任依
- 作品数：35 被引量：172H指数：8
- 供职机构：首都医科大学附属北京天坛医院更多>>
- 发文基金：北京市科技计划项目世界银行贷款项目北京市卫生系统高层次卫生技术人才培养项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学社会学经济管理更多>>
- 可信赖专业活动在全科住院医师分层培训中的应用初探被引量：2
- 2022年
- 我国住院医师规范化培训顶层设计及培训制度基本搭建完成,逐步过渡到以内涵建设和质量提升为重点的阶段,强调以岗位胜任力为导向,以质量为核心。不同类别的全科住院医师在临床能力等方面存在较大差异,应使用分层递进培养模式设置并实施递进上升、符合岗位胜任力的阶段性培训目标,以达到培养合格全科医师的总目标。在全科住院医师分层培训中,应用可信赖专业活动(EPAs)可以定量、定性地评价其胜任力并进行持续追踪,进而达到提升住院医师岗位胜任力的目标。本研究通过文献回顾和专题小组讨论初步建立了基于EPAs的全科住培医师分层培训与考核条目池,并制定了实施方案,对EPAs在全科住院医师分层培训中的应用进行了探索。
- 王宇晴任依孙继华马力
- 关键词：在职培训全科医生
- 神经病学研究生就业情况分析被引量：2
- 2017年
- 目的对神经病学毕业研究生就业情况进行调查,分析如何提高研究生就业质量。方法以首都医科大学附属北京天坛医院神经病学2011-2015届毕业研究生为研究对象。采用Fisher精确检验分析毕业生就业数据。结果 2011-2015届天坛医院神经病学研究生共毕业69人,就业率、医疗单位工作率和留京率为100%(69/69)、85.5%(59/69)和79.7%(55/69),一直维持在高水平。结论通过保证研究生录取和培养质量、提升研究生核心竞争力、提高研究生就业意识和发挥导师作用,可以促进神经病学专业高质量研究生就业流向。
- 蒙世佼王磊任依许蓉
- 关键词：神经病学就业
- 脑血管病进修医师教学模式探讨被引量：2
- 2020年
- 进修教育是医师继续教育的重要组成部分,首都医科大学附属北京天坛医院每年都会吸引大量来自全国各地基层的脑血管病专业进修医师。传统的教学方式已落后于临床需要,随着新兴科技的迅速发展,涌现了许多教学新模式、新技术在教学中实现应用。
- 叶玉梅许蓉任依
- 关键词：脑血管病进修医师教学模式
- 脑血管病方向博士“申请-考核”制招生资格审查评分细则探索及实践研究被引量：1
- 2021年
- 目的探索脑血管病方向博士“申请-考核”制招生资格审核评分细则,促进博士研究生招生的公平和高效。方法制定博士“申请-考核”制招生流程,编制包括材料基础得分、学术表现和科研潜力得分、个人特质得分三个项目的“申请-考核”制招生资格审查评分细则。对2021年报考首都医科大学附属北京天坛医院脑血管病专业博士的学生材料进行审核和评分。结果2021年共58人报考北京天坛医院脑血管病专业博士,全部提交了合格的报考材料。根据评分细则对材料进行评分,结果显示申报者的基础得分均较高,平均为9.55±0.82分;学术表现和科研潜力得分差异较大,最高116.84分,最低0分,中位得分为5(0~20)分;个人特质得分平均4.93±3.36分。结论“申请-考核”制招生资格审查评分细则可操作性强,较好地反映了脑血管病方向博士研究生申报者的基本情况、学术和科研水平以及个人特质。
- 杜鑫霍墨菲任依
- 关键词：评分细则招生脑血管病
- 涂阳肺结核病人追踪干预管理系统的建立和效果分析
- 目的了解涂阳肺结核病人追踪干预管理系统的实施情况,并初步评价其实施效果,分析涂阳肺结核病人追踪干预管理系统的可行性,为合理制定我国涂阳肺结核病人追踪干预管理系统,改善病人治疗的依从性提供政策依据。 内容通过定性研...
