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乔玉华

作品数:9 被引量:34H指数:4
供职机构:国家教育行政学院更多>>
相关领域:文化科学政治法律建筑科学经济管理更多>>

文献类型

  • 8篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 6篇文化科学
  • 5篇政治法律
  • 1篇经济管理
  • 1篇建筑科学

主题

  • 4篇高校
  • 3篇教育
  • 2篇基础教育
  • 2篇高校学生
  • 2篇法制教育
  • 2篇法治
  • 1篇大学生
  • 1篇大学校园
  • 1篇大学自治
  • 1篇学法
  • 1篇学生处分
  • 1篇学生伤害事故
  • 1篇在校
  • 1篇在校大学生
  • 1篇招生
  • 1篇招生自主权
  • 1篇治安
  • 1篇治安综合治理
  • 1篇治国
  • 1篇少年

机构

  • 9篇国家教育行政...

作者

  • 9篇乔玉华
  • 1篇黄永军
  • 1篇赵庆典
  • 1篇从春侠
  • 1篇李长华
  • 1篇杨艳玲

传媒

  • 4篇国家教育行政...
  • 3篇中小学校长
  • 1篇中小学管理

年份

  • 1篇2014
  • 3篇2008
  • 1篇2007
  • 2篇2006
  • 1篇2005
  • 1篇2003
9 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
高校招生自主权该如何体现?
自2003年国家开展高校自主招生改革试点现已进入第十二个年头,逐步获准试点的本科高校已约90所.试点高校一般在国家统一高考前自主命题和组织考试,近年来当中部分高校为促进成绩互认和降低考试成本而自由组合形成几个不同的自主招...
黄永军乔玉华
关键词:自主招生
一起学生突发疾病死亡事故引发的法律思考
2003年
乔玉华
关键词:突发疾病死亡事故法律责任救治措施
大学校园“允婚”——从禁锢走向开放的理性选择被引量:4
2005年
取消禁止在校大学生结婚的规定具有积极的现实意义,对于大学校园“允婚”这一问题高校和大学生各自持有不同的看法,“允婚”也将使高校面临一些新问题,正确看待和处理这些问题将是高校今后工作的重要课题。
乔玉华
关键词:大学校园禁锢在校大学生高校持有
切实提高中小学法制教育的针对性和实效性
2008年
一、中小学法制教育的目的和意义 对中小学生进行法制教育,不仅是全面实施素质教育和保证中小学生健康成长的需要,也是进行社会主义现代化建设和建立社会主义法治国家的需要。中小学教育是基础教育阶段,学校应从小就培养学生遵纪守法的基本素养,通过法制教育,让学生自觉地学法、知法、懂法、用法,达到自觉守法之目的。因此中小学阶段的法制教育,具有不可或缺的必要性和促进和谐社会建设的积极意义。
乔玉华
关键词:法制教育社会主义法治国家基础教育阶段和谐社会建设中小学教育
试论高校学生处分听证制度的建立与完善被引量:6
2006年
听证制度正在逐步引入高校学生管理领域。目前,各高校关于听证制度的规定繁简不一,存在着很大差异。作为一项保护学生权利的有力措施,学生处分听证制度应当具备一些基本要素:学生处分听证制度应定位于学生权利保护;学生处分听证制度设计应当遵循程序公正、效率等理念;学生处分听证制度必须具备权利告知、听证准备、正式听证、合议以及完整、准确记录等基本内容。
乔玉华
关键词:高校学生处分听证制度
高校学生伤害事故中的学校法律责任被引量:12
2007年
在高校学生伤害事故中学校责任的认定具有不确定性,高校、学生、司法界对此有不同的理解和认识,高校承担责任有逐渐泛化的趋势。通过分析高校承担责任的原则、条件、方式以及必备的法律要件,提出降低学校法律责任的几点建议:加强安全和法制教育;严格落实各项管理制度;建立保险责任制度;设立学生伤亡事故赔偿基金。
乔玉华
关键词:高校学生伤害事故
在法治视野下审视大学自治与司法介入的关系--大学与学生管理纠纷的视角被引量:4
2008年
司法介入大学与学生管理纠纷主要是为了实现对宪法基本权利的救济,尤其是当大学的管理影响到学生受教育权等宪法权利时。司法在介入时应有一个合理限度,做到既维护合法权利又不干涉大学自治,在大学管理权和学生合法权利之间实现一种妥适的平衡,使司法成为维护和保障权利的合法手段和有效途径。
乔玉华
关键词:大学自治司法介入管理纠纷
法制副校长缘何成“鸡肋”?被引量:8
2008年
中央社会治安综合治理委员会在2000年出台的《关于进一步加强预防青少年违法犯罪工作的意见》中,要求中小学校配齐配强兼职法制副校长。随后,教育部、司法部等部委又相继出台了《关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见》、《关于规范兼职法制副校长职责和选聘管理工作的意见》(以下简称《意见》),对兼职法制副校长的聘任、管理等问题作出了明确规定。
乔玉华
关键词:法制副校长社会治安综合治理青少年违法犯罪法制教育工作青少年学生
有效推进素质教育重在校本实施——“素质教育与学校质量管理”论坛综述
2006年
基础教育改革动态专题研修班是国家教育行政学院帮助基层基础教育工作者正确把握国家教育政策、了解前沿教育动态、掌握最新教育信息、研讨当前教育热点而举办的培训项目。该培训班学员大多是来自基层的中小学校长,有着丰富的教育实践经验,是有效推进素质教育的关键群体。针对学员的这一特点,2005年11月9日至22日,在第42期基础教育改革动态专题研修班上我们举办了“素质教育与学校质量管理”论坛。
赵庆典从春侠杨艳玲李长华乔玉华
关键词:素质教育基础教育改革校本管理国家教育政策教育动态
共1页<1>
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