高小惠
- 作品数：34 被引量：236H指数：10
- 供职机构：北京协和医学院更多>>
- 发文基金：中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究立项课题北京市高等学校教育教学改革立项项目更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生自然科学总论更多>>
- 医学生临床见习前情境教学的实践探讨被引量：4
- 2015年
- 目的：探讨在医学生临床见习前开展情境讨论式教学的效果。方法采用标准化病人（standardized patients，SP）模拟临床中常见棘手情境，对某医学高校即将进入临床见习的2008级全部八年制临床医学专业学生（共84名）进行临床沟通教育辅导。通过五分类变量问卷调查与回访评估教学效果。采用Epidata 3.0录入数据，并采用SPSS 15.0对问卷进行描述性分析和构成比比较。结果35.4%（29名）和63.4%（52名）学生分别喜欢和认可本次培训；90.2%（74名）学生认为本次培训案例难度适中；77.3%（65名）学生认为有必要在见习前开展情境教学课程。结论临床见习前开展情境讨论式教学是一种很有效的医患沟通教学模式，能启迪学生深入思考临床工作中的沟通注意事项和应对方式。
- 缪建春王琦琦黄晓明叶葳管远志高小惠杨萍
- 关键词：情境教学医学教育标准化病人
- 客观结构化临床考试在医学生实习前综合测评中的应用被引量：26
- 2014年
- 客观结构化临床考试（objective structured clinical examination，OSCE）又称临床多站考试（multiple—station clinical examination，MSE），由英国Dundee大学Harden教授于1975年提出，是一种以客观的方式评估医学生和住院医师临床能力的考核方法。OSCE是在模拟临床场景下，使用模型、标准化病人（stand-ardized patient，SP）甚至真实病人来测试医学生临床能力的方法，同时它也是一种知识、技能和态度并重的综合能力评估方法。
- 涂文记赵峻潘慧杨萍管远志高小惠张宇
- 关键词：客观结构化临床考试医学生医学教育
- 早期接触临床课程体系的建立与实施
- 为了更好地适应社会对医学人才培养的需要,在广泛征询同学们对课程的反馈与建议的基础上,北京协和医学院对早期接触临床课程进行了改革,发展形成了较为系统的临床医学专业课程体系.新的课程体系在培养医学生能力素养方面进行了许多探索...
- 徐薇薇高小惠杨萍潘慧张雪
- 关键词：高等医学院校临床医学专业课程体系
- 文献传递
- 临床医学专业“七转八”入学考试增加客观结构化临床考试实践探索被引量：4
- 2016年
- 目的招收优秀的临床医学七年制医学生进入北京协和医学院临床医学八年制＂七转八＂项目学习。方法在临床医学专业＂七转八＂项目入学考试中增加5个考站的客观结构化临床考试（OSCE）。结果对考试成绩进行分析显示,OSCE的总成绩、笔试总分和沟通交流等项目近乎于正态分布,测试能力较好;SP问诊、查体和英语笔试没能区分出差异。考生的笔试成绩与各考站的相关系数在0.048-0.334之间。结论 2014年＂七转八＂入学OSCE项目的设计是成功的,有必要在＂七转八＂入学考试增加OSCE。
- 涂文记杨萍高小惠潘慧管远志赵峻徐薇薇李琦
- 关键词：客观结构化临床考试入学考试医学教育
- 临床医学毕业考试之客观结构化临床考试的实施效果调查被引量：11
- 2015年
- 探讨北京协和医学院毕业考试过程存在的问题,对考生进行问卷调查。问卷从考试的必要性、设计、组织及实施、标准化病人的表现、考核临床综合能力的效果、对今后学习的帮助、考试的公平性合理性客观性、及考试存在的问题和建议等方面进行了调查,客观结构化临床考试是一个相对公平、有效的临床技能综合评估方式,得到师生的认可,但在具体组织和实施方面需要更加关注专业性和细节性,建立客观结构化临床考试标准化流程。
- 涂文记杨萍潘慧高小惠管远志赵峻
- 关键词：客观结构化临床考试标准化病人毕业考试
- 标准化病人应用于医学教育过程中的标准化与质量控制被引量：27
- 2012年
- 标准化病人（standardized patient,SP）又称模拟病人、病人演员或病人指导者,指经过训练能恒定、逼真地模拟临床病人情况,在临床能力测试中扮演病人、教师和评估者等多重角色的正常人或病人.SP由南加利福尼亚大学神经病学教授巴罗斯（Barrows）于1963年创设,目前在国内外医学院校中已被广泛用于对医学生和医生临床能力的教学、评估及职业素养培育等领域,如美国执业医师考试、香港外科学院住院医师第三阶段考试,以及本院的诊断学教学和毕业考试等.
- 赵峻陈未叶葳彭敏黄晓明严雪敏范洪伟梁乃新阮侠杨萍高小惠潘慧王仲
- 关键词：标准化病人医学教育
- 高年级医学生志愿者在早期接触临床课程中的作用分析被引量：2
- 2013年
- 早期接触临床课程是八年制医学生提前了解临床工作的机会，是医学生职业规划过程中的重要组成部分。然而，由于教师作为临床医生，对医学生所处学习阶段的学习目的缺乏很好的把握，医学生完全缺乏临床经验，也不能明确表达自己在课程中的需求，教学双方沟通脱节，成为影响早期接触临床课程教学效果的重要环节。为了增加教师与医学生之间的沟通，同时分担教学任务，北京协和医学院在2012年早期接触临床课程中引入了高年级医学生志愿者。本文通过对北京协和医学院2005级八年制临床医学专业19名志愿者及2009级84名学生开展早期接触临床课程后的问卷调查，就高年级医学生志愿者在早期接触临床课程中的作用进行了分析讨论。
- 张雪傅麒宁徐薇薇高小惠杨萍
- 关键词：早期接触临床高年级医学生医学教育
- 适合混合式学习模式的教学视频资源库的设计被引量：11
- 2019年
- 随着信息技术的快速发展和广泛应用,在线视频资源的学习已经越来越被人们接受,能够对传统课堂教学起到补充的作用。本文的目的是以混合式学习模式,设计一个教学视频资源库,作为教学辅助系统,在医学教育方面提高教学视频资源的利用率,为师生提供更高效的学习环境,增加师生之间的交流和互动,促进共同进步。
- 张坤闫宏宇梁果王炳皓陈俊达高小惠
- 关键词：医学教育
- 八年制临床医学生科研能力培养模式的比较研究被引量：21
- 2016年
- 对科研能力的培养而言,科研训练时间的安排和课程的设置是两个重要因素,从这两方面选取具有国内优质临床医学教育资源的九所高等院校,对其八年制临床医学生科研能力培养的特点进行对比分析,并结合北京协和医学院培养成效,提出建议。
- 金晶马超高小惠
- 高等医学院校优秀青年教师培养模式探索与实践——以北京协和医学院“青年医学教育学者计划”为例被引量：1
- 2018年
- 北京协和医学院自2014开始实施青年教师培养项目,经实施后,学校、二级学院的管理层和青年教师都对教师教学发展有了广泛认同。在此基础上,学校对青年教师给予分层培养,启动了适用于优秀青年教师的北京协和医学院"青年医学教育学者计划",通过该项目的组织实施,探索高等医学院校优秀青年教师发展的新培养模式。
- 闫宏宇张勤管远志涂文记高小惠
- 关键词：教师发展青年教师
