刘杨武
- 作品数：42 被引量：38H指数：3
- 供职机构：湖南环境生物职业技术学院更多>>
- 发文基金：湖南省教育厅科研基金更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生经济管理自然科学总论更多>>
- 基于职业技能竞赛的高职教学改革路径探析被引量：2
- 2022年
- 职业技能竞赛作为新型教学制度改革与创新手法,为高职教育教学和人才培养带来新机遇,对深化高职院校与企业合作、培养学生理论运用实践能力、职业技能具有积极意义。因此,高职院校应以职业技能竞赛为导向,通过重构专业与课程体系、优化教育内容与手段、构建专业化师资队伍、建设校内外实训基地等路径,构建新型教学模式,充分发挥职业技能竞赛的育人优势,推动高职学生职业技能全方位发展。
- 罗萍刘杨武
- 关键词：职业技能竞赛高职教学改革
- 阿仑膦酸钠联合右归丸对骨质疏松症患者血清BALP、25-(OH)D和BGP的影响被引量：3
- 2021年
- 目的研究阿仑膦酸钠联合右归丸对骨质疏松症患者血清血清骨特异性碱性磷酸酶(BALP)、25羟维生素D[25-(OH)D]以及骨钙素(BGP)水平的影响。方法选择2018年1月—2020年12月本院收治的100例骨质疏松症患者作为研究对象,按抽签法随机分为观察组和对照组两组,每组各50例。对照组给予阿仑膦酸钠治疗,观察组给予阿仑膦酸钠的同时联用右归丸治疗。治疗前后,检测两组的血清BALP、25-(OH)D和BGP水平;股骨颈、腰椎L_(2-4)以及股骨大转子的骨密度值;骨钙素(OC)以及Ⅰ型胶原交联C-末端肽(CTX-1)含量。结果观察组的脆性骨折发生率为4.00%(2/50)明显低于对照组的16.00%(8/50),差异有统计学意义(P<0.05),有效率为92.00%(46/50)明显高于对照组64.00%(32/50),差异有统计学意义(P<0.05);治疗后,两组的血清BALP和BGP水平较治疗前明显降低,25-(OH)D水平较治疗前明显升高,差异均有统计学意义(P<0.05),且观察组的血清BALP、25-(OH)D和BGP水平明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);治疗后,两组股骨颈、腰椎L_(2-4)以及股骨大转子的骨密度值较治疗前均明显升高,差异有统计学意义(P<0.05),且观察组股骨颈、腰椎L_(2-4)以及股骨大转子的骨密度值明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);治疗后,两组的OC水平较治疗前明显升高,CTX-1水平较治疗前明显降低,差异均有统计学意义(P<0.05),观察组的OC水平较对照组明显更高,CTX-1水平较对照组明显更低(P<0.05)。结论阿仑膦酸钠联合右归丸能提高骨质疏松症患者的骨密度和疗效,改善骨转换状态和骨代谢水平,下调BGP和BALP水平,还能降低脆性骨折的发生率,值得推广。
- 罗萍蒋玲刘杨武
- 关键词：阿仑膦酸钠右归丸骨质疏松症25羟维生素D骨特异性碱性磷酸酶
- 高职专业课程中融入思政元素路径研究被引量：1
- 2023年
- 课程思政是指以全员、全程、全课程的育人形式,将各类课程与思政教育同向同行,并以立德树人理念作为根本教学理念的综合教育模式。目前,高职学科课程较多,各个学科独立存在,思政元素的融入较为困难。因此,教师需要找到正确的路径,通过理念先行、资源挖掘、平台支持、文化引领等方式,促进思政元素与高职专业课程的深度融合,构建全员、全课程育人格局。
- 罗萍刘杨武
- 关键词：高职
- 一种内科护理用电子病历夹
- 本实用新型公开了一种内科护理用电子病历夹，涉及医疗记录技术领域。包括电子病历夹本体，电子病历夹本体的下端两侧均固定连接有防撞胶垫，电子病历夹本体的下端右侧插接有体温计，电子病历夹本体的正面嵌有显示触摸屏，电子病历夹本体的...