- 任依
- 关键词：涂阳肺结核干预措施依从性
- 文献传递
- 浅析高校辅导员如何加强大学生思想道德教育被引量：2
- 2010年
- 根据社会转型期大学生道德观念和行为的变化特点,向高校辅导员的德育工作提出四点建议:1.树立新型德育观念,构建高校德育架构;2.改进德育方法,提高工作成效;3.充分发挥网络宣教作用;4.建立畅通的交流渠道,及时了解学生思想动态。
- 任依朱秀英
- 关键词：德育辅导员
- 模拟医学教学的认识与思考被引量：29
- 2019年
- 模拟医学教学能保障医疗安全、明显减少医疗差错,有效提高学习者临床技能。目前医学教学主要存在的问题有,医患矛盾突出、医学教学与伦理学相矛盾、教学资源短缺和医学考核标准不统一。模拟医学教学的优势在于其安全性、可重复性、规范性、可控性、相对真实性、利于学习者培养人文精神及团队合作精神。模拟医学教学的局限性主要在于,教学效果受模型功能和质量影响,模拟不能代替临床实践。加强模拟医学教学的策略为,师资建设是核心,课程建设是灵魂,合作与交流是促进发展的重要方法,分阶段细化发展是未来方向。
- 李晶玮梁丕霞俞巍袁辉生罗婧婷金乃倩李禹正许蓉任依王磊
- 关键词：教学
- 临床医学硕士研究生招生考试成绩的灰色关联分析被引量：2
- 2020年
- 目的分析当前临床医学硕士招生考试总成绩与各科目成绩的关联程度,探讨临床医学硕士招生考试现状和存在的问题。方法以某医学院2014—2018年389名临床医学硕士招生考试成绩为研究对象。采用χ2检验和t检验进行复试考生的基本特征和成绩分析。采用灰色关联模型分析招生考试总成绩与各科目成绩的关联度。结果在招生考试改革前和改革后,学生的性别、学位类型、生源类型分布差异均无统计学意义(P>0.05)。科学学位和专业学位初试成绩改革后均高于改革前(P<0.05),专业学位复试成绩改革后均低于改革前(P<0.05)。与初试成绩相比,复试成绩与招生考试总成绩关联度更大。在复试阶段中复试技能与招生考试总成绩关联度最大;在初试阶段中业务课与招生考试总成绩关联度最大。结论考试招生改革对复试考生的基本特征影响不大。对于科学学位和专业学位,初试成绩的提高可能与硕士报名人数逐年增加有关。专业学位复试成绩的下降可能是与该院校逐年加强复试难度来选拔考生有关,同时可能与临床医学本科毕业生临床技能培养不足有关。复试工作在招生工作中非常重要,临床医学本科生应重视医学专业课程的学习和本科临床实践。该研究反映了临床医学硕士考试招生“国考+校试”模式的合理性。
- 蒙世佼任依王磊
- 关键词：硕士研究生招生考试灰色关联分析
- 客观结构化考核在年度考核中的应用对提升脑血管病住院医师结业考核成绩的意义被引量：4
- 2022年
- 目的探讨年度考核中应用客观结构化考核(objective structured clinical examination,OSCE)对提升脑血管病住院医师结业考核成绩的作用。方法回顾性连续纳入2018-2021年首都医科大学附属北京天坛医院参加北京市住院医师规范化培训结业技能考核的脑血管病住院医师,收集其规范化培训第三年的年度考核成绩及结业考核成绩,按照第三年的年度考核成绩分为前1/3组、中1/3组和后1/3组,比较3组年度考核和结业考核成绩变化(结业考核成绩-第三年年度考核成绩)的差异,分析OSCE应用于年度考核对提升结业考核成绩的作用。结果研究共纳入住院医师133名,平均年龄27.01±1.87岁,其中男性20名(15.0%),2018年结业考核30名(22.6%),2019年结业考核33名(24.8%),2020年结业考核36名(27.1%),2021年结业考核34名(25.6%)。从整体趋势上看,年度考核中辅助检查、临床考核、技能考核及总成绩排名分别位于后1/3的住院医师,其结业考核的成绩变化优于年度考核前1/3和中1/3的住院医师,差异有统计学意义。随着OSCE的逐步应用,2018年、2019年、2020年和2021年住院医师结业考核辅助检查(P=0.001)、临床考核(P<0.001)及总成绩(P<0.001)较第三年年度考核成绩提升的比例逐年升高。结论OSCE应用于年度考核有利于提升住院医师的结业考核成绩,培训基地应重视形成性评价,从而提升住院医师规范化培训的质量。
- 王宇晴任依袁雪姣霍墨菲
- 关键词：住院医师规范化培训脑血管病
- 医院临床医学专业学位硕士研究生科研思维及创新精神的培养被引量：8
- 2011年
- 科研思维建立和创新精神的培养在研究生培养中的地位十分重要,除了原有的培养模式培养专业技术型人才以外,也应该在研究生管理和研究生培养方式上尝试创新,创建一个有利于研究生学习和锻炼的环境。通过加强研究生入学教育,明确培养(学习)目标,培训导师,增强师生沟通,创建良好科研学术环境,引导学生建立科研思维、培养创新能力。
- 石微微任依顾艺星程小燕
- 关键词：研究生培养科学思维
