陆晓蓉
- 作品数：6 被引量：2H指数：1
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- 从语用失误现象谈培养学生跨文化交际能力
- 2010年
- 语用失误属于语言形式正确,但说话不合时宜的失误,或者说话方式不妥、表达不合习惯导致交际达不到效果的语言使用现象,很多英语学习者在跨文化交际中常出现语用失误导致交际失败。文章通过对语言的现象分析,阐述在英语教学中重视文化因素的重要性,并结合教学实践,培养学生的语用能力。
- 陆晓蓉
- 关键词：语用失误文化因素跨文化交际语用能力
- 革步壮语民歌及其价值探析
- 2015年
- 革步壮语民歌是广西壮族民谣中的一种,是以吟唱、快板以及壮剧等为主的特定叙述形式。其语言表述采用了叠行、比兴、借喻等修饰手法。革步壮语民歌内容反映了当地壮族人民的生活习俗、文化以及社会变化。通过革步壮语民歌描述,语言表述的艺术特色以及其文化蕴涵进行分析,旨在加深人们对革步民间文化交流的意识,对进一步了解革步壮族地区民间文化以及传承传统的民间文化有着重要意义;同时也是为学者们提供研究祖国边陲壮族淳朴善良心灵和行为的一手材料。
- 陆晓蓉潘贵达
- 论汉语思维模式对英语教学效果的影响被引量：1
- 2015年
- 鉴于人类思维的共通性,作为思维关键载体及主要表现形式的语言,也必然带有共性,这为汉语思维模式借用于英语教学提供了前提与基础。在英语习得过程中,已牢固掌握的汉语思维在时刻起作用,并在自觉、不自觉地影响着目的语的学习,英语教师应当善于借用语言的迁移规律以发挥汉语思维模式的促进功能,提高英语教学成效。
- 陆晓蓉
- 关键词：汉语思维母语目的语英语教学
- 民族地区农村小学英语教学策略--以百色市农村小学为例
- 2014年
- 农村小学开设英语是新世纪社会发展的需要，是知识经济时代为了更好地发展与国际发展接轨的必然要求。民族地区农村小学英语教学具有其独特性，是以激发学生的学习兴趣为前提的，通过听、说、读、唱、玩、演等方式，着重于发展学生的学习主动性、积极性及学习智力，使之获得语言知识技能，形成初级语感、语音、语调，培养其简单英语语言交际的能力。
- 陆晓蓉
- 关键词：少数民族英语教学
- 从英语中汉语借词看中国文化的影响被引量：1
- 2015年
- 语言与文化的关系尤为密切,文化决定语言,语言反映文化。在文化方面需要兼容不同民族的文化才能够保证文化涵盖范围的拓宽,同样语言的发展也需要融入不同的民族语言,英语借用汉语词语的现象已经成为文化大繁荣的发展必然。本文基于英语中汉语借词的发展角度进行分析,在其中看中国文化的深远影响。首先明确汉语借词的发展史;其次对英语中汉语借词的中国文化进行分析;最后明确英语中汉语借词的发展趋势,实现中西方文化的协调发展。
- 陆晓蓉
- 关键词：中国文化西方文化
