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孙可

作品数:4 被引量:2H指数:1
供职机构:四川美术学院更多>>
相关领域:艺术文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇艺术
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇多样性
  • 1篇纸巾
  • 1篇尚品
  • 1篇维度
  • 1篇海报
  • 1篇概念店
  • 1篇穿戴
  • 1篇TISSUE

机构

  • 4篇四川美术学院

作者

  • 4篇孙可
  • 1篇詹文瑶

传媒

  • 2篇艺术与设计(...
  • 1篇装饰
  • 1篇美术教育研究

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2010
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
二维与三维叠加——设计构成的实验性教学研究
2016年
文章是关于设计构成中二维与三维构成叠加的实验性教学研究,尝试模糊边界,探索基础教学中"多维度混合"的实现途径。在媒体与交流方式变革的今天,多样化的复合形态层出不穷,由此引发出基础教学中设计构成的实验性课题,并利用教学实际案例分析叠加的方法与过程,阐述叠加的体验以及应用的可能性。
孙可
跨维度的海报形态设计被引量:1
2010年
本文是关于海报形态设计从二维拓展到三维、四维的研究,探索海报的潜力空间与可能的发展方向。在媒体和交流方式变革的今天,通过对传统二维海报生存空间萎缩的分析,引申出新形态是进化的自觉形态。文中运用典型案例,针对海报与印刷为实现手段的其它设计门类交叉,以及新技术催生的多维形态,论证跨维度的海报形态设计兼具互动性和时空性,且更具时代前瞻性。
孙可
关键词:海报
从体验到实验的转化——设计构成的实验性教学研究被引量:1
2017年
该文是关于二维为主的设计构成实验性教学研究,从回归构成的本源出发,尝试改善视觉体验,建立新的实施规则,丰富实现手法,连接构成形式与内容表达。通过从体验到实验的转化过程,分析体验式的感官触动与视觉反馈以及实验性的主题限定与形式探索,探讨设计构成实验性教学的多样化路径。
孙可
O&R TISSUE
2020年
设计者自述:如何构筑未来商品包装与人、环境的动态运作关系?如何拓宽包装的原有边界?以此发问,我选择了纸巾包装设计作为媒介,通过研究不同纸巾规格的使用场景、使用习惯以及运送携带,为三种规格分别创造三种全新形式,试图通过改变其形式来探讨多样性和解决问题,进而创造一个纸巾概念店。1.可穿戴的时尚卷纸——追随时尚品成为身体的一部分.
肖琪媛詹文瑶孙可
关键词:纸巾多样性概念店
共1页<1>
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