刘晓芳
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- 中职学校英语教学的现状及对策研究
- 2022年
- 中职学校作为我国一线专业技术人才的主要培养阵地,保证中职教育质量具有十分重要的现实意义。近些年,伴随现代专业技术人才综合素质需求的不断攀升,中职英语教育的受关注程度相较于从前有了明显的提升。但现阶段,在中职英语教学中,仍旧会受限于多方因素的制约,不能确保中职英语授课成效达到预期标准。一旦如此,就会限制中职学生综合素质的提升,不益于学生今后的良好发展。基于此,本文针对中职英语教学现状的基础上,提出了几点如何提升中职英语授课成效的对策,以供参考。
- 刘晓芳
- 关键词：中职英语教学现状
- “互联网+”时代背景下的中职英语教学
- 2022年
- 中职院校一直以培养技术和应用型人才为教育教学发展目标,而为了较好地实现这一教学目标和任务,中职院校应当对英语教学方面给予高度重视。 根据对之前中职英语课堂实际教学情况调查分析显示,英语课堂教学效果并不理想,学生学习兴趣也普遍偏低。 而在互联网+时代下,互联网技术就能较好的根据现阶段中职院校实际应用教学情况进行调整改变,应用互联网技术手段及时根据学生实际需求改变教学方案和策略,促进学生更快速理解本节知识。 本文,将根据现阶段中职院校实际教学情况与互联网教学技术进行有效结合,为提高中职英语课堂教学质量和效率进行深入探究分析。
- 刘晓芳
- 关键词：中职英语教学教学策略
- 如何提高学生的英语学习兴趣
- 2011年
- 兴趣是推动学生学习的直接动力。对学习有兴趣的学生。往往态度积极，听课认真，其学习成绩也较为理想．反之．则视学习为苦差。爱因斯坦有句名言：“兴趣是最好的老师。”古人亦云：“知之者不如好之者．好之者不如乐之者。”那么，如何让学生对英语产生兴趣呢？下面是本人的几点看法。
- 刘晓芳
- 关键词：英语学习兴趣好之者不如乐之者直接动力爱因斯坦老师
