语
  • 2篇英语教学
  • 2篇语境
  • 2篇语言
  • 2篇教学
  • 1篇大学英语课
  • 1篇大学英语课堂
  • 1篇大学英语课堂...
  • 1篇言和
  • 1篇隐喻
  • 1篇英语课
  • 1篇英语课堂
  • 1篇英语课堂教学
  • 1篇语篇
  • 1篇知识
  • 1篇知识结构
  • 1篇弱势群体
  • 1篇社会
  • 1篇社会活动

机构

  • 8篇华北电力大学
  • 1篇河北大学
  • 1篇中国传媒大学

作者

  • 9篇季茂江
  • 2篇黄建敏
  • 2篇张永杰
  • 1篇李巧针
  • 1篇张辉

传媒

  • 3篇河北大学成人...
  • 2篇广西高教研究
  • 1篇江苏高教
  • 1篇采写编

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2016
  • 1篇2014
  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2006
  • 1篇2005
  • 2篇2001
15 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
英语中的女性语言特征被引量:1
2006年
不同社会群体所使用的语言都有各自的特点。女性语言作为一种独特的社会语言具有自己的特色。从语音语调,词汇和句法以及谈论话题方面探讨了女性语言的特点,并从生理特点和社会地位,社会分工,社会观念等方面分析了女性语言形成的原因。最后提出尽管女性语言有自己的特点,但是任何语言都存在性度的问题。由于交际的复杂性,要分析具体的交际语言,不仅要考虑到性别因素,还要从场合,交际目的,交际对象等社会因素进行具体分析。
季茂江张辉
关键词:女性语言弱势群体
论语言和思维出现的先后关系
语言与思维的先后关系在长期以来一直为语言学界所关注和热烈讨论,因而已成为语言哲学的重要议题。本文对人类语言和思维出现的先后及其相互关系进行了探讨,认为思维是先于语言而出现的,但自从语言出现并发展之后,二者之间便存在着密切...
季茂江
关键词:语言抽象思维具体思维
文献传递
论大学英语课堂教学的统一、和谐、平衡与循环被引量:1
2001年
通过对大学英语课堂教学活动中如何有效地实施统一、和谐、平衡和循环这些基本原理的运用 。
黄建敏季茂江张永杰
关键词:英语教学大学英语教学效果课堂教学教学过程
美国一流大学校长遴选工作及启示被引量:3
2007年
早在20世纪90年代,我国就提出了建设世界一流大学的目标,一流的大学需要一流的校长。因此,如何才能选拔到一个能胜任一流大学工作的校长是建设世界一流大学的过程中很重要的一环。本文首先介绍了美国一流大学搜寻和遴选校长工作的过程,接着分析了美国一流大学在校长遴选时关注的核心指标,并从中得出了一些启示。
李巧针季茂江
部分美国词汇溯源
2008年
语言的产生,形成及其发展置根于社会生活及社会文化。它是社会生活及社会文化的反映。今天的美国英语源于英国英语。同时,它又和英国英语有着好多的不同之处,具有自己的特点和色彩。原因就是在美国的社会生活及社会文化的形成及其发展过程中大批异国人群及异国文化的不断移入。使它从各种渠道兼收并蓄了很多的新词汇和新语言,逐渐形成了今天独具特色的美国英语。本文论述了部分美国英语词汇扩充发展的几个源流。
季茂江
关键词:俚语
知识结构与隐喻的理解
语言是有意义的。要想准确地理解讲话者要表达的意义,听话者在构建意义的过程中必须根据已有的知识结构,把语言信息和语境信息结合起来,经过分析、推理,准确理解语句的意义。由于缺乏语境知识和背景知识,往往会影响读者对文章的理解,...
季茂江
关键词:知识结构语境词义隐喻
体语交际文化纳入外语学习的重要性
2005年
语言是人们进行社会活动、互相交流的工具。学习外语即是为了不同国家、不同民族之间的人群进行社会交流。语言是文化的载体,语言是其文化背景的产物,学习语言必须了解其文化。本文阐述并强调了学习外语必须了解该语言人群的体语文化才能达到顺畅的相互交流。只是懂得语言,不谙其语言之后的文化背景,不谙其体语文化,往往造成交际中的误解和障碍。
季茂江
关键词:外语学习文化背景社会活动
论大学英语学习方法的三个阶段被引量:1
2001年
通过对大学英语学习方法论的三个阶段的分析与论述 。
季茂江黄建敏张永杰
关键词:英语教学
衔接、连贯、关联原则在会话语篇中的功用被引量:1
2019年
本文将就衔接、连贯、关联三原则在会话语篇中的功能来进行论述。首先将对语篇、语境和会话语篇做一简单阐述,为下文的进一步论证奠定理论基础。其次,就衔接、连贯、关联的基本含义进行概括,通过对语义关系、相邻对和主题相关性这些具体点的探讨来展现三者在会话语篇中的功能,然后再对这三原则的关系进行概括分析。最后得出结论:衔接、连贯、关联三者的功能作用紧密结合形成了会话语篇的语境,在这个语境条件下会话者就可以表达出会话含义,进而达到会话的表意目的。
季茂江
关键词:衔接连贯语境
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