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周慧

作品数:6 被引量:7H指数:1
供职机构:湘南学院更多>>
发文基金:湖南省哲学社会科学基金湖南省教育厅重点项目更多>>
相关领域:哲学宗教文化科学政治法律更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 4篇哲学宗教
  • 1篇政治法律
  • 1篇文化科学

主题

  • 4篇群众
  • 3篇以人为本
  • 3篇哲学
  • 3篇人为本
  • 2篇哲学基础
  • 2篇群众标准
  • 2篇论科学发展观
  • 2篇科学发展观
  • 2篇发展观
  • 1篇邓小平
  • 1篇邓小平理论
  • 1篇哲学范式
  • 1篇师德
  • 1篇师德建设
  • 1篇诉求
  • 1篇旗帜
  • 1篇群众观
  • 1篇主义
  • 1篇完整性
  • 1篇唯物

机构

  • 6篇湘南学院
  • 1篇广东科学技术...

作者

  • 6篇周慧
  • 5篇周和平
  • 3篇顾忆华
  • 2篇李白均

传媒

  • 3篇湘南学院学报
  • 2篇前沿
  • 1篇产业与科技论...

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2012
  • 1篇2009
  • 1篇2006
  • 2篇2005
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
与时俱进 构建马克思主义群众观的科学体系——兼论科学发展观“以人为本”的哲学基础与思想内涵被引量:7
2006年
马克思主义群众观,历经数代革命导师和领袖的创新与发展,已形成了一个完整的思想体系。这个体系形成的主要观点和回答的基本问题有:1、群众史观———揭示历史发展的原始动力;2、群众观点———指明历史发展的永恒方向;3、群众路线———阐明历史发展的根本途径;4、群众标准———确立历史发展的检验标准。把这些基本观点联结起来,构建马克思主义群众观的科学体系,不仅可以推进历史唯物主义的发展,而且揭示了科学发展观“以人为本”的哲学基础和思想内涵。
周和平李白均顾忆华周慧
关键词:马克思主义群众观以人为本
劳动群众是创造历史的原始动力——兼论科学发展观“以人为本”的哲学基础
2005年
“劳动群众是创造历史的原始动力”的观点和“劳动群众是人类社会本原”的观点,为科学发展观的“以人为本”提供了坚实的哲学基础。科学发展观以人为本,符合历史唯物主义的根本原理,符合党的根本宗旨,符合社会主义运动的根本目的,与马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和”三个代表”重要思想一脉相承。
周和平顾忆华周慧
关键词:劳动群众以人为本
把“群众标准”升华为哲学范式——延伸唯物史观和实践发展的双重诉求
2012年
"群众满意标准"已广泛应用于理论研究和工作实践中。但类似这样的表述太多、太乱,内涵也不一致,不利于这一思想的理解、把握和运用,急需一个中心概念来统一和规范。"群众标准"语言上更精炼、内容上更全面、操作上更方便、传承上更合适,是对群众史观→群众观点→群众路线的最好衔接和发展,不仅深化了唯物史观,而且使马克思主义群众观形成了一个完整的体系;不仅是对马克思主义理论的总概括,而且是对现实问题的总回答,升华为哲学范式理所应当。
周和平周慧
关键词:群众标准哲学范式
论“坚持群众标准”的时代价值
2020年
群众标准合乎马克思主义之理,合乎人类历史之律,合乎党和国家之性,合乎人民群众之需,是马克思主义中国化的重大成果,是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容。确立群众标准,是对唯物史观的重大发展,是马克思主义群众观的进一步完善。习近平强调“坚持群众标准”,就是为新时代树立了一面新旗帜。它不仅给当今各种现实难题的破解铸造了一把金钥匙,而且为我们守住初心提供了根本保证,为共产党跳出“历史周期律”提供了历史杠杆。
周和平周宇亮周慧
关键词:群众标准旗帜
完整把握邓小平理论的科学体系
2005年
邓小平在反思社会主义运动中,不仅回答了“什么是社会主义和怎样建设社会主义”的问题,而且还回答了“如何检验社会主义”的问题。邓小平理论体系应该包括这三个方面的内容才具有完整性和彻底性,才反映了这个理论的内在逻辑和本来面貌。把“如何检验社会主义”的内容纳入邓小平理论体系中,还具有重要的理论意义和实践意义。
周和平李白均顾忆华周慧
关键词:邓小平理论完整性
坚持以人为本促进高校师德建设和谐发展
2009年
新的世纪,高校师德建设只有坚持以人为本的原则,才能使广大教师树立共同理想,培养高尚的道德情操和敬业爱教、教书育人的奋斗精神,才能振奋起巨大的热情和创造精神,推动教育事业的蓬勃发展。同时,师德建设坚持以人为本,才能形成有利于社会主义现代化建设的舆论力量、价值观念、道德观念,有力地抵制资本主义、封建主义腐朽思想的影响,保证我国高等教育事业沿着正确方向前进。
周慧
关键词:师德建设以人为本
共1页<1>
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