刘建勋
- 作品数：7 被引量：5H指数：1
- 供职机构：西安欧亚学院更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 构建适应职业需要的新闻教学管理体系——以西安欧亚学院新闻传播教育为例被引量：1
- 2007年
- 面对新闻传播教育已从为国家培养新闻干部转变成为各类新闻媒介机构培养新闻传播从业人员的变化,高职新闻专业应制定新的人才培养目标、规范教学管理、完善教学内容、构建适合自身的教学方法体系、抓好专业教材建设和精品课程建设、拓展实训空间。
- 刘建勋
- 关键词：新闻传播培养目标定位教学方法体系教学管理
- 高职新闻传播专业课程模块化改革初探——以西安欧亚学院新闻传播教育为例被引量：1
- 2007年
- 随着社会经济的快速发展，我国的高等职业教育，近几年来也一直呈现方兴未艾的势头。而且有许多在过去纯属高等专科教育的专业，由于社会行业中出现了职业化趋向，高等教育的专业设置也随之转型。新闻类专业就属于这种情况。对于新加入高等职业教育的专业，一直以来就存在着一个培养目标定位、职业方向对口、课程内容和教学方法改革以及实践技能的突出、加强等一系列问题。
- 刘建勋
- 关键词：教学方法改革新闻传播教育新闻传播专业课程模块化高职高等专科教育
- 营造和谐舆论必须重视传媒和谐发展
- 2006年
- 庞万红刘建勋
- 关键词：新闻舆论大众传媒主流意识形态不和谐现象思想情绪
- “三个自觉”是社会新闻的生命
- 2004年
- 新闻的分类有各种不同的角度和方法.社会新闻的提法是新闻内容分类的一种.然而,社会生活的发展和变革使得新闻实践的追赶步伐越来越快,理论的研究往往难以跟上.我们现在所说的社会新闻,早已和传统新闻事业中的社会新闻在其性质、特点、采写编排方法、导向和效果等方面,呈现出不同的面貌.而其中出现的种种问题,也足以引起新闻理论界和实践部门的充分关注.如媚俗猎奇,追求感官刺激;性别歧视,造成心理伤害;虚假失实,可信程度不足等等等等.我们对社会新闻热做冷思考,不是要让它回到老路上去,那是根本不可能的.我们的关注点是希望它与时俱进,符合规律地前行和发展.这也是新时期新闻工作者的职业要求和为党、为民、为社会应负的责任.
- 刘建勋
- 关键词：社会新闻新闻价值历史观文化观政治意识
- 高职新闻传媒专业的历史选择与实践——以西安欧亚学院新闻教育为例被引量：1
- 2005年
- 我国著名新闻学家邵飘萍先生说过这样一句话:"新闻知识应列为国民普遍知识之一".
邵老的话讲于20世纪20年代,离现在已经80多年了.80年来,我国的新闻教育经历了翻天覆地的变化.从1918年开始涉足,举步维艰:到1949年终于前进,又历尽曲折;直到1978年改革开放后,才得以逐渐发展.应该说,我国新闻教育在其结构上,长期来基本上是单一的.
- 刘建勋
- 关键词：新闻教育新闻传媒高职新闻学知识
- 构建适应职业需要的新闻教学管理体系——以西安欧亚学院新闻传播教育为例被引量：1
- 2007年
- 从培养新闻干部到为各类新闻媒介机构培养新闻传播从业人员，这是改革开放以来，我国新闻传播教育经历的最大变化。由于新闻传播业真正成为一种社会职业，时代对从业人员的职业要求更高了，公众对从业人员的业务期待更强了，社会对从业人员的素质评价水准也更严了。这实质上是对新闻传播教育提出了新的要求。特别是高职新闻传媒专业，面对上述新变化、新要求、新挑战，必须树立积极应对的思想。在包括教育思想转换，教育结构调整，教育资源重新配置，教育理念、教学方法、教学设备、教学内容和课辉诗詈存内的教学改堇方而．下大功夫。
- 刘建勋
- 关键词：新闻传播教育教学管理体系教育结构调整社会职业新闻传播业
- 高职新闻传媒专业的历史选择与实践——以西安欧亚学院新闻教育为例被引量：1
- 2005年
- 当今社会是一个新闻传播知识应当得到普及的社会。高等学校的新闻传播教育 ,在数十年改革的基础上 ,正在进一步深化。大众化、多层次、基础性、重实践的特点 ,需要得到充分认识。而高职新闻传媒专业 ,在处理继承与革新、教育与市场、政治与实践的关系上 ,特别是实践教学环节上 ,应当大胆试验。我们加强了师生互动 ,建立"案—讨—练"三环紧扣的教学方法体系 ,凸显知识内容中的"怎么做" ,把集中校外实训作为走向社会和就业的关口。使教学改革的内容得到进一步突破。
- 刘建勋
- 关键词：高等职业教育师生互动教学方法教学内容
