伊咏
- 作品数：7 被引量：22H指数：3
- 供职机构：曲阜师范大学外国语学院更多>>
- 发文基金：国家攀登计划更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字更多>>
- 翻译中信息度的调整被引量：4
- 2000年
- 生活在不同文化背景中的作者与读者的共享信息与生活在同一文化背景中的作者与读者是不尽相同的。因此源出语作者选择的合适的信息度对于目的语的读者就有可能不合适 。
- 石淑芳伊咏
- 关键词：信息度翻译过程目的语文化背景
- 儿童英语学习环境的创设被引量：11
- 2005年
- 以儿童为中心的英语学习环境,是促进儿童英语学习的必要条件。因此,必须从儿童的兴趣和需要出发,关注儿童英语学习共同体的创建,充分发挥信息技术的优势,创设适宜、有效的儿童英语学习环境,促进儿童的英语学习和综合素质发展。
- 王文静伊咏
- 关键词：学习环境
- 校本教研:教师感受幸福如何成为可能
- 2006年
- 李允伊咏
- 关键词：中小学教师校本教研苏霍姆林斯基著名教育家新课改上课
- 刍议英国在职教师教育被引量：2
- 2007年
- 分析了英国在职教师教育的组织、形式、特点及相应评估方式,结合我国基础教育新课程改革实际,探讨了英国在职教师教育对我国中小学英语教师教育的启示。
- 伊咏王雪梅
- 关键词：在职教师教育英语教师教育
- 教师成为研究者:“不能”还是“不为”——对部分中小学教师的回应被引量：2
- 2006年
- 李允伊咏
- 关键词：中小学教师教师角色转换校本教研
- 刍议英国在职教师教育
- 2006年
- 本文在分析英国在职教师教育的组织、形式、特点及相应评估方式的基础上,尝试结合我国基础教育新课程改革实际,阐述英国在职教师教育对我国中小学英语教师教育的启示。
- 伊咏
- 关键词：在职教师教育英语教师教育
- 校本教研:给教师的几点建议——来自苏霍姆林斯基教师研究思想的启示被引量：3
- 2005年
- 苏霍姆林斯基非常重视教师的教学研究,认为:教学研究是教师该做也能做的工作;教学实践是研究问题的策源地;“做中研”是教学研究的生命线;形成教育智慧是教学研究的价值追求。这些研究为解决当前校本教研中教师观念和行为上存在的问题,提供了睿智的建议。
- 李允伊咏
- 关键词：苏霍姆林斯基教学研究校本教研
