陈烈
- 作品数：4 被引量：24H指数：3
- 供职机构：成都学院更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- “内驱+外引”式大学生自主学习能力培养机制的构建被引量：3
- 2013年
- "培养学生自主学习能力"是高校实施人才培养的重要目标之一。成都学院在多年的学生工作中,一贯坚持:以尊重学生是教学活动的主体为出发点;以培养学生主观学习的素质养成为重点;构建"内驱+外引"为核心的自主学习能力培养机制,使学生的自主学习能力成功地转化为自身成长成才所必备的基础能力,并且转化成为他们受益终身的优良素质。在这样的工作思路指导下,近年来人才培养质量提升效果显著。
- 刘吕高陈烈
- 关键词：自主学习能力习惯养成素质教育
- 创新创业教育实践路径新探——如何培养基于项目制的塔式创新团队群被引量：3
- 2012年
- 近年,伴随着艺术类专业每年的扩招,教学规模发展速度加快,从而导致教学资源严重不足、实验室建设滞后、学生素质下降等问题,其最终的结果直接导致艺术生就业困难。文章通过对当代艺术类大学生开展创新创业教育的必要性分析,找出目前制约创业教育发展的主要问题。笔者创新性地提出创建基于项目制的塔式创新团队群,深入开展创新创业教育,探索创新团队群体的成长路径,引导学生真正走入创业实践,为创新创业教育研究提供新的视角。
- 陈烈刘吕高
- 关键词：项目制创新创业教育
- 创新创业教育导向下的“双效型”实践育人机制建设被引量：8
- 2012年
- 鼓励创新创业,是国家当前解决大学生就业难的重要措施之一。创新创业教育的实质是实践性素质教育,然而实践教育机制的缺失和"重传授,轻实践"的教育方法已成为创新创业教育深入发展的重要瓶颈。加强实践育人机制是解决创新创业实践缺失的必然选择。针对这一问题,成都学院科学定位,大胆创新,建设"双效型"实践育人机制,通过稳定的结构保证学习过程中内外因素共同作用的效果,通过创新灵活的机制去支撑多元化的学习需求、多样化的实践方式和多渠道的实践创新,从而培养学生的创新精神和创业潜力,实现创新创业人才的可持续发展。
- 刘吕高陈烈
- 关键词：创新创业双效实践育人
- 建设“整合体验式”创新创业教育长效机制被引量：10
- 2011年
- 创新创业教育是从根本上解决高校人才培养与市场人才需求错位问题的重要途径。当前创新创业教育工作的开展，必须着眼长远，深入开展以创新力培养为核心的人才培养模式改革，构建面向全体，融人人才培养全过程的创新创业教育长效机制。成都学院作为新建地方性本科院校，以区域经济发展为导向，定位于建设城市型综合大学．
- 屠火明柯玲刘吕高陈烈
- 关键词：体验式新建地方性本科院校人才培养模式改革高校人才培养创新力培养
