刘慧芳
- 作品数：10 被引量：32H指数：3
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- 相关领域：文化科学轻工技术与工程经济管理更多>>
- 发达国家中小学教师在职培训的特点被引量：10
- 2007年
- 一、培训法治化、制度化
以立法的形式确保教师在职培训制度的形成、完善与实施，使教师在职培训工作在具体操作中有法可依。是发达国家中小学教师在职培训的首要特征。法律既规范了教师的行为，又保证了教师的权利和义务。使教师在职培训工作从盲目状态进入了有计划的科学发展新阶段，对提高现有教师素质有十分重要的作用。目前。世界主要发达国家均建立了具有本国特色的教师培训制度。
- 丛英姿刘慧芳
- 关键词：教师在职培训教师培训制度有法可依
- 国外部分发达国家中小学教师资格认定制度及启示被引量：3
- 2009年
- 为了保证教师的专业发展和教学工作的专业水平，一些发达国家普遍实行了教师资格认定制度。
- 刘慧芳丛英姿
- 关键词：教师资格认定制度教学工作
- 幼儿园玩教具的钩编创编技巧
- 2022年
- 采用钩编这一传统手工艺制作幼儿园玩教具,是对民间手工艺的创新应用。如果用钩编手法制作玩教具,可以避免工艺品化、成人化、庸俗化,也更贴近幼儿的审美趣味,且成品造型甜美可爱、富含童真童趣,荣获幼儿一众喜爱与好评,同时,还可以使民间手工艺焕发出时代的光辉。
- 刘慧芳
- 关键词：钩编创编
- 教师末位淘汰制的法律审视被引量：2
- 2010年
- 由于简便、易操作和易体现校长的权威,教师末位淘汰制受到学校领导的普遍追捧,近年来大有蔓延之势。但是,末位淘汰制作为一种管理手段,即便在企业中也应是有条件才能使用,在教师管理中使用此法弊远远大于利,特别不适合教师群体。为此,本文从法律视角出发,对末位淘汰制进行剖析,以期对教师管理措施的制定有所助益。
- 刘慧芳
- 关键词：法律审视
- “三教”改革背景下的学前教育专业课程教学设计——以幼儿园环境创设为例
- 2023年
- 在产教融合职业教育人才培养改革中,“三教”改革成为确保成功的关键。在职业教育的改革中,教师、教材、教法——教学的三大要素,成为提升教育质量、确保改革成功的关键。其中教师,作为课程的实施者、组织者,应积极参与职业教育改革,教师只有关注职业教育发展动态、对人才培养体系有所把握、对专业发展整体规划有所了解,对岗位核心能力有所研究,才能对课程有正确定位,也才能更好进行“课——岗”融合式课堂教学设计,实现培养实用型人才的职业教育总目标。学前教育专业课程体系中的“幼儿园环境创设”课,在课程定位、课程教学思路、教学资源运用、课程特色等方面也要做出相应改变,为培养社会需要的应用型、技能型人才发挥作用。
- 刘慧芳
- 关键词：教学设计
- 剪纸活动培养幼儿创新能力的路径探究被引量：1
- 2022年
- 剪纸活动能够开发幼儿的心智,培养幼儿的品行,提升幼儿发现美、感受美以及体验美的能力,幼儿园开展剪纸活动的目的是让幼儿通过探究、思考、体验、参与的方式,来积累审美经验、汲取美术知识,养成态度价值观、提升动手能力和创新能力,帮助幼儿获得更全面的发展和成长。其中创新能力是剪纸活动的重要目标,旨在增强学生的思维能力,使学生养成创造性、创新性的理念。而通过探究剪纸的基本分类与艺术特征、意义和价值,明确幼儿园剪纸活动所存在的问题,能够为幼儿更好地提升创新意识与创新能力,提供抓手和依托。
- 孙国红刘慧芳
- 关键词：剪纸活动幼儿
- 基层档案管理人员的心理问题及调适被引量：8
- 2011年
- 随着社会生活节奏的加快和工作压力的增大,基层档案管理人员在工作过程中极易出现孤独、烦躁厌倦、焦虑、职业价值感低等不良心理问题。本文分析了档案管理人员易出现的主要心理问题及原因,并提出不良心理调适的策略,以提高档案管理人员的心理素质,促进档案管理事业的发展。
- 刘慧芳曲晓辉
- 关键词：档案管理人员心理问题调适
- 发达国家中小学教师资格认定制度及启示
- 2009年
- 为了保证教师的专业发展和教学工作的专业水平，一些发达国家普遍实行了教师资格认定制度。一、建立以法律做后盾的教师资格认定制度世界上许多国家为了确保教师培养的专业化水平和教师的教育专业素质，提出了一系列的教师资格认定方案，建立了多层级的教师资格证书制度，通过制定专门的法规，严格规范教师专业标准，只允许那些达到标准的人进入到教师队伍中。
- 刘慧芳丛英姿
- 关键词：教师资格认定制度教师资格证书制度教师专业标准教学工作
- 论“订单教育”的局限性被引量：1
- 2008年
- 订单教育作为校企合作的一种形式,是少数高职院校在教育实践中的成功经验,它虽然使高职教育的职业针对性增强,但同时也存在着诸多局限性。
- 刘慧芳
- 关键词：订单教育高职教育
- 基层档案管理人员职业生涯规划与组织管理关系研究被引量：7
- 2012年
- 将基层档案管理人员个人的生涯规划,纳入档案馆的组织管理之中,使每个档案管理人员的成长和发展与档案馆的发展有机地融为一体,以员工个人的成长,来促进档案馆发展,将大大满足每个基层档案管理人员对自尊、自我价值、自我实现等方面的高层次的精神追求,这会激发每个员工的内在行动动机,充分挖掘其潜能,从内部调动他们的积极性和创造精神,这对基层档案管理人员的激励更有效。
- 刘慧芳曲晓辉
- 关键词：实效