- 刘杨武
- 试论高职医学教育中人文教育的渗透
- 2021年
- 教育是文明发展和传承的重要途径,在高职医学教育中也可以实现医学文化的传承和弘扬。随着我国社会的快速发展和科学技术的进步,人文文化与科技文化也实现了有效的渗透和融合,这给高职医学教育带来了更大的挑战和机遇。为加强高职医学生的任务素质教育,通过人文知识与专业技术的有效结合,进一步提高高职医学教育的人文素质。在这个过程中,还存在一些亟待解决的问题。为此,本文阐述了高职医学教育人文教学渗透的现状,提出了教育教学过程中存在的问题,并找到了有效的解决办法,以提高医学教育的质量和水平。促进医药产业的稳定发展,有利于社会经济的快速改善。
- 刘杨武罗萍全胜
- 关键词：高职教育医学教育人文教育
- 课程思政视域下高职院校医学专业教育实践对策探究被引量：8
- 2022年
- 推动课程思政在高职院校医学专业教育实践方面有效融合,将改变传统模式下高职医学专业思政教育布局,强化高职院校医学专业人才教育培养的综合实力,促使高职院校职业教育从素质教育角度构建教育发展新体系,为未来阶段职业院校医学人才高质量输出创造时代新机遇。
- 罗萍刘杨武
- 关键词：高职院校教育实践
- 目标教学在内科护理学中的应用
- 2020年
- 目标教学法是一种新型教学模式,科学的目标设置,能够将学生的学习需求转化为学习动机,目标教学法凭借其自身独有的优势,在各个学段中都得到了广泛应用。要充分发挥出目标教学的作用,需要把握好目标的设置方式,兼顾到各个层次学生需求,引导学生形成正确的学习意识。本文针对目标教学在内科护理学中的应用进行阐述与分析。
- 刘杨武罗萍
- 关键词：内科护理学目标教学法教学
- 关于PBL教学法在护理医学化学教学改革中应用的思考被引量：2
- 2016年
- 为了培养更多优秀的医护研究人员,高校在教学改革的过程中推出了PBL教学法,主要应用于护理医学化学教学。文章分析了PBL教学法在高等医学教育中的应用现状及存在的问题,提出了将PBL教学法应用于护理医学化学中的策略。
- 刘杨武罗萍
- 关键词：PBL教学法教学改革化学教学护理医学
- 雨课堂支持下的教学模式在内科护理学教学中的应用
- 2020年
- 进入了教育信息化2.0时代后,以混合式教学模式为代表的新型教学模式得到了广泛推行,混合式教学的顺利推广离不开蓝墨云班课、雨课堂等教学环境的知识,不同的技术环境对学生的线上学习、问题收集等都有不同的设计要求。本文以混合式教学作为研究背景,探讨雨课堂支持下的教学模式在内科护理学教学中的应用方式。
- 刘杨武罗萍
- 关键词：内科护理学教学
- 新时代高校思想政治教育的创新发展路径
- 2022年
- 随着第十九次全国代表大会的成功召开,我国特色化社会主义也意味着迈进了崭新的时代,这为高校思政教育工作带来新机遇,同时也带来了诸多挑战,提出了新要求。对此,高校思政教育应深刻意识到现阶段思政教育的主要内容,即强化意识形态建设、坚持人本教育目标、巩固马克思指导地位、以社会主义经济思想为核心,继而在此基础上,分别从准确把握新方向、正确认知新趋势、真正肩负新使命、努力实现新诉求四个维度,积极探索思政教育教学的创新发展路径,切实转变教学方法,提高教育质量和水平,以此来重新散发出高校思政教育事业的生机与活力,为广大学生的成长成才保驾护航。
- 罗萍刘杨武陈岚
- 关键词：高校思政教育创新发展路径
