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凌晓

作品数:36 被引量:104H指数:6
供职机构:湖南师范大学医学院更多>>
发文基金:湖南省自然科学基金湖南省普通高等学校教学改革研究项目湖南省中医药科研计划项目更多>>
相关领域:医药卫生文化科学哲学宗教理学更多>>

文献类型

  • 31篇期刊文章
  • 2篇学位论文
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领域

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主题

  • 9篇益肾
  • 9篇益肾通络方
  • 9篇通络
  • 9篇通络方
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  • 3篇医文化
  • 3篇医学生
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  • 3篇荧光配合物
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机构

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作者

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传媒

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年份

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  • 1篇2003
  • 1篇2002
36 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
仪器分析实验双语教学体会
2010年
本文从双语教学的概念和意义出发,结合多年双语教学的经验,提出实验课的双语教学主要受课堂设计、学生积极性及教师的专业及英语水平影响,并提出相应的建议。
凌晓张为
关键词:仪器分析实验双语教学
考试焦虑量表在长沙市初中生中的应用结果分析被引量:6
2008年
目的:研究长沙市初中生的考试焦虑现状,评价中文版TAI在初中生中的适用性。方法:期中考试前两周用TAI对3680名初中生施测,一周后对107名同类学生进行TAS测试和TAI重测。结果:①长沙市初中生在TAI总量表和分量表上的得分大于平均数2个标准差以上的占总人数的5%左右;②初中生的考试焦虑存在显著的性别、年级和学校类型差异;③TAI各条目与总、分量表的相关及总、分量表之间的相关均达到显著水平,重测信度分别为0.86、0.72、0.82,TAI总分与TAS总分之间的相关达0.58。结论:中文版TAI能够应用于长沙市初中生。
凌晓范晓玲
关键词:TAI考试焦虑初中生
催化动力学光度法评述
2002年
何纯莲凌晓张为
关键词:催化动力学光度法水杨基荧光酮高纯物质
益肾通络方中黄芪甲苷的含量测定被引量:3
2013年
目的:建立益肾通络方的质量标准。方法:采用薄层色谱法对益肾通络方中的黄芪进行定性鉴别;采用HPLC-ELSD法、以乙腈-水(34︰66)为流动相,在波长203nm处测定方中黄芪甲苷的含量。结果:薄层色谱图斑点清晰,阴性对照无干扰。对黄芪甲苷含量测定方法进行了稳定性、精密度及重复性等方法学考察,结果符合要求。复方中黄芪甲苷含量在0.074mg/g以上。结论:本研究方法简便易操作,结果准确可靠、重现性好,可作为益肾通络方的质量控制方法。
凌晓金红杨智谷捷王雄龙王夏峰
关键词:益肾通络方黄芪甲苷
大蒜的化学和药理研究被引量:6
2003年
本文对大蒜的化学性质、药理作用进行归类,为研究大蒜及其相关开发提供参考。
张为凌晓邱细敏
关键词:大蒜化学成分药理作用
健康大鼠服用益肾通络方后血清中阿魏酸的RP-HPLC测定被引量:6
2007年
目的:建立高效液相色谱(HPLC)法测定健康大鼠血清中阿魏酸的血药浓度。方法:采用益肾通络方浸膏水溶液健康大鼠灌胃,每日2次,连续3天,制备含中药大鼠血清。以反相(RP)-HPLC法测定大鼠含药血清,采用Kromasil C18为色谱柱,0.2%甲醇乙腈-0.2%磷酸和0.2%三乙胺水溶液(18∶82)为流动相,流速0.8mL/nin,检测波长322nm。结果:阿魏酸在10.25-162.00ng/mL与峰面积线性关系良好(r=0.9916),日内与日间精密度的RSD均小于5%,平均回收率为99.53%。结论:该法稳定、快速、灵敏,精密度好,适用于大鼠血清中阿魏酸的含量测定。
金红李雅凌晓杨智卢岳华
关键词:益肾通络方血清阿魏酸反相高效液相色谱
医学英语教学方法浅探被引量:2
2008年
对医学英语的教学方法进行了初步探讨,提出并介绍了系统讲解医学英语词汇的构成,以阅读、翻译为学习重点并适当补充阅读材料为教学基本方法。
凌晓
关键词:医学英语教学法构词法
医学生英语等级考试之焦虑状况调查分析被引量:1
2007年
在了解医学生的大学英语等级考试焦虑状况的基础上,采用TAI问卷进行调查,在大学英语等级考试前10天对171名医学生进行调查,施测。结果表明,男女生在英语等级考试焦虑上无显著差异,参加四、六级考试的学生在总量表和忧虑分量表得分上差异显著。
凌晓杨洁芳
关键词:医学生等级考试考试焦虑
某校医学生考试焦虑状况调查被引量:14
2008年
目的了解医学生考试焦虑状况。方法应用考试焦虑量表对204名医学院学生在考前两周进行测试。结果医学生的考试焦虑水平低于广州普通大学生,且女生的考试焦虑状况显著高于男生,不同年级、不同专业在考试焦虑方面无显著差异。结论医学生的考试焦虑水平具有性别显著差异。
凌晓范晓玲杨洁芳张为
关键词:考试焦虑量表考试焦虑医学生
长沙市初中生考试焦虑状况的调查分析被引量:1
2007年
调查了长沙市初中生的考试焦虑现状。并应用TAI量表和TAS量表对长沙市12中的学生在考前10天和7天进行测试。结果表明TAI量表具有较好的重测信度和效度,初中女生的考试焦虑状况显著高于男生,毕业年级的考试焦虑状况显著高于低年级。其TAI量表可作为评价初中生考试焦虑的有效工具;初中生考试焦虑具有性别和年级显著差异。
杜平凌晓任香梅
关键词:初中生考试焦虑
共4页<1234>
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