您的位置： 专家智库 > >

陈海英

作品数：1 被引量：2H指数：1
供职机构：河北医科大学第四医院更多>>
发文基金：河北省教育科学'十一五'规划课题更多>>
相关领域：医药卫生更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇医药卫生

主题

  • 1篇师资
  • 1篇师资培养
  • 1篇临床教学
  • 1篇护理
  • 1篇护理教育
  • 1篇护理临床
  • 1篇教学

机构

  • 1篇河北医科大学...

作者

  • 1篇刘丽华
  • 1篇张瑞丽
  • 1篇郭莉
  • 1篇陈海英
  • 1篇陈俊卓

传媒

  • 1篇中华现代护理...

年份

  • 1篇2009
共 1 条 记 录，以下是 1-1
全选 清除 导出
排序方式：
护理临床师资培养模式的探讨被引量：2
2009年
目的探讨护理师资培养的模式。方法客观描述我院护理师资培养的对象、内容、方法、途径以及效果。结果教师授课能力在学历层次、职称类别、工作年限方面无统计学意义（P〉0．05），在授课经验方面有统计学意义（P〈0．01），在科学逻辑性、重点难点讲解、举例恰当、灵活启发、仪表、时间控制6个条目中，有统计学意义。结论临床教师和专职教师各有所长，师资培训应遵循因人而异、因地制宜的原则，采用灵活多样的方式，不断激励教师自我完善，提升教学理念，提高整体师资水平。
郭莉张瑞丽陈海英刘丽华陈俊卓
关键词：护理教育临床教学师资培养
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0