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傅国庆

作品数:4 被引量:4H指数:1
供职机构:达县师范高等专科学校音乐系更多>>
相关领域:艺术文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇艺术
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇声乐
  • 2篇歌唱
  • 1篇艺术
  • 1篇艺术表现
  • 1篇艺术特征
  • 1篇音乐
  • 1篇音乐表现
  • 1篇声乐教学
  • 1篇省属
  • 1篇省属高校
  • 1篇师资
  • 1篇师资建设
  • 1篇情感
  • 1篇重点课程
  • 1篇主观情感
  • 1篇物象
  • 1篇欣赏者
  • 1篇结题报告
  • 1篇课程
  • 1篇课程建设

机构

  • 4篇达县师范高等...

作者

  • 4篇傅国庆

传媒

  • 2篇达县师范高等...
  • 2篇美与时代(美...

年份

  • 2篇2005
  • 2篇2004
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
论声乐教学中的情感想象
2005年
情感因素是歌唱感知和想象的动力,情感对歌唱艺术美感的形成起着积极地推动作用。声乐教学的过程是培养学生获得情感想象的良好途径,注重调动各个教学环节的有利因素,对激发情感想象,提高歌唱技能,完善审美能力有着重要的现实意义。
傅国庆
关键词:声乐教学艺术表现歌唱艺术歌唱技能
歌唱的呼吸原理与训练方法被引量:3
2005年
呼吸是歌唱的生命,也是歌唱技巧训练的基础。从呼吸的原理和呼吸方法入手,对歌唱呼吸的种类、训练方法进行了分析、探讨。
傅国庆
关键词:歌唱
省属高校重点课程《声乐》课程建设结题报告
2004年
介绍了省属高校重点课程《声乐》课建设的形成背景、完成情况、特色和优点、师资建设与科研情况、存在的问题和今后发展的思路。
傅国庆
关键词:高校《声乐》课程建设师资建设
试论音乐的艺术特征美被引量:1
2004年
音乐是最富表现性、最具心灵性的艺术。它能全面而深刻地展示人们感受和认识世界的感性力量和情感愿望,使人得到美的满足。情感是音乐审美的最重要的特征,但音乐作品决不仅仅是主观情感的自我表现,它又与一定的音乐形象相联系。作曲家或直接描绘物象,或通过音响效果所造成的氛围获得想象或抽象的物象,以激发欣赏者产生美妙的情绪感受。审美者要有与作品相通的情感感应,才能感悟其蕴含的特征美。
傅国庆
关键词:音乐主观情感物象艺术特征欣赏者音乐表现
共1页<1>
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